第二十五章《班長(zhǎng)之爭(zhēng)，王薛隔閡》

　　第二十五章《班長(zhǎng)之爭(zhēng)，王薛隔閡》

　　蘇畫(huà)舉起手中的竹片，對(duì)著孩子們說(shuō)道：

　　“這些竹片上面寫(xiě)了你們的名字，這是你們的課牌，沒(méi)有這個(gè)課牌，就不能來(lái)學(xué)堂讀書(shū)。我會(huì)抽一位同學(xué)，每天來(lái)按時(shí)檢查你們的課牌。如果把課牌弄丟了，就要告訴自己爹娘，讓他們親自來(lái)跟說(shuō)，到時(shí)候我才會(huì)重新給你做一個(gè)?！?p>　　這課牌說(shuō)白了，就是前世的校牌。蘇畫(huà)這么做的目標(biāo)，就是讓孩子們養(yǎng)成保護(hù)好自己東西的習(xí)慣，同時(shí)明白課堂的紀(jì)律，提高孩子們的自覺(jué)性。

　　仔細(xì)看的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這課牌上還有一個(gè)手指頭間隔的劃痕。

　　一共是六道，這每一道劃痕對(duì)應(yīng)的是每一個(gè)月底的測(cè)試。

　　蘇畫(huà)會(huì)按照甲乙丙的等級(jí)來(lái)給學(xué)生們打分，這也算是對(duì)教學(xué)的一個(gè)總結(jié)。

　　“我念到名字的同學(xué)，上來(lái)領(lǐng)取?！?p>　　他們最喜歡的就是拿到新鮮的“玩具”了，除了天天在山頭瞎跑，下河摸魚(yú)...平時(shí)的玩?；顒?dòng)也是少得可憐?？粗切┛坍?huà)著奇怪的圖案的竹片，孩子們更是按捺不動(dòng)躁動(dòng)的內(nèi)心。

　　蘇畫(huà)為了迎合孩子們的興趣，這竹片也花費(fèi)了不少精力。背面用刻刀畫(huà)出了一些卡通動(dòng)漫，比如有一些機(jī)器貓、咸蛋超人...只有三張是可愛(ài)的，一想就是給女同學(xué)準(zhǔn)備的。

　　“陳二狗?！?p>　　“李小翠?！?p>　　“薛良。”

　　念到名字的孩子，都興高采烈的到蘇畫(huà)面前領(lǐng)取了課牌。

　　“原來(lái)，我的名字是這樣。”孩子們拿在手上仔細(xì)觀察，想看出一些什么門(mén)路來(lái)。

　　“小四，讓我看看你的課牌，長(zhǎng)什么樣？”

　　“那你讓我看看你的！”

　　“噢，你們看，小猛課牌后面的圖案好威風(fēng)?。　?p>　　不知道那個(gè)孩子們爆發(fā)了一聲驚嘆，其余的孩子們便尋著聲音看向王小猛手中的課牌。是一頭威風(fēng)凜凜老虎，站在山崖上俯視眾生。

　　王小猛這個(gè)小胖子，像個(gè)小霸王一樣，是這群男孩子們中的孩子頭，而且打起架那叫一個(gè)兇猛，蘇畫(huà)所以給他挑了老虎的圖案。

　　“小翠，讓我看看你的，我這個(gè)貓咪好可愛(ài)的！”

　　又是一陣喧鬧，再這樣下去，今天的早課還上不上了。他有必要在孩子面前，樹(shù)立一個(gè)嚴(yán)格的老師形象，蘇畫(huà)抽出了戒尺，拍打著講臺(tái)，面帶怒氣。

　　“肅靜。”

　　看著先生手中拿著那一把戒尺，孩子們又想起被他支配的恐懼。爹娘說(shuō)過(guò)，就算在學(xué)堂被先生打了，他們都不會(huì)管的。不由得捂住了屁股，一時(shí)間吵雜喧鬧的課堂，頓時(shí)安靜了下來(lái)。

　　安靜數(shù)秒之后，蘇畫(huà)才收起了戒尺。

　　“課堂上要保持肅靜，下次誰(shuí)還在課堂上大吵大鬧，就給我去門(mén)口罰站半個(gè)時(shí)辰！”

　　掃了一眼孩子們，蘇畫(huà)提高了音量：“都聽(tīng)明白了嗎？”

　　如坐針氈的孩子們聽(tīng)得這一聲，抖的一機(jī)靈，齊聲回答：“明白了，先生！”

　　“明白就好！”

　　孩子們終歸是孩子，對(duì)于比他們年紀(jì)大的，還是有些畏懼，尤其是蘇畫(huà)還是他們的先生。

　　“現(xiàn)在我們挑選班干部，王小猛，站起來(lái)?！?p>　　隨著蘇畫(huà)的聲音落下，其余的同學(xué)不由得看向的王小猛。紛紛在想，先生是不是要責(zé)罰王小猛，來(lái)一個(gè)殺雞儆猴。王小猛的心里更是忐忑不安，因?yàn)樗坝幸淮文媚喟驮疫^(guò)蘇畫(huà)，估計(jì)蘇畫(huà)這次是來(lái)報(bào)復(fù)他的。

　　而且昨天自己又跟薛良打了一架，蘇畫(huà)也在場(chǎng)。自己在先生的印象里，一定糟糕透了。雖是這么想著，王小猛還是鼓起勇氣站了起來(lái)。

　　看著蘇畫(huà)嚴(yán)肅的面孔，王小猛低頭說(shuō)了一句。

　　“先生好。”

　　蘇畫(huà)不知道王小猛是怎么想的，隨即清了清嗓子說(shuō)道。

　　“以后王小猛同學(xué)，就是我們學(xué)堂的查牌委員兼體育委員。”

　　聲音剛落下，第二排的一個(gè)男孩子就想站起來(lái)，一想到先生說(shuō)過(guò)需要舉手才能站起來(lái)，連忙舉起了小手。

　　看到蘇畫(huà)點(diǎn)點(diǎn)頭，他才站起來(lái)問(wèn)道：“先生，什么是班干部？”

　　“你們可以理解為，先生的得力小助手，我不在的時(shí)候，就由班干部負(fù)責(zé)管理學(xué)堂?！?p>　　“先生，那什么是查牌委員？”

　　“就是專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)檢查同學(xué)忘記帶課牌的一個(gè)小官。”

　　又有一同學(xué)舉手：“先生，那什么是體育委員？”

　　“體育委員是負(fù)責(zé)課外的體育活動(dòng)，不僅學(xué)習(xí)知識(shí)，我們還要鍛煉自己的身體?！?p>　　王小猛一聽(tīng)自己同時(shí)當(dāng)了兩個(gè)小官，這么多小伙伴，先生就挑了自己，豈不是說(shuō)明先生更看重自己，隨即問(wèn)道：“先生，那我有什么權(quán)利嗎？”

　　“當(dāng)然有，體育課上所有的同學(xué)都要聽(tīng)你的指揮?！?p>　　全部的同學(xué)都得聽(tīng)自己的？想起來(lái)就令人興奮。

　　“先生，為什么王小猛可以當(dāng)查牌委員？那我可以嗎？”

　　王小猛瞪了一眼陳狗子，你小子還想搶我的官？看下課我不收拾你?？墒翘K畫(huà)接下來(lái)的話，可讓王小猛傻眼了。

　　“班干部的只能有一位擔(dān)任，要是你們表現(xiàn)好呢，也是可以的。如果王小猛被查出來(lái)，不守紀(jì)律，包庇不帶校牌的同學(xué)，欺負(fù)同學(xué)等等....他的職位就要撤走，換上有能力的同學(xué)來(lái)?yè)?dān)任！”

　　孩子們?nèi)粲腥魺o(wú)的點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎明白了班干部的意思。

　　“王小猛，就要靠你多多費(fèi)心了，千萬(wàn)不要辜負(fù)先生的期望?！?p>　　蘇畫(huà)語(yǔ)重心長(zhǎng)的拍了拍他的肩膀，看著蘇畫(huà)期盼的神情，王小猛重重的點(diǎn)點(diǎn)頭，緊握了拳頭，暗自發(fā)誓：一定不會(huì)讓先生失望。

　　拉攏孩子們的心，蘇畫(huà)是有一套的。

　　“好了，接下來(lái)，我們要挑選最后一個(gè)職位?！?p>　　聽(tīng)著蘇畫(huà)的話，孩子們更加期待了，不知道這最后一個(gè)職位，有沒(méi)有自己的名字。

　　“學(xué)堂的班長(zhǎng)，班長(zhǎng)的職位就是管理所有的班干部和同學(xué)。我不在學(xué)堂的時(shí)候，班長(zhǎng)就是代理的先生，如果有不聽(tīng)話的同學(xué)，班長(zhǎng)也可以代替我，責(zé)罰不聽(tīng)話的。”

　　這班長(zhǎng)好啊，掌握里生殺大權(quán)，還能管理班干部。

　　不少孩子們紛紛舉手，表示自己想當(dāng)班長(zhǎng)，就連剛剛當(dāng)了兩個(gè)官的王小猛也不例外。

　　“你們要明白，班長(zhǎng)可不是那么容易當(dāng)?shù)摹Ｄ銈兇_定自己能代替我不在的時(shí)候，管理好學(xué)堂？班長(zhǎng)的人選，你們要自己推選。你們自己商量吧，我去外面把課程表掛上去?！?p>　　蘇畫(huà)對(duì)著孩子們說(shuō)完，拿起木板就往門(mén)外走去。

　　挑選班長(zhǎng)這種事，最好讓他們自己決定，挑一個(gè)大家都服氣的，這樣一來(lái)管理的時(shí)候也方便一些，反正班長(zhǎng)是你們選的。

　　課程表是一天兩節(jié)課，早上八點(diǎn)半到十一點(diǎn)，下午兩點(diǎn)到五點(diǎn)。

　　隔一天上一天，也好讓孩子們消化知識(shí)，二來(lái)是孩子們年紀(jì)還小，自己也沒(méi)有太多精力去管。

　　一周十節(jié)課，自己還可以去忙些其他的事情，比如賺錢(qián)養(yǎng)家。

　　蘇畫(huà)一走，學(xué)堂里便炸開(kāi)了鍋。

　　王小猛立馬站在了自己的座位上，大聲喊道，為自己拉票：“你們都選我當(dāng)班長(zhǎng)吧！我長(zhǎng)得最壯，我可以保護(hù)你們，誰(shuí)敢欺負(fù)你們我就狠狠地揍他！”

　　村里除了你，欺負(fù)我們還有誰(shuí)欺負(fù)我們。

　　孩子們不由得誹腹，但是也沒(méi)人敢明面上說(shuō)出來(lái)。

　　作為膽小的狗子同學(xué)，平時(shí)對(duì)王小猛言聽(tīng)計(jì)從，這時(shí)候卻是第一個(gè)拆臺(tái)的人。

　　“小猛哥，你都當(dāng)了兩個(gè)官了，這班長(zhǎng)總得讓我們當(dāng)一個(gè)吧？”

　　王小猛沒(méi)有想到關(guān)鍵時(shí)刻，自己的手下突然叛變，惡狠狠地瞪著陳狗子：“你是不是想挨揍？剛才你就想搶我的體育委員，現(xiàn)在你還想跟我爭(zhēng)班長(zhǎng)？要不來(lái)打一架，誰(shuí)贏了誰(shuí)當(dāng)班長(zhǎng)！”

　　“小猛哥就知道打打打，要是以后讓他當(dāng)了班長(zhǎng)，我們還不得被他欺負(fù)到頭上來(lái)，不行不行，這個(gè)班長(zhǎng)不能讓他當(dāng)！”

　　“對(duì)！不能讓你當(dāng)！”

　　看著一片片聲討，王小猛此時(shí)的心態(tài)，產(chǎn)生了一絲微妙的變化。

　　這班長(zhǎng)的誘惑，看來(lái)在孩子們的友情面前，不堪一擊。

　　多年的兄弟感情，竟然在今日付之東流。

　　“富貴兒，你也背叛我！”

　　角落里傳來(lái)弱弱的聲音，是薛良的聲音。

　　“我同意讓小猛哥當(dāng)班長(zhǎng)！”

　　薛良低著頭，似乎很害怕面對(duì)王小猛，臉上的淤青依舊沒(méi)有消退。

　　“良子，你忘了，你臉上的傷是怎么來(lái)的了？”

　　“是啊，昨天小猛哥差點(diǎn)沒(méi)把你打死，你還選他當(dāng)班長(zhǎng)？”

　　孩子們聽(tīng)到的都是從父母口中得知的，而事情的真相卻沒(méi)有了解。

　　薛良對(duì)于王小猛有些愧疚，他們向來(lái)是最好的玩伴。只是昨天兩人發(fā)生了口角，薛良才說(shuō)出那些惡意傷人的話?？墒堑弥虑榈恼嫦嗪?，薛良后悔莫及。

　　王小猛一直把他當(dāng)親弟弟看待，有什么吃的，玩的，都不會(huì)忘記他。有一次去偷楊寡婦的桃子，都是王小猛掩護(hù)他逃走的，最后王小猛被抓住，被王媽罵了一個(gè)晚上。

　　可是他又不知道怎么道歉，去挽回自己的伙伴。看著大家都在阻止他當(dāng)班長(zhǎng)，薛良的心里就是很難受。他知道王小猛最喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝了，如果當(dāng)不了班長(zhǎng)，一定會(huì)很難過(guò)，所以他站了出來(lái)，力挺曾經(jīng)的大哥。

　　“小猛哥人其實(shí)很好的，狗子你別忘了，你去年差點(diǎn)溺水，是誰(shuí)救的你？”

　　“富貴，你上次去拿石頭砸小叔公的狗，是誰(shuí)給你背的黑鍋？”

　　隨著薛良把曾經(jīng)事跡說(shuō)出來(lái)，陳狗子和王富貴都羞愧的低下了頭。

　　王小猛望著義正言辭的薛良，眼里有些濕潤(rùn)。

　　想起昨晚娘親的話：“這些年來(lái)，娘之所以不告訴你事情的真相，就是擔(dān)心你以后會(huì)把怒氣撒在薛良的身上。你想想這些年來(lái)，薛良跟在你屁股后面，都是你在保護(hù)他，就跟當(dāng)年你爹照顧薛叔叔一樣。你爹是個(gè)頂天立地，重情重義的漢子，以后你要學(xué)會(huì)控制自己的脾氣，好好照顧弟弟，你爹在九泉之下也可以瞑目了?！?p>　　想起來(lái)，要不是自己先說(shuō)薛良沒(méi)種，連楊寡婦的門(mén)都不敢敲，孩子們當(dāng)中最不能忍的就是別人說(shuō)自己沒(méi)種，所以薛良才怒氣沖沖的回答那番話。

　　事后王小猛也很后悔，自己在院子里孤零零待著。想起每天跟著自己屁股后面喊著自己“小猛哥”的薛良，可是礙于自己顏面，他又不能主動(dòng)道歉，只得冷眼看著薛良。

　　其實(shí)只有他自己明白，自己多在乎薛良這個(gè)伙伴。

　　男孩子就是這樣，互相謾罵，互相譏諷中卻形成了一道堅(jiān)不可破的壁壘。

　　時(shí)隔多年后兩人不期而遇，也許開(kāi)口的第一句就是問(wèn)候彼此的母親，然后就是

　　“你小子死哪去了，這么久連個(gè)消息都沒(méi)有，想死老子了?！?p>　　隨后就是一個(gè)大大的熊抱。

　　你可以說(shuō)這有損形象，沒(méi)有素質(zhì)?？墒菍?duì)于真正的兄弟情義來(lái)說(shuō)，這些字詞，更多的時(shí)候表達(dá)的意思無(wú)非就是一聲簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一聲包含了所有思念的問(wèn)候。

　　因?yàn)樗麄兒π?，難以啟齒那些肉麻的話。

　　只能以最粗魯?shù)姆绞?，?lái)表達(dá)自己最真實(shí)的情感。

　　來(lái)自我小時(shí)候問(wèn)父親，他回答我的原話。