人人都有爭強好勝之心，張揚重生在集賢中學，想著前世遇到的不公正待遇，以及重生這幾天校長汪雙慶在背后所使的壞，張揚更想在人前有一個證明自己的機會。
參加作文競賽，一來是為了給應新瑤繼續(xù)上學找一條路，同時張揚也想辦成一件集賢中學老師們這么多年來也沒有辦成的事。
張揚看書多年，自己又寫過上千萬字，能夠看出應新瑤的文學天賦確實很高。但事情往往關心則亂，張揚越想應新瑤取得好成績，對自己的判斷越有些不自信了。畢竟作文的評判要夾雜評委的主觀意愿。
將應新瑤和李瑩送回了家，孫爽也回了學校，張揚才回了家。
此時天色已經(jīng)全黑，“淘寶商店”內外卻燈火通明，來玩游戲的人戰(zhàn)意正酣，父親還在等張揚一起吃晚飯。
“去省城考試考的怎么樣？”吃飯時父親隨口問著。在父親看來作文競賽應該同考試沒什么區(qū)別。
“應該考的不錯?！睆垞P這樣回答一來是為了讓父親放心，同時感覺應新瑤很放松，應該發(fā)揮的不錯。
“去省城有沒有給李家的姑娘買東西？”能夠和李瑩一起去省城父親覺得對張揚是一個機會，但父親覺得想讓張揚說點兒甜言蜜語實在太難了，只能從行動上有所表示?，F(xiàn)在父親手頭有了錢，感到十分的踏實，不怕張揚大手大腳的。
“我給李瑩買了衣服，還買了許多化妝品?！睆垞P明白父親的意思，怎么能讓父親高興他怎么說。
“李瑩收下了?！备赣H有些擔心，張揚買東西是對的，可張揚那張嘴，能不能說動姑娘收東西很有疑問。
“她都收下了。父親，您這么睿智，怎么沒早些找李瑩他們家給我訂個娃娃親什么的？”張揚想到李瑩說是他的童養(yǎng)媳，不由自主嘴角露出了笑意，故意跟父親開著玩笑。張揚始終認為，父親對他看的很透，在他畢業(yè)之前就給他找對象是明智之舉。
“我也是大意了，誰會想到你會把下了聘禮的對象都談黃。咱們下手確實有點兒晚了?！备赣H嘆了口氣，惋惜的說道。
“父親您吃菜?！睆垞P急忙中止了話題，再說下去父親肯定要想起張揚還是那個不爭氣的傻兒子。
第二天一大早，張揚又跑著到學校上班去了，新一周的學校生活開始了。
“張揚是不是跟那個孫爽勾搭到一起了，昨天我看到張揚把孫爽送回了宿舍，兩個人有說有笑的十分親密，兩人是不是有不正當關系？”一大早汪雙慶就把自己的心腹政教處主任劉良叫到自己的辦公室。
“張揚這個人花心的很，嘴特別甜，與學校的許多女老師關系都很密切，現(xiàn)在還沒抓到實據(jù)，早晚會把他捉奸在床的?！眲⒘伎磸垞P很不順眼，最讓他想不明白的是張揚在開學前備課期間表現(xiàn)的很老實，笨嘴拙舌的，一開學卻像吃了藥一樣，搞出了許多事情。
“多注意一下張揚的行為。能夠抓住實據(jù)最好，近期也不能讓張揚過的太舒服了?！毙ｉL汪雙慶給張揚設計過許多丟臉的坑，張揚都沒有掉下去。汪雙慶甚至花錢找二牲口等人直接對張揚動手，可都沒什么效果，現(xiàn)在汪雙慶只恨自己的權利小，不能直接把張揚開除，現(xiàn)在汪雙慶急需找到張揚的錯處，再創(chuàng)造機會讓張揚丟臉，以貶低張揚的人格，鄙視張揚的能力。
“校長有什么新想法嗎？”劉良感覺張揚并不好對付。
“你去通知，為了提高學生積極性，互相促進，學校建立月考制度，每月考一次試，并且將成績按班級排名公布，這個星期五就舉行第一次考試。張揚那個白薯老師帶兩個班的白薯學生，肯定回回考倒數(shù)第一，要讓全鎮(zhèn)的人知道張揚是個廢物?！蓖綦p慶摸著自己的麻臉，覺得自己實在是太聰明了，作為教師張揚如果被認為教不好書，要算是不小的打擊了。
“高，實在是高。校長的辦法既提高了老師們的教學積極性又讓張揚現(xiàn)出了原形，真可謂一舉多得。”劉良彎腰點頭奉承著。
“抓緊時間去辦?！睂W生的成績是實打實的東西，靠偷奸?；翘岣卟涣说?，汪雙慶覺得這次張揚無論如何也逃不出他的手掌心。
“小妹，誰惹你不高興了?！睆垞P上完一節(jié)課，回到辦公室看到李瑩坐在那里眉頭緊鎖。
“我不是在生氣，我是在發(fā)愁。”李瑩看辦公室里只有張揚與她兩個人才說道。
“把你的煩惱說出來，讓我高興一下。”張揚想把李瑩逗樂。
“這煩惱也有你一份，剛才學校通知要求建立月考制度。每月考一回試，而且還要按班級平均分排名。咱們三年級一共就六個班，三個語文老師，一班二班集中了學校最好的學生，教他們的語文的李陽德老師，已經(jīng)教了多年畢業(yè)班，教學水平很高，這次考試成績出來后，倒數(shù)第一不是你就是我，而且成績會差很多，到時候多丟臉，之后還會給校長打壓你的機會?！崩瞵摬糠譃樽约?，更多的是為張揚發(fā)愁，張揚與汪雙慶的矛盾事實上已經(jīng)公開化了。
“不就是一次考試嗎？你放心，哥應付考試最有經(jīng)驗了，只要把這經(jīng)驗傳授給學生，學生們都能考出好成績?！皬垞P倒一點兒也不擔憂，反而顯得信心滿滿的。
“哥不可大意，據(jù)說這次考試要用縣城初中老師出的題，題目肯定不簡單?！崩瞵摰膿暮苡械览恚}目越難對基礎差的學生越不友好。
“那樣更好了，不會提前泄題，題目應該是為了考核學生的真實水平。我正好有個東西想給你，這是我總結的初中語文的教學要點，你把它們教給學生，還有五天時間，學生成績會提高很多。”張揚把一個筆記本交給李瑩。
“你做的筆記，你確認上面的字我會認得？”李瑩想起了張揚那又丑又難以辨認的字體。
“這筆記是我特意為你重抄了一份的，你哥我現(xiàn)在也是半個書法家了，怎么會寫出來的字讓你不認識?！睘榱诉@個筆記張揚可沒少下功夫。自開學以來，張揚就忙于收集資料總結初中語文的教學重點，實際上就是應試重點。
張揚上一世離開教育口后自學了法律，參加了司法考試，在自學法律的過程中觀看了輔導班里那些名師的教學視頻，對人家的教學水平大為驚嘆，司法考試最大的特點就是知識面廣，考試內容多。而名師們卻可以將每科內容總結成一本薄薄的講義之中，講授過程中又做到了生動活潑。
對比名師的水平，張揚覺得自己幾年的教學就是混日子。因此在重生之后在課堂上張揚盡量模仿名師們的風格，而且盡量將初中語文考試的重點內容總結出來。
“我把哥突然開竅這事忘了，謝謝哥了?！崩瞵搶τ趶垞P能夠把字寫好只能歸結為開竅了，打開筆記看到上面漂亮的顏體正楷字體，李瑩心中暗自高興，看來張揚為寫這本筆記是下了功夫的。
“張揚，你把答應我的事忘了嗎？”此時呂治老爺子竟然找上門來了。