數學組組長姓張名賀,張賀走進教室后,白苒注意到他手里拿著一本小冊子,那是用來點名的花名冊。
“我先來點一下名,讓我認識一下除了我教的學生之外的小朋友?!?p> 張賀笑的時候,給人一種異常親切的感覺。
……(叫別人的名字時的就略過啦)
“白苒?!?p> “到!”聽到自己名字,白苒這才回過神,打量起張賀。
張賀國字形臉,鼻子上架著一副黑色方框眼鏡,有著不太明顯的啤酒肚,看起來總是一副笑瞇瞇的樣子。
不知道上課后會不會和現在的樣子截然相反呢?
但是,白苒在上過張賀的課后,才明白,張賀脾氣真的很好。
上課時也總是笑瞇瞇的,甚至經常在課堂上用幽默風趣的語調講課,同學都很愿意聽。
上課了,白苒坐好,比上午物理課顯得更精神,如果你問她為什么,那么回答是…數學難。
白苒偏科屬于比較嚴重的類型,文好理差。
?。ㄗ髡咦ⅲ嚎炜炷闷鹉銈兊男”颈居浧饋?,這里是要考的重點!)
“這節(jié)課,我們要講的內容是勾股定理。勾三股四弦五,是本章的重點……”
呼…終于到做題的時候了,白苒呼出一口氣,慢吞吞的從筆盒里拿出筆,埋頭寫了起來。
還剩十道……
九道……
八道……
七道……
兩道……
一道……
“啪!”白苒放下筆,看向四周,已經有一些同學做完了。
有位同學聽見筆放下的聲音,抬頭看了一眼,恰巧,跟白苒向四周看時的視線對上。
白苒看著那位同學,對他有幾分印象,因為他這節(jié)課回答老師的問題的速度很快,而且還是理科!
要知道白苒理科很差,總是繞不過來,還經常走神,理科好的人對她來說可謂是大神!
但是,因為上課走神了,老師念花名冊時沒注意。
下課后,張賀(因為是白苒學校的老師)單獨把白苒叫到身邊,
“白苒,你的偏科有點嚴重,文科很好,我希望你能繼續(xù)保持,但是理科也是一門重要的科目?!?p> 張賀語重心長地對白苒說。
“白苒,這個班里墨研的學習很好,尤其是理科,你可以在課余時間請教他,好嗎?”
白苒點點頭答應了老師,心想原來他叫墨研。
白苒在預備鈴聲響起時回到了教室,因為老師的話讓白苒忍不住對這個名叫墨研的人好奇了起來。
Zora苒
啊,遲來的更新~可以去看小寺廟廟的《快穿大佬有點冷》挺好看噠~多多支持我吖!