第三十八章 球員大名單最后一人
在武英中學(xué)的球員做了大概15分鐘的熱身運動之后，兩只球隊展開了一場時長為20分鐘的訓(xùn)練賽。
文英中學(xué)這邊身穿紅色訓(xùn)練背心，而武英中學(xué)則是穿著白色訓(xùn)練背心。
在比賽中，文英中學(xué)的兩位明星球員，顏雨卓和裴勇星頻頻打出精妙配合，幾乎把對面的內(nèi)線給打穿了。裴勇星甚至在對方的中鋒頭上完成了一記勢大力沉的空接暴扣。
這可讓文英中學(xué)的板凳席炸開了鍋，高浩宇更是在場下興奮的揮舞著毛巾，看來他已經(jīng)完美接受了自己的角色。
新人四號位徐飛都也有亮眼的表現(xiàn)，搶到了幾個前場籃板，還在籃筐附近完成了幾記補籃。
只不過他單打的效率有點低，在低位接到球后，沒有及時出球或者完成進(jìn)攻，被對方雙人包夾而產(chǎn)生了幾次失誤。
這讓教練頻頻搖頭。
“徐飛都這小子雖然身體天賦很不錯，但是內(nèi)線技術(shù)實在是糙了點，單純的做個4號位的純藍(lán)領(lǐng)還可以，給他安排低位單打的戰(zhàn)術(shù)還是太浪費了些?！?p> 同樣是高一新生的許丘也得到了一些上場時間。他和球隊的首發(fā)得分后衛(wèi)李年屬于兩種不同類型的球員。
李年屬于擅長于外線防守的球員，投籃能力就次了一些。而許丘屬于傳統(tǒng)型的得分后衛(wèi)，具有不錯的外線火力，只不過缺少持球進(jìn)攻的能力，只能作為接球投籃手等隊友的分球。
而站在武英中學(xué)這邊來看，他們的內(nèi)線雖然被對手打穿了，但外線卻隱隱約約壓制了文英中學(xué)。
而這種壓制，全部來自武英中學(xué)身著白色11號球衣的高大得分后衛(wèi)。
“徐杰，武英中學(xué)的王牌球員，S省前3的得分后衛(wèi)么......”教練喃喃的說道。
S省前3前的得分后衛(wèi)！坐在教練后面的林小飛撇撇嘴，表情有點麻木。
怎么自從他打球以來，碰到的不是什么“樂清市第一高中生”，就是什么“S省前3的得分后衛(wèi)”。
感情這些nb人物都是大白菜唄，而自己則是那個邊上專門負(fù)責(zé)震驚的路人甲，見一個就嘴巴變成O型，“什么，竟然是......”
什么時候自己才能成為別人眼中的明星球員？什么時候才能讓自己也這樣無形裝b一會？
如果自己得到了系統(tǒng)之后，成為了小說的主角，就一定要把作者像小雞一樣拎起來，居高臨下的命令他，趕緊讓自己變強，不然他可要發(fā)布黑羽令讓執(zhí)迷不悟的作者消失了。
然而林小飛的意識沒多久就回到了場上，他仔細(xì)地觀察這位11號球衣的高大得分后衛(wèi)，看看身為S省前3的得分后衛(wèi)，究竟有何不同。
只見身穿11號球衣的徐杰，在接到隊友的傳球以后，并沒有著急出手，而是拉開空間在三分線外開始單打。顯然他不是那種接球出手的得分后衛(wèi)，而是持球發(fā)起進(jìn)攻的主攻手。
負(fù)責(zé)防守他的李年，則是一刻都沒有分心地緊盯眼前的對手，時時刻刻注意他的一舉一動?？墒沁@種專注，卻并沒有增強他的防守效果。
徐杰有時候稍微身體往前傾一些，就讓他向后退了一大步，創(chuàng)造出了大量的投籃空間。有的時候則是重心稍微抬起，做出一記投籃假動作，就把他騙得跳了起來。
在徐杰面前，李年成了對方得分的提款機，短短十多分鐘就讓對手得了20多分。看得教練頭上青筋直冒，連忙安排全能控衛(wèi)顏雨卓去盯防他。
可是對方的打法十分聰明，見到只比他188cm的身高矮一些的顏雨卓去防守他，也沒有直接選擇單打顏雨卓。而是通過不斷地呼叫隊友的擋拆，把防守他的人換成是文英這邊防守最弱的人再發(fā)起進(jìn)攻。
得分對他來說仿佛是一件喝水一般簡單的事情。三分，突破，急停投籃，每一樣技能在他的手中都趨于完美。簡直就是天生的得分機器。
“真是天才的得分手，能夠給球隊帶來無限的火力支持，這么強的得分后衛(wèi)，要是屬于文英中學(xué)就好了。那樣文英就有了和真正全國頂尖的球隊叫板的實力了。”教練低聲說道。
哪知耳尖的林小飛又聽見了教練的囈語。心想自己這個教練也太貪得無厭了吧，球隊里都已經(jīng)有顏雨卓和裴永星兩位現(xiàn)役球星，還有自己這位前途無量的未來的超級球星，教練你還想要啥自行車呢。
不過話說回來，林小飛對場上徐杰這種變態(tài)級別的得分能力，實在是有些羨慕。
自己沒有人防守都投不進(jìn)的球，對別人來說卻是信手捏來。這種超強的外線得分能力，簡直和當(dāng)天的秦羽陽如出一轍。真不知道他倆打起來究竟是誰厲害。
只不過不同的是，徐杰得了分以后是在場上的另外9個人眼前裝b，而秦羽陽，得完分只能在高浩宇一個人的面前裝b罷了。
“球員大名單還剩一人，要是能在這段時間，從別的學(xué)校挖一位能作為球隊即戰(zhàn)力的3D球員就好了。徐杰這樣的頂級球星是想都不用想了。
不過3D球員，對于每個球隊都是不可或缺的角色球員，如果沒有校方開出的優(yōu)渥條件，幾乎也是不可能挖得過來的。”
教練唉聲嘆氣道。
所謂的3D就是3分加防守（defence）。
自己球隊里的得分后衛(wèi)，不是有3分沒防守，就是有防守沒三分。其實球隊在已經(jīng)擁有了“OK”組合的情況下，需要的不是像徐飛都這樣的持球單打型球員，而是那些不占球權(quán)的角色球員或者藍(lán)領(lǐng)球員。
能負(fù)責(zé)好防守的同時，還能接到“OK”遭到包夾時分出來的傳球，完成3分投籃。在球隊進(jìn)攻的同時，又不會造成內(nèi)線的擁堵，給“OK”組合留出足夠的進(jìn)攻空間。
“叮，接到主線任務(wù)，進(jìn)入球員大名單，得到在比賽中登場的資格，請問宿主是否接受？”
“接受！”
林小飛毫不猶豫的選擇了接受。TND，這破系統(tǒng)，這么久才給他來了第二個主線任務(wù)，要不是他天天去意識空間里訓(xùn)練，都要忘記這個系統(tǒng)的存在了。