呼！
古道輕吐了一口氣，看向臺下仿佛魔怔了一般的同學，笑著問道，“同學們有沒有不懂的地方？”
“老師，我有問題！”方云第一個舉起了手。
“方云同學，你有什么問題？”
“老師，您之前說到‘常態(tài)時空領(lǐng)域’，我不太明白，請問老師，什么是常態(tài)時空領(lǐng)域？”方云恭敬地問道。
“常態(tài)也就是自然狀態(tài)，排除非自然因素或者人為因素破壞的狀態(tài)?！?p> “比如大家熟知的水，我們都知道水的化學式是H2O，只要H2O這樣的原子結(jié)構(gòu)不變，無論水是液態(tài)也好，氣態(tài)也好，固態(tài)也好，還是被污染或是過濾也好，都不會改變它的這個自然形態(tài)，即H2O?！?p> “所以無論水中有再多雜質(zhì)，或者被污染成什么樣子，只要給它條件，或把污染源拿掉，它仍然會向著常態(tài)，即原本的自然狀態(tài)恢復(fù)，這就是自然之性。”
“這種自然之性，無處不在，無物不有。”
“如果水的這個結(jié)構(gòu)被破壞，被改變，那就不能稱之為水，而應(yīng)該是別的物質(zhì)了?！?p> “那么與水同樣的道理，我們?nèi)梭w內(nèi)的每一塊皮肉，甚至每個細胞或更細分的蛋白質(zhì)之類，和水分子一樣，都有各自固定的一個自然結(jié)構(gòu)。如果這種結(jié)構(gòu)改變了，還能稱之為人嗎？這一點不難想像吧？”
呵呵呵……
臺下響起一片低笑，卻沒人插嘴。
“所以這個常態(tài)時空，就像水會保持它這個H2O的自然狀態(tài)一樣，也具備這種保持它原本狀態(tài)的自然之性。”
方云恍然大悟，對著古道連連點頭，“原來如此，我明白了，謝謝老師！”
“老師！”苑菁也舉起了手。
“苑菁同學，你有什么問題？”
“老師，為什么說春夏秋冬是靜態(tài)的空間狀態(tài)，長夏是動態(tài)的時間狀態(tài)？春夏秋冬不是一直在循環(huán)往復(fù)的嗎？”苑菁臉上掛著大大的問號。
古道微微一笑，沒有解釋，反而說起了一件貌似不相干的事。
“在前些天，我去一個朋友家里做客。”
“他有一個五歲的小孩，是一個挺可愛的孩子?！?p> “我當時忍不住起了一絲逗他玩的心思，于是問他，一加一等于幾？”
“你們猜小孩子怎么回答的？”
“他說一加一等于三?！?p> “呃（額）……”
臺下一陣愕然，但也沒人做聲，眾人可不認為古道老師是在和他們閑扯……
古道一笑，繼續(xù)講道，“我就奇怪了，一加一為什么等于三呢？”
“小孩子回答說，爸爸加上媽媽，等于爸爸、媽媽和我，不就是一家三口嗎？”
“苑菁同學，你說，孩子答錯了嗎？”
苑菁突然愣住了，方云也愣住了，其他同學也愣住了。
“這，這樣的答案似乎也對哦！”苑菁隱隱抓住了什么似的。
“老師，我知道了！”方云驚喜地叫了起來。
“哦？方云同學你來說說?！惫诺酪幌伦觼砹伺d致。
“老師的意思是，我們現(xiàn)在所看到的春夏和秋冬，就好比是各自獨立的男方和女方，若是不產(chǎn)生交集就沒有生命的延續(xù)和發(fā)展?！?p> “從春到夏，從夏到秋，就是前一種狀態(tài)流動到后一種狀態(tài)的過程，若是沒有流動它們就是各自靜止的空間狀態(tài)，所以這里面其實存在著三個要素，而第三個要素就是這個流動的時間。”
“我想，老師把長夏定義為流動的時間，是因為它們都同時具備中氣的特點。老師我說的對嗎？”
“悟性不錯！”
古道眼中泛起亮光，極為滿意地點著頭，對方云笑道。
“方云剛才所說，苑菁同學可明白了？”后一句話卻是轉(zhuǎn)向了苑菁。
“我好像有點明白了。謝謝老師！謝謝方云！”
“老師，什么是非自然或者人為因素??？”趁著古道的視線還沒有離開他們這一塊，冷柏霖也舉手發(fā)問。
“這里主要是針對人為因素吧。隨著人類在高速運動領(lǐng)域、電磁領(lǐng)域和光領(lǐng)域等諸多領(lǐng)域的研究越來越深入，并相續(xù)進入巔峰，人類開始具備了干擾和改變自然界局部環(huán)境（即常態(tài)時空）的能力，而這樣的能力其實也是一把雙刃劍，能造福人，也能毀滅人，不得不說真的很諷刺！”
“其他的，如來自宇宙中的殞石墜落、星系碰撞、超新星爆炸、黑洞等存在，也會或多或少會影響到咱們這種常態(tài)時空狀態(tài)，甚至可能還有外星文明，尤其是惡意外星文明，會不會把咱們視為螻蟻隨意毀滅？”
“這些都是非自然因素或人為因素?！?p> “還有外星文明？老師你是說真的嗎？”冷柏霖雙眼放光。
“我只是說有可能，咱們所在這片時空既然能出現(xiàn)智慧生物，宇宙無邊無際，沒理由其他時空就缺少智慧生物呀！不過你小子是不是把重點給扯遠了？”古道哭笑不得地說道。
“沒有沒有！都是非自然因素嘛！我也是好奇，如果真的可能有外星文明，那這個宇宙飛船，激光武器，不知道是不是像電影里面那樣又酷又炫？那真是挺厲害的……嘿嘿……”冷柏霖對著古道呵呵傻笑。
教室里又響起一陣陣低笑。
一旁的方云看著冷柏霖那副財迷表現(xiàn)，嘴角一陣陣抽搐。
古道笑著看著臺下，忍不住一陣感慨，這些通過特殊考核成立中醫(yī)新五班的學生確實優(yōu)秀呢，這學習氛圍就是不一樣。
“好，接下來，咱們可以回到前面的內(nèi)容了，來看看中醫(yī)六境是怎么回事？”
隨著古道的言語，臺下所有人精神一振，這才想起來還有這一茬。
方云滿心期待地看向講臺，他自己都沒有發(fā)覺，自己已經(jīng)被古道老師天馬行空的中醫(yī)思維給深深折服。
“先說說筑基境”。
“【筑基境】”
“通俗地說就是只知道臟腑理論的中醫(yī)新手，或者有一定人體生理和病理基礎(chǔ)知識的醫(yī)師?！?p> “這一層次的醫(yī)者，當然其實還不能算是真正的醫(yī)師，雖然有一定的醫(yī)學基礎(chǔ)，但卻沒有把各種各樣的疾病，按四時來分析歸納，從而進入陰陽五行系統(tǒng)?！?p> “而且，其中大部分人接受的醫(yī)術(shù)，更多是現(xiàn)代醫(yī)學系統(tǒng)的理念。不可否認，現(xiàn)代醫(yī)學系統(tǒng)在單體生命領(lǐng)域的研究非常深入。”
“但是，生命畢竟不是獨立存在的個體，而是必然要時刻受到所在時空領(lǐng)域，即四時的影響和干擾?！?p> “所以，筑基境其實也是一道分水嶺?？梢哉f，至少有九成以上的醫(yī)生就是卡在了筑基境沒有突破，成為泯然于眾的庸醫(yī)。”
“同學們現(xiàn)在的中醫(yī)境界，基本也算是屬于筑基境的范疇！”
“九成的醫(yī)生??？老師是不是太夸張了？”
“噓！我倒是相信老師沒有亂說，現(xiàn)在去治個小病確實快讓人跑斷了腿呢?！?p> “咱們好慘啊，連入門都沒有達到么？”