017 澡堂見聞
下午的最后一節(jié)課是自習(xí)課，一般也不會(huì)有老師占用，大家就用來完成作業(yè)。
月考成績剛出來，大多科任老師講評試卷也沒有上新課，只布置了一些訂正的內(nèi)容和預(yù)習(xí)任務(wù)。
黑板的右側(cè)，是一個(gè)個(gè)不規(guī)則的方框圈起來的各科作業(yè)。
“數(shù)，訂正試卷，錯(cuò)題抄三遍……”
“語，訂正試卷，詩詞默寫的錯(cuò)題抄十遍……”
“……”
張翰林無語凝噎，這也太真實(shí)了吧。
數(shù)學(xué)倒還好，起碼麗萍對錯(cuò)題一視同仁，可是老班你咋回事，默寫抄十遍？
雖然知道默寫題丟分很不應(yīng)該，多抄幾遍才能長記性，但……
好吧，張翰林沒有借口了，他終究還是拿起了糾錯(cuò)本。
……
下午的自習(xí)課結(jié)束，張翰林和幾個(gè)舍友一起去食堂吃了晚飯，就回到了宿舍。
“去洗澡不？”
江永波一句話，瞬間勾起張翰林的回憶。
還記得當(dāng)時(shí)樂和一中的澡堂極為簡陋，在學(xué)校獨(dú)立衛(wèi)生間還只存在于幻想中的時(shí)候，簡單的鐵皮隔間，以及充沛有力的淋浴噴頭就是澡堂最真實(shí)的寫照。
后來舊宿舍翻新，在附近的空地也另起了一棟新的宿舍樓，過去的隔間澡堂不復(fù)存在，每間宿舍都有獨(dú)立浴室，再也不用爭搶位置，卻也沒有了昔日的熱鬧氣氛。
“走！”
剛吃完飯出了一身汗，張翰林也想洗個(gè)澡，于是回應(yīng)的同時(shí)，把床底下的塑料盆、桶抽出來，又收走窗外欄桿曬干的毛巾，這才走到柜子前。
雖然八人間宿舍略顯擁擠，但是兩邊的柜子空間還是頗大，不僅可以用來放衣服和雜物，甚至連零食泡面都可以在里面找到，堪稱男同胞們的藏寶屋。
他這會(huì)兒打開柜子，發(fā)現(xiàn)里面除了幾件衣服，還放著一個(gè)三階魔方，以及吹風(fēng)機(jī)、合味道等物。
“快點(diǎn)，別磨蹭！”
又一波催促的聲音傳來，張翰林也無心細(xì)看，順手拿了校服和內(nèi)褲，就跟著江永波朝澡堂走去。
出了宿舍，直行到盡頭向右拐，就可以看到一排的洗漱池。
洗漱池左邊分為兩塊區(qū)域，前為衛(wèi)生間，后為澡堂。
澡堂地方不大，只有七個(gè)隔間，這時(shí)候已經(jīng)有人剛下課就瘋跑回來，只見水流脫離噴頭，落在漸漸濕潤的地面上發(fā)出嘩啦啦的聲響，霧氣升騰。
看著江永波迅速跑向里邊那個(gè)最寬廣的隔間，張翰林不由輕笑。
鐵皮做成的隔間，不甚明亮的燈光，漸漸蔓延散開的水霧，以及濕潤易滑的灰色地磚，共同構(gòu)筑了他記憶中澡堂的模樣。
他隨便選了個(gè)最近的隔間，進(jìn)去后把桶和盆放下，拉動(dòng)門閂，這才開始脫衣服。
轉(zhuǎn)動(dòng)開關(guān)，淋浴噴頭驀地震動(dòng)，緊接著一道道水流轟然落下，讓張翰林忍不住輕哼一聲。
“嘶，有點(diǎn)太燙了?！?p> 左熱右冷，張翰林朝開關(guān)的右邊稍稍旋轉(zhuǎn)，就覺得水溫漸漸到了一個(gè)合適的程度。
任由一絲不掛的身體在熱水沖擊下漸漸放松下來，忽然重生所帶來的心境變化，以及隱隱的疲憊都仿佛在此時(shí)此刻卸下。
有人說，在沐浴的你，就是最真實(shí)的自己。
不僅僅是因?yàn)槊撓铝艘路?，坦然面對自己身體那么簡單，更重要的是，在這種情境下，似乎所有的煩惱都暫時(shí)離你而去，只留下一個(gè)能夠安靜思索的地方，面對內(nèi)心的種種惶惑，都不再畏懼。
“呼——”
張翰林?jǐn)D了點(diǎn)洗發(fā)露，沾點(diǎn)水就用手掌在頭發(fā)上隨意揉搓。
這個(gè)過程里，他沒有關(guān)掉淋浴噴頭，省得等會(huì)還要再調(diào)試水溫。
雖然到了夏天，但他在洗澡時(shí)還是會(huì)習(xí)慣性地讓水溫保持一個(gè)溫?zé)岬某潭龋m然這樣不夠涼爽，但至少不會(huì)一不小心把自己整感冒。
否則臨近考試時(shí)，身體出了問題，那可就后悔莫及。
閉著眼睛，任由水流沖走頭上的泡沫，張翰林聽見旁邊的隔間也傳來一陣響動(dòng)，心知這是又有人來洗澡。
“南方的學(xué)校澡堂還有隔間存在，要是在北方，那可真是坦誠相見咯?！?p> 張翰林嘴角不由微揚(yáng)，他從前填報(bào)高考志愿選擇的是一所北方學(xué)校，那里的大澡堂并無隔間，大家在更衣室把衣服、手機(jī)什么的鎖在柜子里，披著浴巾就赤裸裸地沖向大澡堂。
初到北方，張翰林出于某種隱秘的心理，跟許多南方人一樣穿著內(nèi)褲到澡堂洗澡，因此還被北方的舍友一頓嘲笑。
雖說后來融入了他們，只是每每想到那些事，張翰林還是忍不住生出些許好笑又懷念的心情。
擠了點(diǎn)沐浴露，在胳肢窩和肚臍下方重點(diǎn)涂抹了一番，在溫水“灌溉”中，張翰林思緒漸漸發(fā)散。
高考成績未入本科，大學(xué)荒廢被勸肄業(yè)，尋找工作屢屢碰釘，這些發(fā)生過的事情樁樁件件都刻在他的心里，卻沒能想到重生一遭，竟然回到了過去。
不知不覺，他輕聲哼起了歌。
“想回到過去，
試著讓故事繼續(xù)，
至少不再讓你離我而去”
原本只有嘈雜聲響的澡堂，漸漸響起了一陣低沉的歌聲。
很多在洗澡時(shí)唱歌的人，也許并不在乎歌詞的內(nèi)容和含義，他們只是想借此消除疲憊，或者單純覺得在澡堂的歌聲自帶混響，動(dòng)人至極。
有人起頭，其他人也不甘示弱。
很快的，其余隔間的同學(xué)，紛紛加入K歌大軍。
“分散時(shí)間的注意，
這次會(huì)抱得更緊，
這樣挽留不知還來不來得及，
想回到過去?！?p> 也許只記得副歌部分的歌詞，也許只會(huì)哼最耳熟能詳?shù)哪敲磧删?，可是?dāng)幾個(gè)人心有靈犀地合唱一首歌，那些細(xì)枝末節(jié)也似乎并不那么重要了。
關(guān)掉開關(guān)，張翰林從臉盆里拿出毛巾草草地將身子擦干。
大多數(shù)高中男生普遍如此粗糙，一條毛巾兼具了洗臉、搓澡、擦身等功用，并不像后來那般準(zhǔn)備了三四條毛巾，每一條都有不同的用途。
拉開門閂，澡堂的合唱插曲自然告一段落，他看到澡堂外已經(jīng)有好幾個(gè)人在排隊(duì)等候，不由得慶幸自己來得早。
在洗完澡后，張翰林習(xí)慣順手把衣服也洗干凈，這個(gè)習(xí)慣直到他脫下高中校服后的很長一段時(shí)間，都沒有改變。
先把桶放在水龍頭下占個(gè)位置，張翰林趕緊從宿舍拿來半袋洗衣粉和搓衣板。
洗漱池空空如也，學(xué)生往往自帶搓衣板，否則校服的邊角、衣領(lǐng)等處若是沾上了污漬，光在桶里翻洗揉搓，恐怕沒有多大效果。