韓奕躺在老道士懷里，撫摸著師父胡須，想也不想，就答道：“師父？你老人家看不起奕兒嗎？”
“師父？你舍不得教奕兒嘛？”
韓奕說完這些，就站起身來，坐在師父腿上，抬頭看著師父，搖著師父身子，叫道，“師父？你就教教奕兒嘛？只要你教奕兒，奕兒不怕苦，不管多難，都能學會，好不好？”
老道士沒有辦法，被韓奕這樣一搖，癩皮撒嬌，說完這些話，只得苦笑，答應聲：“好，師父教你?！?p> 不知從哪里拿來一本《周易》，接著翻到第一頁內(nèi)容，指著上面文字，懷抱著韓奕，自己小徒兒，一字一句，全神貫注，讀了起來：
“天尊地卑，乾坤定矣。”
“卑高以陳，貴賤位矣。”
“動靜有常，剛柔斷矣?！?p> “方以類聚，物以群分?！?p> “在天成象，在地成形?！?p> “乾道成男，坤道成女?！?p> ……
老道士讀完這幾段，給他解釋道：“奕兒?。刻熳鹳F于上，地卑賤于下，乾坤由此確定。”
“卑下高上已經(jīng)陳列，貴賤之位確立?！?p> “天地動靜有其常規(guī)，陽剛陰柔即可斷定。”
“萬事以其類相聚，萬物以其群相分，這樣吉兇便產(chǎn)生了?！?p> 說到這里，停了一下，接著道：“在天形成象，在地生成形，因而變化就顯現(xiàn)了?！?p> “所以，剛柔相互切摩，八卦互相推移。以雷霆鼓動，以風雨滋潤，日月運行，寒暑交替?！?p> “因而，乾道成就男（性）事物，坤道成就女（性）事物?！?p> “乾資主萬物初始，坤化生成萬物?！?p> “因此，易簡而天下之理可得，天下之理可得，而成位于天地之中，你明白了嗎？”
韓奕聽師父說完，想也沒想，就回道：“師父，奕兒明白：天空高高在上，而大地在人們腳下，乾坤所代表的天地的位置就確定了。”
“在人們腳下的和高高在上的羅列出來，人們認為高下與卑賤的事物的地位就排定了。運動與靜止有規(guī)律，陽剛和陰柔就明確分開了?！?p> 老道士低頭看著他，見他如此可愛，聰明乖巧，不由慰心一笑，回道：“奕兒真聰明，但你要記住，在學習《周易》時候，要明白……天地無心而成化，鼓萬物而不與圣人同憂，無思慮，無目的，盡管通過自然的運行‘保合太和’，卻不會有什么自覺的管理行為，管理行為是人類所特有的，必須設定一個價值取向和管理目標，自覺地經(jīng)營謀劃，來合理的安排。”
“天地無心，人類有心，天地無為，人類有為，這是宇宙的自然與人類的文明的根本區(qū)別所在?！?p> 稍微一停，咽了口水，接著道：“管理之所以必要，是因為天能生物而不能辨物，地能載人而不能治人，天與人各有不同的分職?！?p> “管理之所以可以，是因為人類可以推天道以明人事，順應自然界的和諧規(guī)律來參贊天地之化育，促進事物的發(fā)展。在物資生產(chǎn)方面，可以‘首出庶物’，來促進物產(chǎn)豐富，經(jīng)濟繁榮，在社會政治方面，可以‘萬國咸寧’，促進政通人和，天下太平?！?p> 韓奕有些想不明白，他抬頭看著師父，帶著疑惑問道：“師父？你說的這些有什么用？”
老道士回道：“當然有用?！?p> 韓奕不高興說道：“奕兒認為這些沒用，師父說的頭頭是道，但用起來根本不起作用?！?p> 老道士無奈問道：“奕兒要有什么用呢？要兒要學什么呢？你說說？看師父會不會。”
韓奕沒有回答師父的話，想了想才問道：“師父？你教我這些能夠成仙嗎？能夠成神嗎？”
老道士回道：“不能?！?p> 韓奕生氣道：“這不就對了？”
老道士苦笑，問道：“對什么?。俊?p> 韓奕不高興道：“就是奕兒天天跟你學這些，都是紙上談兵，很空洞的東西，怎么感覺一點用都沒有？”
想了想，恍然大悟一樣，笑了笑，問道：“師父？你還是直接教我怎么修煉成仙？學習神道法術吧？”
那老道士聽他問起這些，見他滿是抱怨的神情，不樂意的樣子，只是苦笑一下，對他說道：“你還知道空洞呢？這形而上學是基礎，看起來沒用，實則是萬物基本，等你用到了，自然就明白了，不會這樣說了?！?p> 看著韓奕，長嘆口氣，說道：“你這孩子，就是這么頑皮和師父無理取鬧，教你學習這些，還不愿意。”
“師父給你說，你想要成為神仙，這易學八卦是基礎根本。你學不好這些，連什么是天地運行，乾坤之道，陰陽變化，都不明白，想要修真成神，得道成仙，是沒希望了?！?p> 說到這里，說完這些，低頭看著他，搖了搖頭，問道：“奕兒啊？你知道嗎？這《易經(jīng)》是闡述天地世間，關于萬象變化的古老經(jīng)典，是博大精深的太古奇書，被譽為諸經(jīng)之首，大道之源，是華夏文化的總綱領，是神仙文明的智慧結晶，傳到現(xiàn)在已有五千年了。”
“是打開宇宙之門鑰匙，通往神仙世界密碼，教人從整體的角度去認識和把握世界，把人與自然看做是一個互相感應的聯(lián)系整體，即‘乾坤宇宙，天人合一’它是群經(jīng)之首，諸子百家的祖宗，更是儒家、道家共同的經(jīng)典?！?p> 韓奕抬頭，見師父生氣了，神情有些委屈，只得撲在懷里，忙抱緊師父，乖乖的回道：“師父，奕兒知道了?！?p> 說完這些，停了一下，帶著堅定，接著說道：“以后奕兒再也不偷懶了，再也不和師父吵嘴了?！?p> 只見他抱著師父，撲在懷里，再也不說話了。
老道士見他這個樣子，可憐兮兮模樣，很是心疼起來，也覺得自己和小孩一般見識，不應該說那些話，只是低頭看著，撫摸他的小腦袋，溫言說道：“奕兒啊！可真乖，師父沒有白疼你，沒有白教你，真是好孩子，真是乖孩子?！?p> 韓奕聽師父這么一說，這才高興起來，他忙抽出頭，倒過身兒坐著，面對著師父，笑道：“奕兒本來就是好孩子，本來就是乖奕兒，奕兒要師父疼，多抱抱奕兒，多疼疼奕兒，是師父好孩子，是師父乖孩子?！?p> 那老道士見他這個樣子，喋喋不休說出這些話，只是苦笑一下，懷抱他親了親，撫摸長須，笑道：“好，奕兒是乖孩子，奕兒是好孩子，是師父乖奕兒，是師父好徒兒，師父真喜歡你，好好的疼奕兒?！?p> 只聽“哈哈”，“呵呵”的笑聲，在山間回蕩。
只見他們一老一少，如同父子，如同祖孫。
他們抱之于懷，教之膝上，在哪里說說笑笑，嘻嘻哈哈。
此時此地，此情此景。
如此和諧，如此完美，猶如仙境，神仙世界，超越時空，進入永恒。
老道士教韓奕讀完書，同他說說笑笑，嘻嘻哈哈完，帶著他走出松亭，來到一處石階前。只見盤曲蜿蜒，他們向上走了進去，來到一座古城前，上書：“乾坤古城”，仿佛離開了人間，進入神仙世界。
這古城氣勢磅礴，城門口有兩只神獸守護，里面有很多宮殿建筑，可以說金碧輝煌，無比壯觀，看上去無邊無際，不知在哪里？這是什么地方？
韓奕看著眼前情景，不由目瞪口呆起來，好久才回過神，抬頭看著師父，然后問道：“師父？這是哪里??？”
老道士低頭看著他，只是慈祥一笑，開口回道：“這里是乾坤古城，以前的神道世界，神仙文明誕生地，它是一件空間類法寶，也是當年神魔大戰(zhàn)的地方，你可以理解它是你所處的宇宙，你們所生活的天地?！?p> 韓奕神情滿是思索，在想著什么，沒有回答師父說的話，過了好一會兒，才問道：“是這樣?。哭葍褐懒??！?p> “師父說這個宇宙？這里的天地？我們生活的地方？只不過是一件空間類法寶，那么它有多大?。勘M頭在哪里??？是怎么形成的啊？又是誰煉制的呢？它有什么用呢？”
老道士撫須一笑，也不隱瞞，接著回道：“有物昆成，先天地生。繡呵，繆呵！獨立而不垓，可以為天地母。吾未知其名，字之曰道，強為之名曰大。大曰筮，筮曰遠，遠曰反。道大，天大，地大。其大無內(nèi)，其小無外?！?p> 韓奕這才明白這些，抬頭看著師父，說道：“太清道德天尊，老子說：天下萬物生于有，有生于無。道生一，一生二，二生三，三生萬物。人法地，地法天，天法道，道法自然。師父？天地宇宙生于自然對不對？”
老道士和藹一笑，對他說道：“奕兒說的對，雖然宇宙天地是自然而生，但它們都是同一時間產(chǎn)生的物質(zhì)，類似于大爆炸一樣突然就形成了?！?
太清山的道童
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