024 誰(shuí)的電話

　　后來，這個(gè)學(xué)生去排隊(duì)，打了一碗飯，默默吃掉，最后才離開了這個(gè)食堂。

　　只是這學(xué)生出來后，立刻就請(qǐng)了半個(gè)月的假，去醫(yī)院各種洗胃，吃藥，每天上十多次廁所，整個(gè)人都被整虛脫了。

　　按別人的分析，他大概是吃了什么不干凈的東西，才會(huì)鬧成這樣子。

　　在午夜食堂那一頓飯，恐怕就是原因所在。

　　有關(guān)午夜食堂的怪談，漸漸的在川南中學(xué)流傳開來。

　　甚至于還有一些喜愛作死的學(xué)生，大晚上不睡覺，特地掐著點(diǎn)，翻墻出來，就是為了進(jìn)一次午夜食堂，滿足好奇心，或者逞強(qiáng)。

　　只不過午夜食堂沒進(jìn)去，巡邏的教務(wù)處老師倒是碰見了好幾次。

　　有那么一段時(shí)間，每天校門口都站著一排人，整整齊齊，蔚為壯觀。

　　教務(wù)處的老師還奇怪，現(xiàn)在這學(xué)生有意思，翻墻上網(wǎng)還組團(tuán)。就是這腦子不太行，總是扎堆聚集在食堂，老師們都摸出規(guī)律了，只要每天蹲守在食堂，就能夠逮到幾個(gè)翻墻出來的學(xué)生，收獲喜人，比守株待兔的效率都高。

　　葉久嘗試去拉了拉食堂的門鎖。

　　很結(jié)實(shí)，打不開。

　　用血腥口紅應(yīng)該能進(jìn)去，只是沒那個(gè)必要。

　　按照怪談，似乎到了十二點(diǎn)，這個(gè)食堂會(huì)發(fā)生一些神奇的變化。

　　是類似幻境一樣的存在嗎？

　　葉久透過玻璃門往里看去。

　　白色的餐桌和椅子，排列整齊。

　　鏡頭是打飯的窗口，一共有12個(gè)，上面標(biāo)有紅色的數(shù)字招牌。

　　曾經(jīng)那個(gè)誤入午夜食堂的學(xué)生，本來試圖離開，但被人給阻止了，最后是吃了一頓飯之后，才離開的午夜食堂。

　　所以，關(guān)鍵點(diǎn)是那頓飯嗎？

　　葉久暝嘴思考。

　　他用了一整天的時(shí)間去搜集資料，最后得到的結(jié)果還是很模糊，關(guān)于校園七大怪談的內(nèi)容，只有一些大致上的描述，缺乏很多的細(xì)節(jié)。

　　更何況，系統(tǒng)還會(huì)對(duì)這些怪談進(jìn)行一定程度上的魔改，最后所經(jīng)歷的任務(wù)，具體內(nèi)容肯定和這些資料有很大程度上的出入。

　　葉久提醒自己，不要過多的相信這些資料，做好心理準(zhǔn)備。

　　下一個(gè)地點(diǎn)是小樹林。

　　川南中學(xué)的綠化做得很好。在學(xué)校通往教學(xué)樓的路上，兩邊生長(zhǎng)著叫不出名字的樹木。

　　葉久往小樹林的深處走了一段路，停在一棵雷擊木的前面。

　　與其他樹木茁壯生長(zhǎng)的樣子不同，這棵樹由于被雷擊打過，斷掉了一截，樹身呈現(xiàn)漆黑的色澤，看上去有些腐朽。

　　在川南中學(xué)的七大怪談之中，有一個(gè)就與眼前這雷擊木相關(guān)。

　　大致上的內(nèi)容，應(yīng)該算是求而不得的愛情吧。

　　就是有兩個(gè)人相約在雷擊木下見面，女生如約而至，等了許久許久，不見男生。

　　這種求而不得的愛情，聽上去還算是比較凄美。

　　那女生本來想等一晚上來著，都快把自己給感動(dòng)哭了，后來等到了教務(wù)處老師。

　　總之，結(jié)局差不多也可以用凄美來形容吧，那女生后來就退學(xué)了，聽說是轉(zhuǎn)校去了別的地方。

　　從此之后，這棵雷擊木上凝聚著那個(gè)倒霉女生的怨念，

　　于是，小樹林變成了一個(gè)禁忌的地方，如果有男生和女生再次約會(huì)的話，很大概率上會(huì)出現(xiàn)一些不祥的事情。

　　傳說中，只有真心相愛的男女，才能安然無(wú)恙的從這片小樹林中走出。

　　而如果有單身的男女或者是沒那么真心相愛的男女，走入這片小樹林，將會(huì)迷失，從此再也無(wú)法走出。

　　這個(gè)怪談的真假先不論，反正從小樹林的怪談開始流傳之后，發(fā)生在這里的約會(huì)事件越來越少，教務(wù)處主任露出了盡在掌握的笑容。學(xué)?？殖勺畲筅A家。

　　甚至于葉久都在懷疑，學(xué)校有這么多的怪談，一部分是學(xué)生真的熱愛作死，另一部分可能是學(xué)校在后面推波助瀾。

　　畢竟在現(xiàn)實(shí)世界中，怪談僅僅只是怪談而已，停留在故事的層面。

　　只有系統(tǒng)，才能讓這些怪談成為短暫的真實(shí)。

　　葉久往教學(xué)樓走去。

　　快十一點(diǎn)半了。

　　距離系統(tǒng)規(guī)定的午夜十二點(diǎn)越來越近。

　　但是后續(xù)的系統(tǒng)內(nèi)容，以及這次任務(wù)的同伴遲遲沒有確定。

　　莫名的，葉久有種預(yù)感，這次系統(tǒng)要搞事情，很大的事情。

　　下一個(gè)怪談的發(fā)生地點(diǎn)，是教學(xué)樓前面的半身雕像群。

　　這里也是除了教學(xué)樓以外，最后一個(gè)怪談的發(fā)生地點(diǎn)。

　　川南中學(xué)總共有7個(gè)怪談流傳，其中，就有4個(gè)發(fā)生在教學(xué)樓里。

　　想到學(xué)生們就在這樣的地方念書。在走廊上追逐打鬧，趴在欄桿上曬太陽(yáng)。就有種墳頭蹦迪靈車漂移的既視感

　　話說，就一個(gè)學(xué)校存在7個(gè)怪談這現(xiàn)象，來川南中學(xué)上學(xué)，可以說是危險(xiǎn)系數(shù)相當(dāng)之高的一種活動(dòng)了。

　　難怪有些學(xué)生的座右銘上寫的是，上學(xué)的心情比上墳還沉重，只能說這些學(xué)生，根骨精奇，慧眼獨(dú)具了。

　　雕像群位于教學(xué)樓的正前方，處在花壇的中心，周圍有4條鵝卵石小路可以通過。

　　這里擺放著一些，在各領(lǐng)域做出過卓越成就強(qiáng)者的雕像。

　　比如牛頓，愛因斯坦，貝多芬，達(dá)芬奇。

　　雕像分成上下兩部分，上面是偉人的半身像，下面則是長(zhǎng)方形的底座，正面寫著一些偉人的名人名言。

　　愛迪生的，下面就寫著，天才是1%的靈感，加上99%的汗水。

　　關(guān)于雕像群的怪談，比較普通，大致上還是過了午夜十二點(diǎn)，雕像會(huì)自己活過來，自由自在的行走之類的。

　　只是觸發(fā)的點(diǎn)比較奇怪，如果你用手指去觸摸雕像的話，這些雕像就會(huì)活過來，而如果你不去觸碰雕像，只是尋常的在他們面前路過的話，就什么事情也不會(huì)發(fā)生。

　　話說誰(shuí)會(huì)這么無(wú)聊，午夜十二點(diǎn)翻墻出來，就為了在雕像群面前走來走去啊。

　　總結(jié)一下有關(guān)雕像群的核心思想，大概就類似于，好學(xué)生不要亂摸雕像，否則雕像會(huì)活過來的喲這樣。

　　所以這些個(gè)怪談果然都是學(xué)校散播出來的吧。

　　葉久快速的檢查了一遍這些雕像。

　　沒有什么異常。

　　當(dāng)然，時(shí)間還沒有到午夜十二點(diǎn)，沒有異常才是正常的情況。

　　葉久著重記憶了，這些雕像的分布位置。

　　還有就是雕像主人和他的名言名言的對(duì)照情況。

　　這些雕像和名人名言都很常見，隨便記一下，有個(gè)印象基本就可以了。

　　接下來就是要去教學(xué)樓。

　　還剩下4個(gè)怪談的地點(diǎn)沒有看。

　　其實(shí)這些地方，他在白天的時(shí)候就有進(jìn)來，一一看過。

　　只是時(shí)間上畢竟不同，現(xiàn)在馬上就是任務(wù)開始了，天知道這些任務(wù)發(fā)生的地點(diǎn)會(huì)不會(huì)有些奇怪的變化。

　　正在此時(shí)，葉久感覺到了手機(jī)的震動(dòng)。

　　“咦?！?p>　　葉久拿出手機(jī)，屏幕上顯示的是一串陌生的號(hào)碼，沒有標(biāo)注聯(lián)系人。

　　我明明在來學(xué)校前已經(jīng)把手機(jī)關(guān)機(jī)了。

　　為什么這手機(jī)會(huì)自己開機(jī)，還有人給我打來電話？

　　還有，這串陌生的手機(jī)號(hào)碼，給我打電話的是誰(shuí)？