第六十四節(jié)告別一年
辦公室又被重新分配，吳燕再次回到了最西邊那個(gè)小屋。大主任收回了幼兒園辦公室，她要在那里有個(gè)位置。
回到小屋，吳燕感覺還好，辦公室里剩下的人不多了，因?yàn)檫@個(gè)小屋沒有人愿意來。吳燕希望這里肅靜些，簡(jiǎn)單些，純粹些。
春天來了，校園里到處都是花香，墻角的樹蔭下長(zhǎng)滿了苦麻子，吸引了一些人時(shí)不時(shí)地就去找找挖挖。風(fēng)越來越溫柔，楊柳婀娜多姿，好一派春光燦爛！
吳燕呼吸著大自然清新的空氣，心情從陰霾中走出來，真好，這春光，這世界！盡管每一節(jié)課還是考驗(yàn)，每一個(gè)人都是心機(jī)重重，她還是從內(nèi)心深處感覺到了美好！
日子在風(fēng)中凌亂，在雨中清晰，吳燕陪著風(fēng)，伴著雨，走過了一個(gè)又一個(gè)清晨與黃昏。她常常在人車稀少的地方停下來，看藍(lán)天白云悠悠，聽鳥兒鳴叫歡呼。眼睛在這一個(gè)個(gè)白天黑夜里竟慢慢康復(fù)。
平凡的日子里，人們都是孤獨(dú)寂寞的，吳燕在忙碌中渴望被人愛被人想起。但是眼睛不允許她再網(wǎng)上聊天，那些好友都被她狠狠心拋棄了。
楊柳綠了，天氣慢慢熱了起來，伴隨著無數(shù)個(gè)失落與忙碌，一個(gè)學(xué)期就要走了。吳燕穿行在教室與辦公室，那厚厚的作業(yè)本和測(cè)試卷，讓她充實(shí)且忙碌。其實(shí)，她的內(nèi)心還是那么渴望被重視。
半個(gè)學(xué)期之后的考試是必然的，雖然不能把分?jǐn)?shù)公開，但考試還是必須要有的。只有通過考試，領(lǐng)導(dǎo)才會(huì)有對(duì)老師的話語權(quán)，盡管在吳燕這里并不完全這樣，但領(lǐng)導(dǎo)還是要走這個(gè)過程。
考試安排，輪換監(jiān)考，吳燕監(jiān)考對(duì)班，三年級(jí)數(shù)學(xué)老師監(jiān)考她班數(shù)學(xué)。考試剛剛過了四十分鐘，她的學(xué)生就涌出教室，她問：“怎么不答題，跑什么？”“我們都答完了，監(jiān)考老師還夸我們呢！”學(xué)生神采飛揚(yáng)地說。
吳燕有些不解，她的對(duì)班學(xué)生才答了一半題，還需要她一次次讀題，而她的學(xué)生竟然能全部答完，而且不只是好學(xué)生，連平時(shí)很吃力的學(xué)生也跑出來，只是眼神躲閃，繞著躲過她跑了出去。
監(jiān)考老師拿著卷紙笑嘻嘻走了出來，吳燕急忙問：“曹老師，學(xué)生咋這么快交卷紙了?！薄澳銈儼鄡蓸O分化嚴(yán)重，會(huì)的同學(xué)早就答完了，不會(huì)的也就不會(huì)了，所以看別人交，就都教了?！比缓螅芾蠋熀咧∏~著優(yōu)雅的步子上樓去了。
交卷時(shí)間到了，可還有很多同學(xué)沒有答上幾個(gè)，吳燕挨個(gè)讀題，一年級(jí)的同學(xué)讀題太重要了，讀了幾遍題，很多人開悟，順利教了卷紙。對(duì)班的梅老師走進(jìn)教室笑著說：“多虧你這么讀題，要不然不知道這些同學(xué)答成啥樣子呢！”
吳燕的班級(jí)數(shù)學(xué)卷子擺在她面前，那些平時(shí)都是輕松答對(duì)的同學(xué)都交了很多空白處。她心里太震怒了，一個(gè)老師一年的心血，就這樣被不負(fù)責(zé)任地付諸東流。
回到班級(jí)，她拿出剩下的卷紙讓那幾個(gè)答的特別差的同學(xué)再做一份。結(jié)果在規(guī)定時(shí)間，他們答的都非常好。吳燕問他們?yōu)槭裁吹谝淮尾淮痤}就交卷了，他們囁嚅著：“那個(gè)老師說快點(diǎn)交，交完就可以去玩了。不會(huì)坐著不如出去玩兒?！眳茄嗦犃?，和自己猜測(cè)的完全一樣。她此時(shí)才想起曹老師和梅老師是多么要好，這樣的機(jī)會(huì)，她怎么能錯(cuò)過？
三十多年風(fēng)風(fēng)雨雨，吳燕從剛上班的一無所知，到現(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)豐富，那是用無數(shù)個(gè)日夜鉆研換來的，而不是投機(jī)取巧。吳燕曾經(jīng)創(chuàng)下連續(xù)十年全縣抽考班級(jí)第一的佳績(jī)。同事們嫉妒說她遇到了好學(xué)生，可是后來她又接了很多學(xué)生，一茬又一茬，她仍是神一樣的存在。服氣，她讓他們心服口服！后來不再考試排隊(duì)，素質(zhì)教育，吳燕帶出的班級(jí)仍是出類拔萃！
只是那些都是過往，都是在她的原來學(xué)校。如今在這個(gè)學(xué)校，吳燕發(fā)現(xiàn)，這里不是教書育人，這里比的是財(cái)力人力，誰家有權(quán)有勢(shì)，誰就是這里的王。領(lǐng)導(dǎo)會(huì)安排最好的學(xué)生最好的班級(jí)，哪怕這個(gè)班級(jí)最后被帶的烏煙瘴氣，你仍是最棒的！學(xué)校成了交易所，領(lǐng)導(dǎo)看人安排班級(jí)。最熊的老師永遠(yuǎn)都是最次的班級(jí)，也就是那些被禍害的啥也不是，管理一塌糊涂的班級(jí)。那些領(lǐng)導(dǎo)眼里的紅人把一群天真可愛的孩子帶成了喜歡爆粗口的頑劣家伙，不好管理了是吧，撤退，再去接那些天真純粹的，再出發(fā)。
這樣，學(xué)校里總有那樣一些班級(jí)，老師們一提到就頭痛，科任老師幾乎天天都是上的膽戰(zhàn)心驚。不能打不能罵，所有的體罰懲戒都不允許，那就等著他們作弄吧！課堂是他們戲弄老師的陣地，一聲咳嗽一個(gè)眼神，便是暗號(hào)，大笑，大叫，傳遞紙條，撕扯書本，打著口哨。。。。。。
如果招來班主任，他們會(huì)立刻收斂，裝作什么也沒發(fā)生，可是班主任一走馬上就復(fù)活。去政教處那又有什么用？歪著脖子斜著身子，一路左看右看，大有英雄本色，去了就去了，挨頓訓(xùn)回來繼續(xù)！這就是神圣的學(xué)校嗎？
吳燕常常在心里嘆氣，領(lǐng)導(dǎo)想的是怎樣馴服老師，你不做羔羊那就讓你受罰，你就是做了羔羊，也不會(huì)放過你。病了請(qǐng)假是吧？罰款！一天四十塊錢再加扣除績(jī)效！遲到早退是吧？扣款！一次五塊！所有的招數(shù)都在等著你。你不能生病，不能請(qǐng)假，一天都不能！除非你不要錢了，除非你認(rèn)了。
生活就是這樣的，優(yōu)勝劣汰。吳燕想著亂七八糟的東西，她看的明白，卻做不明白。到這里十多年了，她感覺她被生活快撕碎了。沒有人可以做朋友，每個(gè)人仿佛都是心機(jī)太重，那種互相幫助互相理解根本就不存在？所有的算計(jì)都是那么赤裸裸！
也許這是吳燕教主課最后的一年，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)不會(huì)再讓她擔(dān)任重任的，已經(jīng)有人接單了。