小文此時心里充滿了疑惑。
很明顯，周老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有人看過了她的箱子。
但從她的驚慌程度來看，箱子里東西恐怕不會是普通的東西。
很快，周老師便慌慌張張地離去了。
小文小雨二人對視一眼，便彎著腰摸向了倉庫。
終究還是很在意，那箱子里究竟放了什么。
由于周老師走的匆忙，倉庫門并沒有關上。
月光透過西邊的窗戶灑在地上，即使不用照明也能看到地上有一個被打開的紙箱和紙箱旁的手電筒。
小文此時覺得自己的心跳似乎正在加速。
會是什么，讓周老師如此緊張呢。
小文率先走向了箱子，看了一眼箱子，便楞在了原地。
而稍遲一步的小雨則先是彎腰撿起了手電，隨即看了一眼小文。
小文此時的表情看起來有些復雜。
如果非要找個詞來形容的話，只能說她看起來似乎很意外。
小雨并沒有多想，順著小文的視線看向了紙箱。
箱子里沒有想象中的“私密物品”，有的只是一些學校里的常見用具——樂器，顏料等教學用具。
二人對視一眼，都從對方眼中看到了一絲疑惑。
這些，怎么看都算不上是什么私密物品吧。
這和林老師之前說的完全不同。
“這是什么情況？”小雨心直口快，也不知她是問小文還是自言自語。
小文則是打開手電筒細細檢查了起來。
確實沒有什么特殊的東西，有的只是一些雜物而已。
聯(lián)想到剛剛周老師慌張的模樣，和她中午鬼鬼祟祟的行蹤。
小文略一思索便恍然大悟。
“你說，會不會是。。。。。。”
“你們看到了吧。”小文話說到一半便被身后的人打斷了。
二人猛一回頭，看見倉庫門前的不是旁人，正是剛剛離去的周老師。
見來者是周老師，小文下意識地后退了一步。腳下一個不注意，便被身后的箱子絆了個踉蹌，整個人坐到箱子里向后倒去。一時之間箱子整個傾倒，內里的物件散落一地。
周老師的臉色立刻變得很不好看。小雨此時卻是僵在了原地，不知該不該扶起小文。
不知所措的小雨，掙扎著想要起身的小文，以及看著二人的周老師。
場面一時之間變得十分詭異。
“這么晚了，你們倆為什么還在學校里?！敝芾蠋熣砗们榫w，仿佛無事發(fā)生一般率先開了口。
“這句話應該我們問你才對吧，周老師?！毙∥慕K于站起身來，整理了一下衣物，不慌不忙地回道，“這么晚了，您怎么還在學校里呢？”
周老師冷聲回道：“有什么問題嗎？”
“本來是沒什么問題，可這箱子被我瞧見了，呵呵，那問題可就大了。”小文不知道哪里來的底氣，此時竟是一副胸有成竹的樣子。
“什么意思？”
“什么意思？哈！如果我沒看錯的話，這就是你中午抱著的那個箱子吧?！毙∥男α艘宦?，似是有些興奮，“這些個東西，可不是你保健室里會有的東西，你這么慌慌張張。。。。。。怕不是做了賊吧？”
小雨聽了這話有些愕然，看了看周老師愈發(fā)難看的臉色，這才恍然大悟道：“哦！我說你怎么慌慌張張、鬼鬼祟祟的，原來是偷了學校里的東西！”
沒錯，周老師之所以行蹤鬼祟，慌慌張張，正是因為盜了校內的一些東西，想要趁著晚上從后門帶出去變現(xiàn)。此時被人撞個正著，想辯解也是沒了說辭。
無奈之下，周老師竟是跪在了地上，哭了起來。
小文小雨終究不過是個十幾歲的初中生，見周老師如此，一時之間倒是慌了手腳，不知如何是好。
哭了一陣，周老師才緩過了情緒：“算我求求你們，這件事只要你們不說出去，我怎樣都行。要是這件事被人知道了，我這輩子可就完了?！?p> 小文冷聲道：“哼，偷東西的時候你怎么沒想到會被人發(fā)現(xiàn)呢?！?p> 小文本以為周老師是連環(huán)失蹤案的犯人，才會躲在這里調查。此時沒查到失蹤案，倒是查到了一樁失竊案，一時忘形，有些咄咄逼人起來。
“我也是有苦衷的，我父母有些爛債一直欠著，實在是還不上錢，現(xiàn)在債主找上了我，我是實在沒有辦法了才會這么做的?！敝芾蠋煷藭r又開起了哭腔，哽著聲說道：“只要你們不說出去，我保證，以后不會再偷東西了。幫幫我，好不好，求你們了。”
初中生哪里接觸過這些東西，小文聽到這話便猶豫了起來。
而小雨則是為難地看著周老師，支支吾吾地答道：“可是，這件事已經(jīng)被別人知道了啊。早在你回來之前，教音樂課的林老師就和我們一起來看過了，當時她。。?！?p> 說到此處，小雨頓時一愣，下意識又繼續(xù)說道：“不對啊，林老師當時為什么要騙我們呢？”
周老師聞言急忙問道：“林老師騙了你們？她怎么說的？”
“她。。。她說。。。她說箱子里是些大人用的私密物件，叫我們別看?！毙∮昙t著臉答道。
“私密物件？”周老師聽了這話也是一愣，一時之間摸不著頭腦。
小文便把整件事完整地向周老師敘述了一遍。
小文摸著下巴，一邊踱步一邊說道：“這件事我也想不明白，林老師為什么要騙我們呢？我剛剛看過，箱子里也有些音樂教室的東西，按理說被人偷了東西應該會很生氣才對，她為什么還要幫你圓謊呢？”
“莫非是林老師心軟，想包庇周老師？”小雨問道。
“不對，”小文低著頭，邊想邊說，“你仔細想想，當時她得知了周老師剛剛放下東西離去，如果想要包庇周老師的話，她會去哪里呢？”
小雨想了一下答道：“去找周老師？”
“那你再回想一下，這里面有個細節(jié)不太對勁?！?p> “什么細節(jié)？”小雨問道。
“還記得林老師送我們出校門的時候嗎，她送走了我們之后便直接回校內了。如果她想要找周老師的話，是不是應該先問一問門口的保安大爺，周老師離校了沒有才對？但她當時并沒有這么問，在不確定周老師有沒有離開的情況下直接回了學校，她要辦的事應該不是找林老師?！?p> “那她要做什么？”
小文聳了聳肩：“那我上哪兒知道去，我又不是福爾摩斯?！?p> 說完她便走過去扶起了周老師，安慰道：“周老師你別擔心了，林老師既然幫你圓了謊，肯定是不想揭發(fā)你的。希望你可以洗心革面，以后不要再。。。。。?！?p> 她越說越小聲，到后面甚至說不出話來了。
因為她看到周老師的表情變得，很驚恐。
“你怎么了？”小雨看著周老師的表情問道。
“不會這么簡單的，事情不會這么簡單的?！敝芾蠋熰卣f道。
“此話怎講？”
“其實，”周老師看了小文一眼，咽了一口唾沫說道，“其實我在音樂教室。。。拿那些東西的時候看到。。。”
“看到什么？”小文接話道。
“我當時趁著午休時間去音樂教室，想了半天，大的東西不敢拿，怕被人發(fā)現(xiàn)，我就拿了一只口琴?！敝芾蠋熉曇纛澏兜卣f道：“結果拿起口琴之后我看到，口琴下的桌子上，有一點點血跡。。。。。?！?p> 二人聞言皆是一愣。
“那你怎么還敢拿？”小雨忍不住問道。
“那血一定是從口琴上留下的，我既然碰過了口琴，多多少少會留下點證據(jù)，要是這口琴跟什么禍事沾邊，那我有八張嘴也說不清了。我不拿走又能怎么辦？”周老師反問道。
小雨聽了周老師說的話，只覺得渾身不自然，縮了縮脖子說：“這能有什么禍事，周老師你是不是想太多了?！?p> “想太多，你們難道不知道最近有學生失蹤了嗎？”周老師冷笑一聲道，“那姓林的怕是跟這件事脫不了干系，不然為什么寧愿說謊也不肯讓你們知道？我看她，怕是想借我的手替她處理作案工具?！?p> 小文忍不住說道：“只憑一點血跡就這么猜測，怕是太武斷了點吧?？谇佼吘故墙饘僦破?，邊邊角角有些尖銳，有時候擦破了皮也。。。。。。”
“呵?！敝芾蠋熞宦暲湫Υ驍嗔诵∥牡脑?。
“你覺得，什么人會隨身帶著刀呢？”周老師冷冷地看著面前兩個小孩。
二人聞言，回想起林老師拆箱的場景，瞬間毛骨悚然。