此時天色已經(jīng)很晚了，三人一前兩后地走在教學樓的走廊上。由于周老師今天值班，身上帶著校門的鑰匙，倒也不用擔心等會兒出不去。
“那個，要不我們還是去報警吧?！鄙砗蟮男∮曛е嵛岬卣f了一聲。
周老師回頭看了一眼，很顯然，面前的兩個學生是害怕了。
這也是很正常的事，莫要說是孩子，就是成年人面對這種事，心里都免不了要有些忐忑。
她們現(xiàn)在要去找的可是連環(huán)綁架案的嫌疑人啊。
不，說是綁架案，其實也可以理解為殺人案。如果是綁架案的話，最起碼應(yīng)該勒索一筆錢之后才會發(fā)生第二次作案。
而此時那些家長根本沒有接到過任何綁匪的聯(lián)系。
如此看來的話，她們現(xiàn)在要去找的可能是一個殺人狂。
“放棄報警的想法吧。”周老師冷靜地勸說起兩個孩子，“我們手上并沒有決定性地證據(jù)，誹謗別人殺人可不是小事，弄不好是要坐牢的。雖然你們是未成年人，但是少管所怕是免不了要進一趟?！?p> 小雨和小文被周老師的話這么一說，有點被嚇到了。
坐牢這種事她們是斷然不能接受的，此時小文有點能理解在倉庫時周老師為什么反應(yīng)那么大了。
周老師微微欠身，雙手輕輕搭在小雨的雙肩說道：“現(xiàn)在我們只有兩個選擇，一個是去找出決定性的證據(jù)，這樣我們就能報警了。另一個則是找林老師談?wù)?，勸她自首。我們有三個人在，她應(yīng)該也不敢輕舉妄動?！?p> 其實周老師此時也是留了個心眼。
如果放任小雨小文去報警的話，林老師會不會被抓不知道，周老師盜竊的事肯定是會暴露的，所以她必須拉住二人。
小雨小文對視了一眼，當下看來，也只能照周老師的話做了。
她們此行的目的地正是林老師的辦公室。
如果林老師不在，她們就找找看有沒有證據(jù)。
如果林老師在辦公室，她們就只能去試著交流了。
又走了幾分鐘，三人便來到了辦公室旁。
此時辦公室里黑燈瞎火的，看來林老師是不在了。
回頭再看了一眼小文和小雨，周老師掏出了一串鑰匙。
周老師今晚值班，有鑰匙也不稀奇。
小文心里琢磨，周老師估計就是在值班的時候用這鑰匙行竊的。
只見周老師從這串鑰匙里挑出一只，插進了鎖眼里，正要擰開門，手上的動作突然止住了。
“老師？”小文輕聲問道。
周老師抬起左手：“噓，別說話，你聽。”
小文小雨聞言也聚精會神地聽了起來，隱隱約約能聽到遠處似乎有些什么聲音。
“好像是，鋼琴聲？”小雨猶豫道。
“錯不了，一定是她了?！敝芾蠋煱纬鲨€匙，緩緩回過頭來，“我們直接去找她吧?！?p> “等等，”小文疑惑道，“既然林老師不在這里，我們?yōu)槭裁床怀矛F(xiàn)在找證據(jù)呢？”
“找證據(jù)是在找不到林老師的前提下才會采取的行動，這是下策。你覺得她可能會留下證據(jù)嗎？”周老師又開始對二人進行誤導。
目的當然還是為了阻止二人報警。
“有道理?！毙∮挈c了點頭。
但小文卻是看著周老師，沒有說話。
周老師見小文不吭聲，問道：“怎么，你有什么看法？”
“我覺得，”小文想了想答道，“也許我們可以分頭行動。”
周老師心中一緊，正要開口阻止。心直口快的小雨卻是搶先一步問道：“怎么個分頭法？”
“很簡單，周老師帶一個人去找林老師，我們之中另一人留下找證據(jù)。萬一能找到證據(jù)的話，事情就簡單的多了。”小文冷靜地說道。
“等等，”小雨舉起一手提出了疑問，“為什么不能我們兩個去找林老師，而讓周老師找證據(jù)呢？”
“如果林老師真的是個連環(huán)殺人狂，你覺得只有我們兩個未成年人過去合適嗎？最少得有周老師一起去才行。而讓她獨自去找林老師又太危險了，對手可能不是普通人。所以最多只能留一個人找證據(jù)?！?p> “我覺得這樣不妥?！敝芾蠋熯B忙反駁。
她現(xiàn)在思路很清晰，之前說來找證據(jù)只是為了把這二人綁在身邊不讓她們報警。要是讓她們找到了證據(jù)，自己的事情就會暴露。即使林老師留下證據(jù)的可能性很小，但她不敢賭也輸不起。
“哪里不妥？”
“如果林老師是個連環(huán)殺人狂，兩個人可能都不夠安全。我認為三人一起去找她是最好的選擇?！敝芾蠋熯x擇危言聳聽。
“這個好辦。”小文笑了笑，“只需要讓小雨和你保持距離就行了?！?p> 周老師聞言，眉頭一皺道：“你這是什么意思？”
“你想啊，如果林老師攻擊你的話，她是不是必須要同時制服你們兩人才行？倘若你倆保持一定的距離，林老師是不是反而不能輕舉妄動了。這樣一來，她一旦攻擊了你，很可能會放跑另一個目擊證人。”
小雨聽了小文的分析，恍然大悟道：“原來如此，這樣一來就可以徹底避免動手的情況發(fā)生了?！?p> “正是如此?！毙∥牡靡庖恍?。
周老師急忙說道：“可萬一她就是個喪心病狂的殺人犯，不管不顧地攻擊我呢？”
“那我就沒辦法了?！毙∥膬墒忠粩偅柫寺柤绲?，“別忘了，你也是個犯人。犯人就要有犯人的覺悟。”
“你?！敝芾蠋熞娦∥木谷皇沁@種態(tài)度，一時之間也不知道該如何反駁。
“那就這么定了吧。”小文語畢，對著周老師招了招手。
“什么意思？”周老師疑惑道。
小文挑眉道：“什么什么意思，給我鑰匙啊。”
“門我?guī)湍汩_，鑰匙不能給你?！敝芾蠋煕]好氣道。
小文也是不甘示弱地嗆了一聲：“切，我還不稀罕呢。我又不偷東西?！?p> “好了好了，你少說兩句吧，正事要緊?！毙∮暌姎夥詹粚Γ雒孀隽艘换睾褪吕?。
周老師被小文這么三番五次地刁難，任誰都有火氣。可縱是心里有火，她也不好發(fā)作。
誰叫她確實是偷東西被抓了現(xiàn)行呢，當下也只能忍氣吞聲地開了門，哼了一聲便走了。
小雨見狀，也只好按照計劃跟了上去。
待二人離去后，小文這才伸了個懶腰，慢慢悠悠地走進辦公室。
“好嘞，開始調(diào)查?！?