因此，支教老師必須先到老師辦公室，聽陶校長(zhǎng)的統(tǒng)一安排。
老師辦，也在幾間在教室的中間。
因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)生人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，除3，1班教室在作正式教學(xué)外，其余的教室都門窗緊閉的鎖著。在老師辦坐下時(shí)，蘇丹有意面朝窗口，這樣，可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到嘎英姐弟。不知怎的，她對(duì)三姐弟產(chǎn)生了濃厚的興趣。
尤其是大姐嘎英。
拿她的標(biāo)準(zhǔn)看來，人雖不漂亮，但機(jī)敏聰明，有一股說不清道不明的東西，在她眼睛深處起伏。果然，陶校長(zhǎng)對(duì)今天全天課程的安排，也正如他昨晚和何老師溝通交流時(shí)的協(xié)商結(jié)果。第一節(jié)語(yǔ)文課和第二節(jié)數(shù)學(xué)課，都由他上。
第三節(jié)美術(shù)課第四節(jié)音樂課，則由窮主任教學(xué)。
燕子，小劉和大劉，都跟著他的節(jié)奏走。先熟悉課本和他的教學(xué)方法方式，再爭(zhēng)取在最短時(shí)間里，支教老師能獨(dú)立擔(dān)綱教學(xué)。大家都同意地點(diǎn)頭。這時(shí)，蘇丹看到嘎英與一個(gè)高個(gè)兒女生在說著什么？
忽然，高女生推開嘎英就往學(xué)校時(shí)里走。
可嘎英身子一挺，攔住了她，二女生爭(zhēng)吵起來。雖然聽不見也不知道她倆吵什么？可蘇丹感到一定是那女生的不對(duì)。二女生爭(zhēng)吵著，嘎雄嘎哇卻沒上前幫忙，而是筆直的站在原處，執(zhí)行著自己的職責(zé)，不是幫這個(gè)男生理理紅領(lǐng)巾，就是幫那個(gè)女生撫撫衣角和書包，然后立正敬著少先隊(duì)隊(duì)禮，目送著被幫助者進(jìn)入教室。
嗯，現(xiàn)在好了好了，嘎英目送那女生后，走了過來。
女生走近了，原來是李芳芳。她走過老師辦，蘇丹一下張大了嘴巴：背著名牌書包的李芳芳，懷里竟然抱著個(gè)嬰兒。芳芳過去了好一會(huì)兒，蘇丹仍像在做夢(mèng)?！疤K老師！”燕子不滿的碰碰她，皺眉翻翻白眼皮兒?！疤K老師！”“呵，我在我在?！?p> 蘇丹這才聽清楚，是陶校長(zhǎng)在叫呢。
她急忙扭頭，揚(yáng)起右手：“我在！”“這幾天的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，俺看，是不是由你暫任？”“好的！”“今天上午的二節(jié)課很重要，是這學(xué)期最后的二節(jié)課了，”陶校長(zhǎng)微笑地看著蘇丹，解釋般說：“平時(shí)擔(dān)任紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)，一定要聽講的，不然跟不上?！薄昂玫?！”蘇丹感到有些狼狽。
所有老師的眼光都盯著自己呢，只好頻頻點(diǎn)頭。
“好的，陶校長(zhǎng)，我記住了?！碧招ｉL(zhǎng)看看墻上的電子鐘，大家也都跟著向上瞧瞧，7：51分，早讀時(shí)間快到了。陶校長(zhǎng)眨眨眼，又說：“半山寨地勢(shì)特殊，雖然移動(dòng)聯(lián)通都在這兒設(shè)有發(fā)射基站，可信號(hào)一直不好，也就是基本沒有，大家都不習(xí)慣哩？”
支教老們相互瞅瞅，都搖搖頭。
的確，從昨中午抵達(dá)這兒后，大家己經(jīng)和寶貝手機(jī)告別了十幾個(gè)鐘頭，往昔豐富多彩無所不靈的第二生命，如今只剩下鐘表功能了，想想好可憐哇?？墒?，為了支教大業(yè)，也就認(rèn)了吧。