要知道，以前放學(xué)，這些山區(qū)孩子，可從來(lái)都是習(xí)慣于單個(gè)獨(dú)自離開的。
既便是歷來(lái)喜歡成群的女生。
除了本來(lái)就玩得攏的女生，基本上都和男生一樣，獨(dú)自來(lái)，獨(dú)自離開，彼此之間不親熱也不疏遠(yuǎn)……一場(chǎng)合練，輕易就打破了多年無(wú)形的隔閡和沉寂，讓總是刻板，莊嚴(yán)又落寞的半山寨小學(xué)，呈出一派中興的氣象。校領(lǐng)導(dǎo)和師生們，都欣喜的看著這一切。
崔大娘不禁咋舌。
“我滴個(gè)孩！打下球，就什么都變哩？下次如果每個(gè)人都發(fā)一個(gè)球踢哩，那還了得？”送走最后一個(gè)同學(xué)，蘇丹關(guān)上校門，就趕到老師辦公室，參加每天即定的工作總結(jié)會(huì)。蘇丹進(jìn)去時(shí)，正聽到陶校長(zhǎng)在感嘆：“……俺說(shuō)過(guò)，半山寨村不缺錢，半山寨小學(xué)也不缺錢，看看哩，不過(guò)就200多塊的獎(jiǎng)品費(fèi)用，收到的卻是真正事半功倍效應(yīng)?！?p> 手指頭在桌上輕叩叩。
“俺，還有窮主任，每次到鄉(xiāng)縣匯報(bào)教學(xué)情況，領(lǐng)導(dǎo)們也在來(lái)學(xué)校了解聽匯報(bào)時(shí)，都笑俺們，有錢無(wú)處花，是貧窮的百萬(wàn)富翁。唉，領(lǐng)導(dǎo)們是支持俺們工作的，可是，唉，誰(shuí)個(gè)校長(zhǎng)和教務(wù)主任，不想學(xué)校氣象萬(wàn)新，書聲瑯瑯，團(tuán)結(jié)友愛，歡聲笑語(yǔ)哩？”
突然站起來(lái)，給師生們鞠躬。
“謝謝你們！謝謝哩！”師生們也急切起立，何老師溫和的說(shuō)：“陶校長(zhǎng)，窮主任，你倆做了大量工作?。∥覀冎皇窃谀銈兊幕A(chǔ)上，盡了一點(diǎn)自己微薄努力。該感謝的是你們。如果沒有你們的堅(jiān)守，我想，這么特殊的半山寨小學(xué)，不會(huì)堅(jiān)持這么多年。陶校長(zhǎng)，您請(qǐng)坐下，您不坐，我們就只好陪著您站羅?！?p> 陶校長(zhǎng)和師生們一起重新落座。
一直是坐著的教務(wù)主任，這時(shí)清清喉嚨，以主持人的身分說(shuō)：“好，抓緊時(shí)間，俺們開始哩！”大家便紛紛翻開了自己手中的筆記本?！暗?項(xiàng)，今天學(xué)校上課各節(jié)課情況……”“第2項(xiàng)，今天學(xué)校紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗工作情況……”“第3項(xiàng)，今天學(xué)校后勤工作情況……”
參加者，都是全天各項(xiàng)工作的制訂者和具體執(zhí)行者。
因此，一些不足和建議，都迅速得到了處理，反饋和通過(guò)。再則，每天堅(jiān)持的按部就班工作總結(jié)，己演變?yōu)榱?xí)慣成自然的思維方式，也是讓工作總結(jié)迅速召開，達(dá)成與結(jié)束的主要因素，不至于讓其變成討厭卻又離不開的文山會(huì)海。
大約半個(gè)鐘頭多一點(diǎn)，工作總結(jié)會(huì)進(jìn)入了尾聲。
陶校長(zhǎng)作了最后總結(jié)，窮主任接著宣布：“現(xiàn)在哩，俺們議議球隊(duì)的事兒?！毕胂雽W(xué)生們?cè)谫悎?chǎng)上的各種花絮，大家都愉快地笑了。教務(wù)主任也笑著提高了嗓門兒。
“球隊(duì)是成立了，可還有三件事沒來(lái)得及辦哩?！笨纯创髣⑿ⅲ骸按髣⒗蠋?，小劉老師，你們是始作俑者，闖出了個(gè)新天地?，F(xiàn)在，查漏補(bǔ)缺哩。不急，慢慢想，有時(shí)間哩?！?p> 自然，又是大劉發(fā)言，小劉則不時(shí)翻著自己的筆記本，進(jìn)行提示和補(bǔ)充。
原來(lái)，構(gòu)想容易，策劃詳細(xì)，可成立匆忙。確切的講，要在全校25個(gè)男女同學(xué)里，找出球員，拉拉隊(duì)員和富于熱情的領(lǐng)隊(duì)，再把同學(xué)們分成二隊(duì)，不是件容易的事情。事實(shí)上，自燕子的作文小組開始首次活動(dòng)起，倆劉的球隊(duì)情況便加快了籌建步伐。
經(jīng)過(guò)倆人大半個(gè)月，對(duì)每個(gè)男女同學(xué)的了解，掌握和培訓(xùn)。
基本上是在真正的一窮二白的基礎(chǔ)上，形成球隊(duì)構(gòu)成的初步構(gòu)思。一窮，是因?yàn)閷W(xué)校的特殊情況，孩子們腦里除了旅游網(wǎng)，體育大課，對(duì)所謂的足球隊(duì)，毫無(wú)見識(shí)，印象與提議。二白，男生雖然占了全校同學(xué)一大半，可接觸過(guò)和會(huì)踢足球的，一個(gè)也沒有。
至于足球必不可少的啦啦隊(duì)，更是沒有過(guò)。
忙忙碌碌了大半個(gè)月，時(shí)間不知不覺就快到了五一節(jié)。五一節(jié)后，原在半山寨小學(xué)舉行的“鄉(xiāng)縣教學(xué)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”，提升為了“五省教學(xué)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”，這樣，原本準(zhǔn)備在五一節(jié)后現(xiàn)場(chǎng)會(huì)后，再利充足時(shí)間成立的足球隊(duì)，就被二位校領(lǐng)導(dǎo)提到了每天的工作總結(jié)會(huì)上。
大家商量的結(jié)果，沒有懸念，一定要趕在五一節(jié)前成立。
這樣做，倒不一定是專門為了要給節(jié)后的“五省教學(xué)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”獻(xiàn)禮，主要是考慮到事情有個(gè)連續(xù)性，許多事兒正是這樣，美名日商量商量，研究研究和慎重慎重，結(jié)果基本上都是，越商量越忙，越研究越舊，越慎重越重，最后，不了了之才是最好最安全最有保障。
更何況節(jié)后的事情，將會(huì)越來(lái)越多，一拖一散，也就完蛋了。
這樣，足球隊(duì)匆忙成立，雖然取得了一些預(yù)料中的效果，暴露了一些預(yù)料中的問(wèn)題，可既打出了牌子，影響了全校師生，就必須亡羊補(bǔ)牢，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步完善。
大劉停停，接著匯報(bào)。
“具體是，一，球隊(duì)還沒有隊(duì)長(zhǎng)和領(lǐng)隊(duì)。二，球員的衣著與訓(xùn)練。三，球員的后繼狀態(tài)。我的匯報(bào)完了?！贝髣⒄f(shuō)完坐下，陶校長(zhǎng)卻不解的看看他：“沒有隊(duì)長(zhǎng)和領(lǐng)隊(duì)？你和小劉老師，不正是隊(duì)長(zhǎng)和領(lǐng)隊(duì)哩？再則，隊(duì)長(zhǎng)和領(lǐng)隊(duì)不是一回事哩？不可以一人兼任？”
大劉笑著搖頭，然后說(shuō)。
“小劉老師，你給解釋解釋?！毙⒕涂粗约旱墓P記本，解釋到：“領(lǐng)隊(duì)，主要是負(fù)責(zé)訓(xùn)練的時(shí)候用的，隊(duì)長(zhǎng)，則是在比賽場(chǎng)上的精神領(lǐng)袖。領(lǐng)隊(duì)職責(zé)：對(duì)球隊(duì)全面負(fù)責(zé)。對(duì)球隊(duì)的日常管理工作直接負(fù)責(zé)，包括聯(lián)系比賽、隊(duì)員登記、隊(duì)紀(jì)考核、后勤保障、經(jīng)費(fèi)管理等等。隊(duì)長(zhǎng)職責(zé)：協(xié)助教練完成部分具體工作，包括帶領(lǐng)隊(duì)員執(zhí)行訓(xùn)練計(jì)劃和賽前準(zhǔn)備活動(dòng)；指揮調(diào)動(dòng)場(chǎng)上隊(duì)員貫徹球隊(duì)每場(chǎng)比賽的技戰(zhàn)術(shù)安排?！?p> 陶校長(zhǎng)恍然大悟，點(diǎn)頭。
“清楚了！當(dāng)然不同，哪能一人兼哩。不過(guò)，”這次是看看何老師：“大劉小劉老師，正好一人兼一職，何必在小學(xué)生中選哩？”何老師笑，教務(wù)主任則有些不耐煩了：“哎唉，一校之長(zhǎng)，你好像忘記了，三個(gè)月后？”陶校長(zhǎng)這才恍然大悟，搖搖頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭。
“哎，選哩選哩，還是海選小組發(fā)言投票哩?！?p> 往椅子上一靠：“俺們幾個(gè)哩，正好樂得清閑，看你三人吵嘴巴哩。”于是，教務(wù)主任和大劉小劉，就認(rèn)真的商量起來(lái)。沒多久，就爭(zhēng)了起來(lái)。說(shuō)爭(zhēng)，重了點(diǎn)，而是有些火藥味兒后，便開始冷場(chǎng)。大劉所匯報(bào)的三個(gè)具體問(wèn)題，二和三，大家都順利通過(guò)了，基本上都沒多大的異議。
關(guān)鍵是第一個(gè)問(wèn)題：球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)和領(lǐng)隊(duì)。隊(duì)長(zhǎng)人選。
經(jīng)過(guò)三人不斷的協(xié)商分析和商量，最后決定，任命那個(gè)小調(diào)皮小護(hù)花，為球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。這個(gè)任命，讓一邊觀看聽著的蘇丹頻頻點(diǎn)頭。在她看來(lái)，小調(diào)皮生性頑劣，調(diào)皮不怕事兒和敢出頭，并且聰明懂事兒一點(diǎn)就通，而且在小男生中有一定的威信，學(xué)習(xí)成績(jī)雖然一般，卻具有帶領(lǐng)一幫小子的基本條件。
這樣用人，正好發(fā)揮他的長(zhǎng)處，避開他的短處，從而取得最大化的用人率。
可球隊(duì)領(lǐng)隊(duì)人選，窮主任卻意外的提出了周都都。這不僅大劉小劉愕然，就是何老師閨蜜倆都感到不可思議。當(dāng)然，說(shuō)不可思議也不全對(duì)，因?yàn)橛幸稽c(diǎn)大家都想到了，卻顧全大局不便說(shuō)出口。大劉小劉都微笑著搖頭，不說(shuō)話。
陶校長(zhǎng)呢，也楞楞地看著自己的助手和前妻。
一副“別以為我不知道你心里打的什么爛主意哩”模樣，讓教務(wù)主任兩眼瞪起，鬼火直冒。她沖著前夫就開口：“嘍嘍吧：為感嘆詞得了吧行了吧的意思例句：嘍嘍吧就你那熊樣？AH淮南方言（下同）哧花了吧?。ㄊд`、失手、完蛋、搞砸了）”
因?yàn)橛幸庥玫氖堑湫偷牡胤椒窖?，大家根本聽不懂?p> 僅從語(yǔ)氣和模樣上猜測(cè)，前妻下屬在責(zé)罵頂頭上司的前夫。然后，出了氣兒的窮主任就恢復(fù)了冷靜，對(duì)大劉小劉微微一笑，慢悠悠的說(shuō)到。
“俺不是不知道周都都同學(xué)，生性膽小，怯生怕事，身體不好成績(jī)也差，一點(diǎn)不符合擔(dān)任球隊(duì)領(lǐng)隊(duì)的要求和條件。俺也知道，大家心里都想些什么哩？所以，俺先回答第二個(gè)問(wèn)題，不錯(cuò)，因?yàn)榘晨紤]不周，一時(shí)糊涂，讓周都都裝病假而去幫俺帶人進(jìn)山賺錢。這事兒哩，俺的確做得不對(duì)，想起難受，也愿意對(duì)他進(jìn)行彌補(bǔ)，可絕對(duì)不是借此對(duì)他委以重任。”
歇歇，平靜的看著大家，繼續(xù)道。
“相信俺，這點(diǎn)黨性和自覺性還有。否則，俺也不會(huì)放棄到鄉(xiāng)小縣小的二次寶貴機(jī)會(huì)，留在半山寨小學(xué)至今不悔?！碧招ｉL(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，插話介紹。
“前年和去年，窮主任都參加了鄉(xiāng)縣教委舉行的‘優(yōu)秀教師技能和思想考核‘，都取得了第一名。按照考核規(guī)定，除了組織獎(jiǎng)勵(lì)之外，還可志愿申調(diào)考試者愿意去的，鄉(xiāng)縣教委所管轄內(nèi)的任何學(xué)校任教，福利待遇還可以因此而提高一級(jí)。”
陶校長(zhǎng)的聲音有些顫抖，聽得出，他十分感嘆和激動(dòng)。
大家靜默了，真想不到，給大家“愛錢如命，假公濟(jì)私”印象的教務(wù)主任，原來(lái)是志愿留下來(lái)的。當(dāng)然，這其中，或許摻雜著愛情（離婚不離人，舍不得前夫），找錢容易（帶人進(jìn)山）和舍不得五世同堂溫暖的大家庭等等因素，可不管怎么樣，能與前夫堅(jiān)守在這么邊遠(yuǎn)偏僻冷奧的半山寨小學(xué)，己足以讓前前后后，來(lái)去匆匆的同行們，暗自汗顏和自愧不如了。
“俺之所以提出周都都，是基于這樣的事實(shí)，山區(qū)孩子歷來(lái)怯弱怕事，可周都都之類的孩子，又是其中的最弱者，弱到連山區(qū)孩子都可以任意欺負(fù)他們。因?yàn)榧彝ズ妥约盒愿竦木壒?，周都都們敏感，卑微，在他們身上沒有一丁點(diǎn)兒童的天真，有的，只是逆來(lái)順受，查顏觀色，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，唯唯諾諾。大家看到的哩，小調(diào)皮，石頭，還有小結(jié)實(shí)們，同是山區(qū)兒童，他們卻可以對(duì)自己喜歡的女生公開表示親熱，可以在同學(xué)們中稱王稱霸，還可以心血來(lái)潮，玩點(diǎn)校園欺凌。”
聽到這兒，蘇丹看看師生們，大家也都看著她。
然后是班主任，臉上都露出了訝然神情。蘇丹知道，窮主任點(diǎn)名的小調(diào)皮，石頭，就是芳芳的那二個(gè)小護(hù)花，至于另一個(gè)，就是小結(jié)實(shí)。這三個(gè)小男生，的確是半山寨小學(xué)里，男女同學(xué)中最頑劣最調(diào)皮的小家伙，窮主任沒說(shuō)錯(cuò)。
然而，“玩點(diǎn)校園欺凌”？
如此這么說(shuō)，教務(wù)主任是知道二小子強(qiáng)奪周都都牛奶瓶的事情了？可是，“再看看周都都們，這種對(duì)比不是很鮮明可怕的哩？”窮主任面色平靜，沒露出一點(diǎn)兒激憤。
“要知道，周都都們的爹娘，送自己孩子進(jìn)學(xué)校讀書習(xí)字，是希望他們學(xué)了知識(shí)后，成為對(duì)家庭對(duì)國(guó)家都有用的人，而不是膽小怕事和碌碌無(wú)為的庸才，廢物！所以，任命周都都為球隊(duì)領(lǐng)隊(duì)，具有重塑落后少年價(jià)值觀，人生觀和世界觀的現(xiàn)實(shí)意義。是挽救和幫助一大批落后少年的好事情哩！既或他一開始不稱職，哪又有什么關(guān)系哩？俺們成立足球隊(duì)的全部宗旨，不正是幫助，培養(yǎng)和樹立同學(xué)們，勇于拚博，敢于進(jìn)取和主動(dòng)積極的人格精神哩？”
教務(wù)主任講完后，全場(chǎng)靜寂。
突然，何老師帶頭鼓掌，接著，掌聲響成了一片。當(dāng)感嘆，激動(dòng)和欽佩退去后，大劉小劉出于擔(dān)心，仍對(duì)周都都出任球隊(duì)領(lǐng)隊(duì)，建議到：“是否可以先讓他以幫忙名義，隨球隊(duì)活動(dòng)，以便進(jìn)一步丟掉怯弱，融進(jìn)隊(duì)伍，并熟悉足球相關(guān)知識(shí)？”