德克薩斯大學(xué)找到了無(wú)解的打法，李恪和小杜的擋拆無(wú)往而不利。
對(duì)面的俄亥俄州大卻也不遑多讓，他們也找到了無(wú)解的打法。
格雷格奧登統(tǒng)治禁區(qū)，康納阿奇利的單防根本就不夠看。
在奧登面前，阿奇利就像是一團(tuán)空氣，壓根不存在。
奧登連續(xù)拿分，撐起了俄亥俄州大的進(jìn)攻，帶隊(duì)咬死了比分。
里克巴恩斯不滿足現(xiàn)狀，便嘗試著改單防為夾擊，結(jié)果帶來(lái)的卻是外線更大的漏洞和創(chuàng)傷。
俄亥俄州大的外線射手太多了，只要得到空位，總能夠命中一兩記遠(yuǎn)投，就和開(kāi)場(chǎng)的李恪一樣。
“大空位的投籃，只要是有點(diǎn)射程的，有手就能投進(jìn)！”
張指導(dǎo)的解說(shuō)似乎前后不一了，但也沒(méi)人計(jì)較這些。
三分總是比兩分多一分，看上去，夾擊倒不如單防了。
上半場(chǎng)的后半程，德克薩斯大學(xué)又把防守改回去了，他們放任奧登單打。
打著打著，反倒有點(diǎn)喬丹法則的意味了。
奧登卻兇猛地讓人驚訝——
“格雷格奧登，背轉(zhuǎn)身，把球勾進(jìn)了籃筐！”
“他又來(lái)了，奧登，跑動(dòng)中的拋投，球進(jìn)了！”
“還是奧登，華麗的西格瑪步轉(zhuǎn)身，上籃得手！”
“……”
李恪被換下去休息了一段時(shí)間，場(chǎng)下的他看著奧登各種肆虐，暗自感慨：“這家伙，太變態(tài)了，這腳步，這籃下的小技術(shù)，看著比霍華德強(qiáng)多了……”
連霍華德這個(gè)糙哥都展現(xiàn)出來(lái)了統(tǒng)治NBA禁區(qū)的潛能，健康的奧登肯定也可以，甚至?xí)龅酶錾?p> 這或許就是很多NBA高管的想法了。
雖然比爾西蒙斯認(rèn)為小杜獨(dú)一無(wú)二，就連NBA都很難再找出第二個(gè)小杜，德克諾維茨基也只是接近而已。
但有時(shí)候，獨(dú)一無(wú)二也表明了小杜的不確定性太大了，他沒(méi)有固定的模板。
相比之下，奧登就有很多成熟的模板，一開(kāi)始的比爾拉塞爾、比爾沃頓，后來(lái)的大衛(wèi)羅賓遜、哈基姆奧拉朱旺，每一個(gè)都是令人心驚膽戰(zhàn)的名字。
看上去，選擇奧登，比選擇小杜要穩(wěn)妥的多。
“就算小杜贏了這場(chǎng)比賽，狀元恐怕還會(huì)是奧登的?！?p> 李恪搖著頭，這場(chǎng)比賽，不僅是一戰(zhàn)定勝負(fù)的四強(qiáng)戰(zhàn)，還是小杜和奧登的正面對(duì)決。
誰(shuí)才是07屆真正的狀元，似乎是要用這場(chǎng)比賽的勝負(fù)來(lái)確定了。
但比賽打了一半，奧登的表現(xiàn)太過(guò)逆天，似乎已經(jīng)讓勝負(fù)變得無(wú)足輕重了。
半場(chǎng)比賽結(jié)束，比分的差距只有6分。
這和開(kāi)場(chǎng)李恪連中三分過(guò)后，德克薩斯大學(xué)的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)一模一樣。
也就是說(shuō)，此后的比賽，德克薩斯大學(xué)并未能拉開(kāi)比分的差距。
“格雷格奧登太強(qiáng)了，他簡(jiǎn)直就是在以一己之力，對(duì)抗德克薩斯大學(xué)的謝爾頓和KD……”
半場(chǎng)結(jié)束，CBS的解說(shuō)席，香農(nóng)夏普感慨著奧登的強(qiáng)大。
比爾西蒙斯卻提醒他：“香農(nóng)，別忘了，賽前你可是認(rèn)為俄亥俄州大占據(jù)上風(fēng)的，現(xiàn)在領(lǐng)先的卻是德克薩斯大學(xué)。”
香農(nóng)夏普愣了一下，還是身旁的馬里卡里洛給他解了圍：“不，比爾，是絕大多數(shù)人都在賽前認(rèn)為俄亥俄州大占據(jù)上風(fēng)?！?p> 他接著又承認(rèn)了比爾西蒙斯的觀點(diǎn)正確性：“不過(guò)上半場(chǎng)比賽的結(jié)果證明了，你才是正確的，德克薩斯大學(xué)的外線的確和俄亥俄州大的內(nèi)線不相上下。”
“準(zhǔn)確的說(shuō)，是謝爾頓聯(lián)手KD，和格雷格奧登不相上下……”
解說(shuō)席的爭(zhēng)辯，似乎越到后面，把奧登捧得更高了。
NCAA的中場(chǎng)休息時(shí)間和NBA是一樣的，都有15分鐘之長(zhǎng)。
上半場(chǎng)的比賽，德克薩斯大學(xué)領(lǐng)先了6分，比賽就這樣進(jìn)行下去，德克薩斯大學(xué)也能夠接受。
但實(shí)際上，無(wú)論是德克薩斯大學(xué)，還是俄亥俄州大，都不想場(chǎng)上的狀況就這么持續(xù)下去。
對(duì)于德克薩斯大學(xué)而言，奧登肆虐內(nèi)線太久了，康納阿奇利即便再怎么控制，半場(chǎng)比賽都已經(jīng)身背四次犯規(guī)了，而短暫替補(bǔ)上場(chǎng)的德克斯特皮特曼，也有一次犯規(guī)在身。
對(duì)俄亥俄州大而言，奧登是帶傷作戰(zhàn)，持久力也沒(méi)那么強(qiáng)，這么打下去，總有力竭的時(shí)候。
于是，兩邊都在求變，尤其是俄亥俄州大，他們求變心切。
德克薩斯大學(xué)的更衣室里，奔跑了差不多一整個(gè)上半場(chǎng)的李恪，要來(lái)一桶冰塊，直接把自己有些酸痛的小腿，泡了進(jìn)去。
里克巴恩斯敲擊著戰(zhàn)術(shù)板，眼睛看向電視機(jī)。
教練組的動(dòng)作很迅速，已經(jīng)拿到了上半場(chǎng)的錄像帶，電視機(jī)里，正快進(jìn)播放著這盤錄像帶。
“你們有什么好辦法嗎，關(guān)于格雷格奧登？”
里克巴恩斯像是在問(wèn)他的教練組成員，但目光，還是不可避免的瞄向了李恪。
李恪沒(méi)讓他失望，舉起了手：“教練，我可以提供一個(gè)情報(bào)?！?p> “說(shuō)說(shuō)看?！崩锟税投魉寡矍耙涣?，和更衣室里的眾人，都看向了李恪。
“格雷格奧登，他的右手有傷。”
……
下半場(chǎng)的比賽，兩支球隊(duì)從陣容上看，并沒(méi)有什么變化。
德克薩斯這邊，中鋒皮特曼，大前鋒小杜，小前鋒李恪，得分后衛(wèi)達(dá)米恩詹姆斯，控衛(wèi)阿布拉姆斯。
俄亥俄州大那邊，中鋒奧登，大前鋒奧特洛亨特，小前鋒戴奎恩庫(kù)克，得分后衛(wèi)羅恩劉易斯，控衛(wèi)邁克康利……
開(kāi)場(chǎng)的球權(quán)屬于德克薩斯大學(xué)，阿布拉姆斯把球控到前場(chǎng)，還是擋拆。
大個(gè)擋拆后轉(zhuǎn)小個(gè)擋拆，俄亥俄州大防的仍然是一團(tuán)糟，和上半場(chǎng)相比，他們只是更有目的性了。
“別給他三分的機(jī)會(huì)！”
李恪兜回三分線外，羅恩劉易斯卻寸步不離，直接放空了小杜。
小杜沖入禁區(qū)內(nèi)，上籃得手。
“8分的分差，看看格雷格奧登怎么把這球扳回來(lái)！”
香農(nóng)夏普的解說(shuō)就像奧登已經(jīng)進(jìn)球了一般，信誓旦旦。
皮特曼守在了禁區(qū)內(nèi)，奧登很快接到了球，他知道，皮特曼和德克薩斯大學(xué)的另一個(gè)中鋒不同。
康納阿奇利的優(yōu)點(diǎn)是靈活、速度快、反應(yīng)也快，皮特曼卻勝在噸位，下盤扎實(shí)穩(wěn)健。
于是，面對(duì)阿奇利，奧登靠身體和力量碾壓。
面對(duì)皮特曼，他就得使用自己的大夢(mèng)腳步了。
背身倚住了皮特曼，奧登朝著自己的右側(cè)假意轉(zhuǎn)身，皮特曼卻沒(méi)有任何的反應(yīng)，居然是放空了。
奧登不疑有他，直接轉(zhuǎn)了過(guò)去，右手作勢(shì)要上籃。
此時(shí)此刻，皮特曼卻惡狠狠的撲了上去。
啪！
黑粗粗的大手重重的打在了奧登的右手上。
嘀的一聲，裁判響哨了。
奧登抓住了自己的右手，皺了皺眉。
場(chǎng)邊的薩德馬塔也是變了臉色，他很想說(shuō)：裁判，那家伙的犯規(guī)是故意的。
但皮特曼擺了明了就是要故意犯規(guī)。
很明顯，德克薩斯大學(xué)看出了奧登的虛實(shí)，奧登的右臂是有傷的！
雖然，奧登用了護(hù)具做了遮蓋。
就算裁判知道了德克薩斯大學(xué)想要做什么，也不會(huì)站出來(lái)制止，因?yàn)榈麓笏龅囊磺?，都在?guī)則允許的范圍內(nèi)。
“格雷格奧登的確是帶傷作戰(zhàn)，這場(chǎng)比賽，我們贏了！”
場(chǎng)下，里克巴恩斯做出了簡(jiǎn)單的判斷：奧登捂著自己的右臂，已經(jīng)非常明顯了。
那么接下來(lái)，德克薩斯大學(xué)需要面對(duì)的，就是一個(gè)只有一條胳膊的格雷格奧登。
原本的困難模式的比賽，立刻變成了簡(jiǎn)單模式。
“待會(huì)讓馬特也上去打一會(huì)，防格雷格奧登的左側(cè)，放他的右側(cè)，實(shí)在擋不住就犯規(guī)，記得下手狠一點(diǎn)……”
雖然這么利用奧登的傷病，有點(diǎn)不太公平了。
但傷病，一直都是比賽的一部分，也是實(shí)力的一部分。
易文三不知
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