鹿呦呦扯了兩下嘴角，掏出林深給的小紙條。
其實(shí)也不小，只是折了好幾折。
她慢慢展開，是學(xué)校里發(fā)的那種作業(yè)本子，上面還有字。
還不少行呢。
看看你能寫點(diǎn)什么。
鹿呦呦定了神，視線移下去。
上面的內(nèi)容是：
9月1日作業(yè)如下——
語文：預(yù)習(xí)文章《物種起源》緒論
數(shù)學(xué)：完成同步練習(xí)冊第一課時(shí)
英語：背單詞，明默；預(yù)習(xí)unit1 reading部分；完成習(xí)題冊詞匯練習(xí)部分
物理：完成講義后面部分
“……”
鹿呦呦深吸了一口氣，卡住了。
吐都吐不出來的那種。
她咬牙把紙團(tuán)成一團(tuán)準(zhǔn)備扔回去，忽然瞄到最下面還有一行黑筆小字。
停下動(dòng)作，皺眉耐著最后一點(diǎn)性子展開。
“今日份作業(yè)已送達(dá)，記得接收~”
鹿呦呦一口氣差點(diǎn)沒憋死。
接收就接收，你還加個(gè)小波浪號(hào)，你們學(xué)霸都這么騷的嗎？
不僅騷還閑得蛋疼。
有這閑工夫不能幫她把作業(yè)寫完嗎？
鹿呦呦翻了個(gè)白眼，但看著那個(gè)小波浪號(hào)，撇了撇嘴又把紙團(tuán)塞回桌洞里。
講臺(tái)上的姜盼坐得端正，視野好得能把全班同學(xué)的情況都收入眼底，所以自然的，鹿呦呦和林深的互動(dòng)她就看得一清二楚。
字條上寫了什么，她好奇得要死，但是又不能去問。
她盡力平復(fù)自己這種陌生又難堪的心思，憋著股莫名其妙的氣低下頭寫作業(yè)。
一般開學(xué)第一課的內(nèi)容相對都簡單，數(shù)學(xué)也是，但她就是寫了好幾分鐘也沒憋出一道題。
心里總覺得跟貓撓一樣，靜不下來。
草稿紙都用了好幾張也沒算出來。
她抿了抿唇，側(cè)過頭看到講臺(tái)上一疊沒發(fā)完的講義。
今天的物理新課內(nèi)容不多，講義沒印滿，背后就兩道大題，其余地方都是空白的，可以用來當(dāng)草稿紙。
她就手拿過一張繼續(xù)算。
寫了兩筆，忽然停住了，手指摩擦著墊在胳膊下那張紙，抬眸看了眼。
教室里的同學(xué)千姿百態(tài)，有翹著二郎腿咬筆的，有拿水杯往嘴里猛灌眼睛不離書本的，還有人發(fā)著呆忽然瞪大眼睛拿起筆刷刷寫題的……
在這樣一出各有特色的個(gè)人大秀中，安靜坐在教室最后一排的林深就顯得稍微普通了。
他一只手撐著額角，右手轉(zhuǎn)著只水筆，時(shí)不時(shí)停下來在試卷上勾一筆，然后又開始轉(zhuǎn)。
姜盼覺得，他這個(gè)筆一定轉(zhuǎn)得很不順暢，因?yàn)閹缀鯖]幾秒，他就得停下來勾上一筆。
就她看得這十幾二十秒里，他就停下來了三次。
姜盼的挺直了腰，視線更清晰一點(diǎn)。
林深的桌子很整齊，書本放在桌子角上，一本本疊好，他面前就一本攤開的題目，連草稿紙都沒有。
姜盼像是想到了什么值得開心的事，嘴角微微翹起，頭低下來繼續(xù)寫題。
而站在教室后面的習(xí)刁卻要?dú)馑懒恕?p> 她黑板也擦了，標(biāo)題也寫了，動(dòng)作和聲音都是在她臉皮子能承受的情況下盡可能最大化了。
但是鹿呦呦這姐還不自覺。
她難道不知道自己是文藝文員，要一起畫板報(bào)的嗎！