眼看著隊伍越來越長，數一數都有十來個小孩子了，連比程云淓大的孩子都跟了上來，去醫(yī)棚的計劃怕是泡湯了。程云淓心里盤算了一下，星爸爸的麥芬蛋糕是不夠分了，但她倒是攢了幾盒蛋心元的小蛋糕，也很好吃，十個小朋友每人發(fā)兩個也有多的。
但也不能養(yǎng)成平白無故就給他們發(fā)糖發(fā)蛋糕的習慣，這種理所當然地伸手討要的思維可不能養(yǎng)成。于是程云淓把孩子們帶到草棚群前的一個空地上，開始教他們數數，學習數字手勢，怎么掰著手指比劃從一到十。
有的孩子只要吃糖吃蛋糕，不要學數字，尤其是幾個年紀大一點的孩子。
程云淓抱著小魚兒非常堅定地說道：“不好好學數數就沒有糖吃，更沒有蛋糕！你不要學就退出隊伍，我可以把本該屬于你的蛋糕分給別的小朋友！而學得最快最好的小朋友，就能得到獎勵！”
邱家三個娃吃過糖，也吃過蛋糕，他們“學習”的勁頭是最堅定也最認真的，所以大娘二娘很快跟阿梁一起，成為了程云淓的左膀右臂，很帶勁地幫她維持秩序。
“阿姐說了，吵架打架不是好孩子！不許欺負小盆友！好孩子才有糖和蛋糕吃！”
沒多久，周圍的流民們就聽到空地上有朗朗的念書聲，忍不住揣著手縮著身子從草棚里探出頭，就看見一群孩子站成了一個圈，圍著兩個孩子，一邊剁著腳，一邊非常有節(jié)奏地大聲地念著，并且伸出小手比劃著：
“一片一片又一片，兩片三片四五片。六片七片八九片，飛入蘆花都不見?！保ㄇ懙摹讹w雪》）
程云淓牽著小魚兒的手，站在中間，拍著手掌，喊著口令：“來跟著阿姐動作，左左，左右左，左左，左右左！一，一，一二一！一，一，一二一！一二三四，二二三四，三二三四，四二三四！”
“來跟著阿梁念！一去二三里，煙村四五家，亭臺六七座，八九十枝花。八怎么比劃，哪個手勢是八呀？六呢？六后面是幾？哎呀二娘好乖，學的好快，今天能得一朵小紅花！”
“哪邊是左？來跟著阿姐，先邁左腿，來來來，排好隊，跟著阿姐走起！左右左，左右左！左，左，左右左！右，右，右左右！”
等秦征和蔡二回來的時候，正好看到一群孩子跟著兩個兩個排成一隊，后面的小孩扶著前面的小孩的肩膀，玩著一種叫“開火車”的游戲。雖然誰也不知道什么叫“火車”，但只要是玩就有意思，一個一個笑得哈哈哈哈的，玩得可開心了。
而程云淓則站在一個比較高的地方，一邊一個才會走路的小孩拉著她的衣角，拍著手指揮著這幫小屁孩，很有勁頭地喊著：
“來讓我們伸出左手搖一搖，后面的小朋友，抬起左手！哪邊是左手？前面的小朋友，再伸出右手！來來來，來左邊跟我一起畫個……蟲，在你右邊畫一道彩虹，走起！在你胸口比劃一個……古長城，左邊右邊搖搖頭！好嘞！”
秦征：……
蔡二：……
“小郎，二娘挺……挺會帶孩子的。”蔡二看著小郎的臉色不好，想了半天才訕訕地說道。
秦征扶著額頭，覺得太陽穴一陣亂跳。再看周圍那些或坐或站的流民、災民們都百無聊賴地看著這幫吃不飽還瞎折騰的孩子們，有的卻也在悄悄地學著比劃：
“這邊是左，這邊是右……一二三四五……六怎么比劃來著？三個手指捏在一起是七吧？”
雖然看到了臉色特別不好的秦征，程云淓還是堅持把體育數學課按照計劃上完了，才開始讓孩子們排著隊領小蛋糕。
她拿了兩條干毛巾，先給孩子們擦了脖子和背心里的汗，又拿了濕紙巾，使勁給他們擦了也不知多久都沒洗過的小臟手，還讓阿梁掏了百雀羚，一個小朋友掏了一大坨抹在手背上，讓他們自己擦香香。
之后，才坐在石頭上，拿出雙肩包裝模做樣地掏了掏，掏出蛋糕盒子，一人發(fā)兩個小蛋糕。
孩子們開心地玩了半天，拿著小蛋糕歡聲笑語地塞到嘴里，真好吃呀，從來沒有吃過這么好吃的東西！
“今天教的數字不要忘記哦！下次再玩的時候要考試噠！誰學會了阿姐就多獎勵兩個蛋糕呢！”程云淓追著他們喊。
“下次考試！多獎勵蛋糕呢！”阿梁也很有小助教的責任心，也跟著喊。