第四十章：舉手之勞
這個早上我聽了泳怡的話，我吃完早餐后真就拿起本語文課本背《觀滄?！?。泳怡和往常一樣收拾本組的作業(yè)，時不時看了看我，嘴角微微上揚。就像無良老板制服員工乖乖加班一樣，那種勝利者的姿態(tài)，我在職場還見真不少。
課室里逐漸熱鬧，我也沒心思去背書了，跟九年前一樣，還是那么容易分神。這時洛銘倒完垃圾回來，走到我面前說：“去不去臥槽?！?p> “好啊?！闭敓o聊一個好朋友的突然出現(xiàn)，猶如窮人遇到宋江一樣，太及時了。
正當我撒開手中的書，起身離開座位時，泳怡發(fā)話了：“哎！你去哪？”
“回組長大人，去噓噓?！?p> “快去快回?！?p> 洛銘看到這一幕，整個人愣住了。我從座位起來，對著洛銘說：“走走走?！边B推帶趕的把洛銘移到教室外，往廁所方向走去。
“喂。你和你組長什么關系？”洛銘一臉疑惑的問。
“就是同學關系呀，還能是什么。”我輕描淡寫的說。
“怎么感覺你們之間有奸情?！甭邈懨掳驼f著，裝得像偵探推理一樣。
“什么奸情這么難聽，就是背書的事。你組長沒催你背書嗎？”
“哦，背書。我組長倒沒催我，大把時間，星期五才截止?！?p> 隨后，洛銘也沒再追問。我們在洗手間解決了生理需求后，并沒有馬上回教室，還是和往常一樣扒著欄桿聊聊天。
九年前的中學生，聊天和現(xiàn)在的中學生都大同小異。不是聊電子游戲就是吹牛逼，可洛銘和我并沒有聊什么王者，LOL這些2020年正火熱的游戲。而是聊CF，DNF，QQ飛車居多，除了電子游戲以外還聊一些班里的趣事，八卦等等。如果不是要上課，感覺每天都能從早上上學聊到下午放學。
預備鈴響了，該回教室早讀了。這種按鈴聲得知該做什么事的有規(guī)律的生活，感覺除了學校和監(jiān)獄，應該找不到別家的了。
聽到預備鈴，洛銘嘆了口氣，一臉不情愿的和我向教室走去。回到教室，同學們依舊在吵鬧；個別看見帶早讀的課代表已經(jīng)站在講臺上，也很識趣的去找課本準備早讀。
我和洛銘道別，各回各座位上。泳怡見我回來，撇了我一眼，嘴唇微微一動，一副欲言又止的樣子。我注意到她的微表情，不過現(xiàn)在即將開始早讀，注意力很快又轉移到拿書準備早讀上。
早讀最后隨即就是上課。今天是周二，我穿越回來已經(jīng)一周了，時間過得真快啊。
今天英語老師王老師少有的空手而來，平時她那本被摔打在講臺的課本居然沒有帶來。反而今天一來就對著講臺上的電腦一頓搗鼓……
“哎～你們先自習吧?！蓖趵蠋焽@了口氣，無奈的說道。
同學們一聽到最難熬的英語課變成自習課，那種緊張的氣氛瞬間就放松了下來，班上慢慢地彌漫起開小差的聲音。
王老師雖然在講臺搗鼓電腦，但她的操作在投影儀的顯示下我看的清清楚楚。她反復的點擊桌面一個共享文件夾，任由她怎么點擊，最后還是彈出一個無法連接到錯誤窗口。
我看王老師的那個急呀，皺著眉頭時不時的跺一下腳。見狀，我職業(yè)病當場就犯了。
“老師，可以讓我試試嗎？”我舉起右手，像答題一樣自信的舉起手。附近的同學不約而同的扭頭看我，連泳怡也驚呆了。
王老師驚訝的抬起頭看我，似乎對于我剛剛的話并不怎么相信?！澳銜?？”
王老師的一番話，更讓全班同學的目光都聚焦與我。說實話，這種全場矚目的感覺對于我這個有些內向的人來說還真不怎么好。
我咽了一口唾沫，“對！”我回答道。
王老師看了看電腦又看了看我，說：“行吧，給你試試吧?！闭f完，她微微向后退了幾步，離開電腦前。
我走到電腦前，握住鼠標。對于是無法打開共享文件夾，明顯是網(wǎng)絡方面出現(xiàn)問題。我打開本地連接IPV4屬性，IP地址是手動輸入的，我想都不想的把它切換成自動獲取。通常一家企業(yè)或公司都是有一臺DHCP服務器，除非是大公司會設有兩三臺，學校的這些小規(guī)模網(wǎng)絡我想是只有一臺。這臺服務器是用來分配IP地址的，原來手動輸入的IP地址可能是被占用又或者某種原因而無法使用，使得無法連接到學校的網(wǎng)絡，所以才打不開共享文件夾。
我切換成自動獲取后，不久，電腦重新獲取到了IP地址，返回桌面雙擊名為五班的共享文件夾，文件窗口上方綠條一掃，窗口里顯示出許多文件夾出來，成功了。
我身旁站著的王老師一臉不可思議的表情，在下面盯著投影儀看我操作的同學也一副見了鬼的樣子，想不到平時吊兒郎當學習又差的馮曉杰，居然有這本事。
我對這一旁的王老師說：“老師。可以了，只是原來的IP不能用了，現(xiàn)在重新獲取一個就好了?！蔽乙哺Ｉ习嘁粯?，處理完后，不管事主懂不懂，故障的原由還是會交代一下。
“哦……哦，行。曉杰你回去吧。”老師臉上仍是大寫的寫著不可思議。
我點了點頭，回到座位上。我附近的同學七嘴八舌的談著，位于我左后方的柯亮整個身體趴在桌子上，他那圓滾滾的腦袋伸到我肩膀旁說：“鞋幫，你這么牛的，電腦你也會修?！?p> “是呀……”
“感覺好厲害的樣子?！备浇耐瑢W附和著。
“沒想到你還懂這個，還跟老師講解，好像很專業(yè)呀?！庇锯矃⑴c其中。
在我這行來說，我剛剛所做的事，所用到的知識可以說是最基本最基本的，在同行眼里簡直不值一提；在外行人眼里，卻是個技術活。應了這樣一句話，隔行如隔山。
“呵呵，沒什么啦，也不是很難。舉手之勞?！北凰麄円活D夸，我都不好意思了，尬笑著回答道。
“好了，各位安靜一下?！蓖趵蠋熍牧伺闹v桌。
聽到老師發(fā)言，全班立馬安靜下來，我附近那些一頓捧我的同學也馬上坐好。
“謝謝曉杰同學為我們搞好電腦，現(xiàn)在開始上課?！崩蠋熀唵蔚恼f一句便開始上課。
原本可以自習偷懶的，現(xiàn)在被我這么一搞要上課………我似乎稍微聽到一些抱怨聲，這些聲音肯定是來自班里的不良少年。不過正常來說，現(xiàn)在是個學生都希望不用上課。我就不一樣，我反而想上課，想認認真真上好每一節(jié)課，取得好成績之后回到原來的世界線說不定我已經(jīng)當上公司的領導了。所以現(xiàn)在我和在座的同學不一樣，我學習是有明確目的的，不像12歲的少年一樣懵懵懂懂，迷迷茫茫。
“叮咚～叮咚……”
下課鈴響了，第一節(jié)課下課大家都準備去早操了。我也離開座位準備去走廊排隊。
“曉杰，你到我辦公室一下?！边@時，王老師突然開口。
我愣了一下，很快就回過神來，“哦?！钡囊宦暣饝怂?，畢竟在學校，老師的命令是決定的，我不敢有些許怠慢。
我不清楚老師讓我去辦公室是怎么回事，我只知道，肯定是我以前沒遇到過的狀況。
這就是說時間線在變動。