“原來(lái)盧二小姐的武功是沈?qū)④娊痰摹睂幊ㄕ@么想著，和先前一樣，畫面瞬間變幻成了另一個(gè)場(chǎng)景。
盧紋秋常去擲石子的溪邊。
盧紋秋拿著木劍，右手掌心沿著木劍的紋路輕輕撫過(guò)，霎時(shí)間眼中寒光凜冽，隨著舞劍張開(kāi)雙臂，一連側(cè)身幾個(gè)回旋，木劍叩著地面發(fā)出接連摩挲的聲響，揚(yáng)起地上的沙塵。
接著，彎腰俯身，向后高抬右腳，穩(wěn)定重心后右臂伸直，向前直刺而去，從樹(shù)上落到半空中的葉片受力偏向另一側(cè)下落。
“幾天時(shí)間，你已經(jīng)能熟練掌控這柄木劍了。剛才那一劍隱現(xiàn)氣韻，出手果決，如果這不是木劍，而是一鋒利長(zhǎng)劍，葉片恐怕已經(jīng)被震碎了?！鄙蛲ば迯纳砗笞邅?lái)，剛好看到盧云琛有所長(zhǎng)進(jìn)的劍術(shù)，中肯地評(píng)價(jià)道。
盧紋秋收劍入鞘，躬身作了個(gè)揖：“將軍。”
沈亭修和她定下每天在溪邊練劍的約定，但沒(méi)說(shuō)定時(shí)間，因?yàn)樗咳盏每盏臅r(shí)間無(wú)法確定，所以暫定是在午時(shí)，或早或晚。但即使軍務(wù)繁冗，忙到再晚，他都會(huì)前來(lái)赴約。
盧紋秋知道勤能補(bǔ)拙的道理，每次都會(huì)提前一兩個(gè)時(shí)辰先到溪邊等他，偶有幾次是他先到。
沈亭修微微皺眉，不知說(shuō)過(guò)多少次了，沒(méi)人在的時(shí)候不用直呼將軍，叫他的字號(hào)良仲就好，但盧云琛就是記不住，時(shí)不時(shí)地還是會(huì)喊他將軍。要是軍營(yíng)里混入了敵方的暗諜，盧云琛這種自報(bào)家門的做法就是嫌命太長(zhǎng)。
但糾正了幾次之后，沈亭修失去了耐性，也就隨他去了。
盧紋秋看沈亭修取出木劍的手頓了一下，意識(shí)過(guò)來(lái)，忙改口說(shuō)：“身法、招式都學(xué)得差不多了，良仲今日教些什么？”
“學(xué)寫字。”沈亭修淡淡地說(shuō)。
盧紋秋以為自己聽(tīng)錯(cuò)了：“什么？”她是來(lái)學(xué)使劍的，他也不是私塾先生，教什么寫字，莫不是在開(kāi)玩笑吧？
沈亭修補(bǔ)充道：“用劍寫字?！?p> 說(shuō)著，他果斷地從盧云琛手握的劍鞘里拔出木劍，環(huán)過(guò)他的臂膀，腳尖點(diǎn)地，用輕功來(lái)到了數(shù)十米遠(yuǎn)的溪邊，向著溪面行云流水般書寫起來(lái)，木劍沾了水，一觸及水面只留下瞬間的痕跡就消失不見(jiàn)。
但他運(yùn)劍的手很穩(wěn)，木劍在他手里比白毫筆還要輕便許多，流動(dòng)的溪水就像起伏波動(dòng)的碩大宣紙，他用劍寫字的速度極快，比水波消散的速度要快，頃刻間溪面上就相繼浮現(xiàn)出四個(gè)字，維持一瞬的穩(wěn)定而后消逝不見(jiàn)。
雖然那幾個(gè)字出現(xiàn)的時(shí)間短到可以忽略不計(jì)，但它們都結(jié)構(gòu)完整又清晰地在盧紋秋面前閃現(xiàn)過(guò)一遍，只有四個(gè)字，足以令她記住上面的內(nèi)容。
沈亭修寫的是“水波不興”四個(gè)字。
盧紋秋念出這四個(gè)字，卻不解沈亭修寫它們是何意：“這四個(gè)字有什么深意嗎？”
“沒(méi)有，想著先從簡(jiǎn)單的教起，看著淙淙流淌的溪水突然就想到了’水波不興’四個(gè)字。還挺應(yīng)景的，不是嗎？”沈亭修語(yǔ)態(tài)慵懶地說(shuō)。
但是隨即他又說(shuō)：“硬要說(shuō)有什么深意的話，這四個(gè)字大概也是劍法能達(dá)到的最高境界吧?！?p> 看盧云琛饒有興致地露出了探索的神態(tài)，沈亭修解釋說(shuō)：“用劍寫字，練的其實(shí)不是字，是劍。剛才你也看到了，水流的速度是不確定的，一筆一劃只能停留一息間的工夫，幾乎微不可察。只有當(dāng)使劍人能用劍克制水流速度，才有可能讓字跡完整地呈現(xiàn)在溪面上。當(dāng)你能用劍在水面上任意書寫了，也就離出師不遠(yuǎn)了。”
盧紋秋知道沈亭修的輕功出神入化，當(dāng)時(shí)兩人第一次在溪邊見(jiàn)面，沈亭修離去前就站在她身后不遠(yuǎn)處。
當(dāng)時(shí)她沒(méi)有再哭，水面也沒(méi)有風(fēng)拂過(guò)，寂靜得呼吸可聞，但他就那樣悄無(wú)聲息地消失了，或許在她回過(guò)頭發(fā)現(xiàn)他不見(jiàn)前一段時(shí)間，在她面對(duì)溪面暗暗思索他的那番話是什么意思時(shí)，他就已經(jīng)匆匆離開(kāi)了。
想起沈亭修來(lái)去無(wú)蹤的輕功，盧紋秋忍不住問(wèn)：“就像輕功一樣，至高境界都是要快到讓人難以覺(jué)察的程度嗎？怪不得都說(shuō)天下武功，唯快不破?？斓綐O致，自然令人無(wú)招架之力。”
盧云琛說(shuō)得很籠統(tǒng)和粗淺，但對(duì)一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)會(huì)這么認(rèn)為并不奇怪，沈亭修沒(méi)有急于否定他的說(shuō)法：“天下武功，唯快不破是沒(méi)錯(cuò)，但不是說(shuō)快了就無(wú)敵，只是說(shuō)任何功法練得好的評(píng)價(jià)要素都是快。就說(shuō)劍法吧，人劍合一，運(yùn)用自如，使起來(lái)就快，但任何功法都會(huì)有弱點(diǎn)，再快也規(guī)避不了?！?p> 接著，他指出了一個(gè)明顯的錯(cuò)誤：“輕功不一定快，但一定輕，練到爐火純青的地步便是探囊取物，如入無(wú)人之境。”
他思索了一下，選了恰到好處的形容詞：“就像是，蜻蜓點(diǎn)水，雨蝶振翅。”
“那良仲的輕功到爐火純青之境了嗎？”盧紋秋一臉的向往，迫不及待地問(wèn)。
沈亭修猜到他的意圖：“怎么，想學(xué)？”
盧紋秋毫不遮掩，連連點(diǎn)頭。雖然可能不容易學(xué)，但只要對(duì)提升武藝有幫助，多辛苦她都不怕。
沈亭修一搖頭，說(shuō)：“先學(xué)寫字，現(xiàn)在還不是學(xué)輕功的時(shí)機(jī)，循序漸進(jìn)著來(lái)?！睂?duì)于教習(xí)武藝，他有自己的打算和安排。
見(jiàn)沈亭修態(tài)度堅(jiān)決，沒(méi)有轉(zhuǎn)圜的余地，盧紋秋沒(méi)再討價(jià)還價(jià)。但她敏銳地聽(tīng)出了沈亭修的言外之意：“也就是說(shuō)之后會(huì)教我輕功咯？”
看他沒(méi)否認(rèn)，盧紋秋接著說(shuō)：“那還磨蹭什么，趕緊開(kāi)始吧，早點(diǎn)練成水上寫字就早點(diǎn)學(xué)輕功。”
其實(shí)沈亭修的安排是在教好劍法之后再教她輕功，這期間還有對(duì)招比試的環(huán)節(jié)，沒(méi)那么快結(jié)束，但他見(jiàn)盧云琛興致高昂，不想打擊他習(xí)武的積極性，就說(shuō)：“練好再說(shuō)吧?！?p> 但盧紋秋低估了用劍在水上寫字的難度。
雖然幾日下來(lái)她已經(jīng)和木劍培養(yǎng)了一定的默契，學(xué)完身法和招式之后也能合理控制運(yùn)劍的力道了，但一用木劍在溪面上寫字，木劍就像完全不聽(tīng)使喚了似的，寫出來(lái)一點(diǎn)也不順手，還十分笨拙。
往往一筆寫完，下一筆剛起勢(shì)，前一筆劃留下的水痕就提前消散了，如此循環(huán)往復(fù)了數(shù)次，在水面上保留完整的兩筆字跡都要靠運(yùn)氣，更別說(shuō)寫完完整的一個(gè)字了，除非那個(gè)字一共不超兩筆。
盧紋秋想木劍有一定長(zhǎng)度，除了重量，這是劍和筆本質(zhì)上的不同，可能這就是影響書寫體驗(yàn)的一個(gè)重要原因。
于是她改變了握劍的位置，像運(yùn)筆一樣捏住了靠近劍尖的地方，把劍尖想象成筆尖，但木劍后半端更加不易控制了，書寫速度變得更慢。
“怎么會(huì)這樣……”盧紋秋想不明白，她明明已經(jīng)把劍當(dāng)成筆來(lái)用了，怎么還是不能完整地書寫。
沈亭修看出他的心思，說(shuō)：“在水面上寫字關(guān)鍵不是看你用什么工具，只要心中有筆，和水流相諧共生，用石塊、木劍、葉片都是一樣的。”
經(jīng)過(guò)多次嘗試，盧紋秋終于愿意承認(rèn)，沈亭修說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，這一點(diǎn)都不比練劍簡(jiǎn)單，她也別想憑借小聰明蒙混過(guò)關(guān)。
只是沈亭修這樣的功底，也只能勉強(qiáng)維持字跡一息的時(shí)間，她該練到何年何月才能完整地寫出一個(gè)字呢。
沈亭修看他不再像先前一樣魯莽地變著法嘗試了，才說(shuō)：“我一開(kāi)始就說(shuō)了，要是你能自如地在水面上寫字就說(shuō)明你離出師不遠(yuǎn)了，可見(jiàn)這個(gè)要求沒(méi)那么容易達(dá)到。你要是看我示范一遍，馬上就能做到了，那你就是世所罕見(jiàn)的武學(xué)奇才了。據(jù)我所知，根骨奇佳的苗子也未必能做到這點(diǎn)?！?p> “今天就是帶你來(lái)?yè)Q個(gè)心情。這其實(shí)是我對(duì)你劍術(shù)的最后考核?，F(xiàn)在做不到很正常，沒(méi)必要沮喪，接下來(lái)我們還是照常練劍，只不過(guò)現(xiàn)在不只是我教你學(xué)了，我們平等比試。剛開(kāi)始你頂多接下我一招半式，所以你持木劍，我不帶兵刃。等到你不再為我所擒時(shí)，我也會(huì)持木劍和你對(duì)招。”
“總有一天，你也能練就劍氣劍意，學(xué)會(huì)克制水流的速度，在水面上寫字也就不再是難事了?！?p> 平心而論，盧云琛熟悉木劍的速度比他想象中要快，幾次早到時(shí)他也注意到了盧云琛會(huì)比約定的時(shí)間早到一兩個(gè)時(shí)辰，沒(méi)人教他就自己回顧先前的劍招，還會(huì)自查自修，總結(jié)練的不到位的地方。
其實(shí)盧云琛悟性很高，有耐力，又肯下苦工夫，先前一直摸不到劍法的門道很有可能是因?yàn)檫x取的兵器不稱手，訓(xùn)練時(shí)過(guò)于急躁，加上他在軍營(yíng)里受人排擠，找不到可以指導(dǎo)他的人，才會(huì)落下這么多。
盧紋秋聽(tīng)說(shuō)沈亭修要和她互相切磋，不敢置信：“就我現(xiàn)在初出茅廬的半吊子的水平，真能和你比試？”
“自然。你的劍法雖然是我教的，但實(shí)戰(zhàn)起來(lái)，我不熟悉你的招數(shù)變幻，一樣可能存在我接不住你招的情況。而且練得多了，你肯定能接下我一招半式。剛開(kāi)始我不用兵刃，就是和你套套招，教你怎么破招，怎么防備對(duì)方偷襲。等到你招式連貫了，能主動(dòng)進(jìn)攻了，我就不會(huì)再放水。到時(shí)我們公平對(duì)抗，這對(duì)你總結(jié)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，提升劍術(shù)很有幫助?！鄙蛲ば藿忉尩?，也算是告訴了盧云琛接下來(lái)的教習(xí)計(jì)劃。
盧紋秋難掩欣喜，因?yàn)檫M(jìn)入對(duì)練環(huán)節(jié)，意味著她這幾天的努力得到了認(rèn)可。
只要勤加練習(xí)，總有一天她能在水面上寫字，劍法能夠出師，她也就能學(xué)到她向往已久的絕世輕功了。
沈亭修的確是一個(gè)不錯(cuò)的師父，還會(huì)向她講解招式的原理，以及有哪些可以貫通的地方，循序漸進(jìn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，實(shí)在比她悶著頭研究什么秘籍靠譜多了。