第十六章 游戲前奏
“就是這里了吧，御主？”
收起玫瑰攻擊者，范凱做了一個(gè)瞭望的姿勢(shì)向四周看去。
不得不說(shuō)，是一片相當(dāng)荒涼的地方呢，廢棄的大樓，潮濕的土地，一點(diǎn)也感覺(jué)不到人煙。
廢棄區(qū)
范凱腦海中閃過(guò)了這三個(gè)字，只要是在學(xué)園都市居住的人，都知道這么一片地區(qū)。
雖說(shuō)還隸屬于學(xué)園都市，但已經(jīng)完全被學(xué)員都市放棄的地方。
更別說(shuō)在廢棄區(qū)的中心還會(huì)有一些罪犯和品格極其敗壞的學(xué)生住在這里。
久而久之，就連c警要來(lái)這里抓捕罪犯也要全面武裝，以防意外情況。
但幸好實(shí)力強(qiáng)大的魔術(shù)師罪犯少之又少，只要小心一點(diǎn)就沒(méi)問(wèn)題。
“嗯，就是這里了，不過(guò)西寺老師為什么要選這個(gè)地區(qū)呢，
明明其她老師都說(shuō)盡量不要來(lái)這個(gè)地方的?！?p> 陳欣悅略有疑惑的想了一想，不過(guò)并沒(méi)有想出個(gè)所以然，最后也只能暗嘆一聲老師的想法深不可測(cè)。
“同感，而且，你的同學(xué)也已經(jīng)來(lái)了大半了，
那么先到的優(yōu)勢(shì)到底是什么，人都快來(lái)齊了?！?p> 見(jiàn)周圍不斷地有學(xué)生和她從者來(lái)到了這里，擴(kuò)大了規(guī)模，原本安靜的環(huán)境也漸漸嘈雜了起來(lái)。
范凱皺了一下眉，覺(jué)得越來(lái)越琢磨不透這個(gè)叫西寺的老師在想些什么了，同時(shí)心里也有一種不好的預(yù)感。
培養(yǎng)御主與從者的默契的方法有很多種。
比如像是實(shí)戰(zhàn)檢測(cè)這種方法，常盤臺(tái)里有專業(yè)的設(shè)施。
兩兩對(duì)戰(zhàn)，學(xué)生觀戰(zhàn)，老師記錄數(shù)據(jù)隨后再進(jìn)行指導(dǎo)同樣。
又或者，通過(guò)從者的軟實(shí)力與硬實(shí)力來(lái)判斷這個(gè)強(qiáng)度是否適合御主，再加以調(diào)整。
這些都可以讓從者與御主增加默契。
可這個(gè)叫西寺的老師完全不按常理出牌。
范凱前世看的那些小說(shuō)里沒(méi)一個(gè)場(chǎng)景可以套用在這里，果然已知情報(bào)還是太少了一些。
但凡再多知道一些，情況也不會(huì)這么被動(dòng)，至少可以多做一些準(zhǔn)備。
叮—
“嗯？”
聽(tīng)到這一聲響動(dòng)，范凱向陳欣悅看去，這聲響動(dòng)是手機(jī)傳來(lái)的聲音。
不只是自家御主，在場(chǎng)的所有學(xué)生的手機(jī)都同一時(shí)間響起了這個(gè)聲音。
與此同時(shí)，一個(gè)直徑為六十厘米的的圓冒著紅色的光浮現(xiàn)在了地上，這樣出現(xiàn)在了所有人的身后。
這是個(gè)什么東西？
?！?p> 就在所有人疑惑不解的時(shí)候，手機(jī)再次傳出了這樣的響聲，而那圓圈冒出來(lái)的紅色的光出現(xiàn)了一段字。
【打開(kāi)手機(jī)上之前下載好的新的文件?！?p> “文件？”
范凱對(duì)此有些不理解，看向陳欣悅，希望自家御主可以給出答案。
“是西寺老師在我們還在教室時(shí)下載的一個(gè)沒(méi)有名字的視頻文件
不過(guò)就像有限制一樣，當(dāng)時(shí)下載好了也打不開(kāi)，看這句話，現(xiàn)在應(yīng)該能打開(kāi)了?！?p> 如此回答著，陳欣悅也順便點(diǎn)開(kāi)了那個(gè)視頻文件，還沒(méi)緩沖兩秒。
手機(jī)上就開(kāi)始播放器了畫面，第一眼看到的，是一個(gè)身穿休閑裝，坐在椅子上臉上帶有一絲懶散氣質(zhì)的美女。
“喲！看來(lái)你們已經(jīng)來(lái)到了我精心準(zhǔn)備的當(dāng)?shù)亓搜?，不錯(cuò)不錯(cuò)，孺子可教?！?p> 視頻中的西寺?lián)]了一下手，臉上帶著笑容，滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
隨即從椅子上起來(lái)，大手一揮，視頻就轉(zhuǎn)到了其她場(chǎng)景。
“眾所周知，我是一個(gè)教導(dǎo)御主與從者培養(yǎng)默契的老師。
我呢，不喜歡那種像是走形式一樣的培養(yǎng)，因?yàn)槲腋杏X(jué)那就像是為了培養(yǎng)而培養(yǎng)，有沒(méi)有成效完全是兩說(shuō)，
有種老套的感覺(jué)，我并不怎么喜歡呢。
所以，就有了現(xiàn)在你們看到的這個(gè)場(chǎng)景?！?p> 隨著視頻中的西寺打了一個(gè)響指，那原本浮玩在地上的散發(fā)著紅色光芒的圓圈。
開(kāi)始向兩邊延長(zhǎng)，直到到了某一個(gè)點(diǎn)后開(kāi)始拐彎繼續(xù)延長(zhǎng)。
隨后又在這些學(xué)生看不見(jiàn)的地方，繼續(xù)拐彎延長(zhǎng)。
從上方看的話，就是一個(gè)看起來(lái)一邊長(zhǎng)七百多米的紅色正方形將廢棄區(qū)截下了一小部分。
“這是，什么奇怪的東西？”
這群學(xué)生中的其中一個(gè)從者進(jìn)入了警惕模式。
隨即將自己的御主護(hù)在了身后，如此說(shuō)道。
這樣做的并不止他一個(gè)，許多從者也將自己的武器拿了出來(lái)，以防止出什么意外。
范凱倒還沒(méi)有這么大動(dòng)干戈，畢竟這個(gè)叫西寺的老師話還沒(méi)有講完。
如果要搞突然襲擊的話，想來(lái)也就不會(huì)給它們留這個(gè)視頻。
更重要的是，在大多數(shù)人都是眼都集中在這條紅色的線上時(shí)。
視頻中的西寺明顯露出了一幅我就知道會(huì)這樣的的表情。
想來(lái)這個(gè)人估計(jì)已經(jīng)想到會(huì)出現(xiàn)這種情況了。
不過(guò)即便如此，范凱也兒還是向前走了一小步，向陳欣悅那邊靠了一靠。