十五歲的那個夏天，對于蒲悠悠來說，是最特殊的，因為她遇見了人生中第一個喜歡的人。第一個心動的人，總是會記很久很久，然而，很多年之后蒲悠悠才真正明白這句話的意義。

　　初三開學第一天報道，蒲悠悠就聽到了一個噩耗，她所在的班級被解散了。因為學校規(guī)模太小，教室不夠用，而招收的新生數(shù)量又逐年上升，所以為了給他們騰空間，學校每一次升級都會解散一個班級，把那個班級的人插入到其他各個班。按照以往的慣例，被解散的那個班往往是全年級最差的班。很不幸的是，他們班躺槍了。

　　其實解班這件事在蒲悠悠的預料之中，因為在上學期末的時候，就有傳言說下個學期會解散他們班，一來班風實在是太差了，二來他們的班主任好像要調到縣城去了。雖然早就做好了心理準備，但還是抱著一絲僥幸，萬一呢！

　　如果說接受這個消息只用了一分鐘，那接下來的消息，是蒲悠悠萬萬沒有想到的，她被分到了六班，合并之后改成了五班。她曾經(jīng)幻想過自己分到各個班的可能，唯有六班是最不能接受的，因為對那個班的印象不好，比起前五個班，他們班好像更高一級，每次路過，看到他們班的人靠在教室前的松樹下聊天，顯得很成熟，像學長學姐一樣。另外，班主任也是她最不喜歡的政治老師，是她見過頭最小的老師。

　　沒來得及等她反應，就被一同分到五班的同學拉著去新班級報道了。領書的時候，班主任帶著不屑的語氣對蒲悠悠說道:“你們班第五才分到我們班啊！按照我們班的成績，不知道以后能不能進前十呢?！边@讓他在蒲悠悠心里的印象分又降低了。

　　面對一個完全陌生的環(huán)境，蒲悠悠唯一感到安慰的就是，一同分到這個班的，還有關系比較好的陸一杰，因為眼睛比較小，所以大家都叫他小眼。以及幾個以前班的同學。雖然在之前的班級里，大家可能見面了都不見得打招呼，但在這個新班級里，卻顯得很團結一致，下課后總是會聚在一起聊天，像一家人一樣。

　　剛開始的幾星期，對蒲悠悠來說是很艱難的，因為除了陸一杰，自己也沒有其他關系好的同學，上廁所的時候，也只能是一個人，在那個盛行拉著小姐妹一起上廁所的年紀，一個人顯得有點尷尬。所以那段時間，蒲悠悠只能盡量不去廁所。

　　其實，除了以前的同學，在這個班級里，蒲悠悠還有一個小學同學，而且淵源還有點深。她叫陳韻，是蒲悠悠小學時學習上的勁敵。小學時，蒲悠悠數(shù)學比她好，但語文就是比不過，陳韻語文總是班級里的最高分，蒲悠悠一直覺得，這是語文老師偏心的原因。所以她一直都喜歡數(shù)學，因為她覺得數(shù)學很公平，1就是1，2就是2，不管你寫得多丑，都算對，不看人給成績。雖然語文比不過，但在數(shù)學這方面，蒲悠悠很有自信，整個班級里面，也就陳韻可以和她相提并論，她們兩個經(jīng)常在一起討論難題，有時候老師都有點拿不準的題，她倆也可以解出來。但是，小學六年，她倆不是好朋友。

　　小學畢業(yè)的時候，總分陳韻依舊是第一名，但蒲悠悠數(shù)學是第一。雖然數(shù)學上有很多共同語言，但在小學那個分幫派的年紀，因為她和蒲悠悠的一個好朋友語文上的競爭關系，導致蒲悠悠不得不站在了和她對立的那一隊。小學畢業(yè)的時候，她倆連一張合照都沒有拍，但她們對彼此的印象都挺深的。所以再次重逢時，就顯得有點尷尬了。

　　第一天上課，由于還沒有分好座位，所以他們這些插班生只能先湊合著坐在最后面。

　　早自習的時候，班主任走到蒲悠悠旁邊說：“你先去第一排和陳韻坐吧，她同桌正好轉走了，位置空著?！?p>　　蒲悠悠極不情愿地抱著書走了上去。其實并沒有想象中的那么尷尬，簡單地寒暄了幾句后，雙方很默契地保持沉默了。

　　第一節(jié)是語文課，第一篇課文是《沁園春.雪》，老師簡單地介紹之后，問了一個問題，“現(xiàn)代詩歌從形式上又叫什么呢？”

　　沒人回答，老師只能點名了。蒲悠悠有點幸災樂禍，反正不會叫到她。點了好幾個人，都回答不知道后，老師拿出最后的王牌：“莫棋宇，你知道嗎？”

　　全班都看向坐在靠窗第三排的一個男生，他懶洋洋地站起來，搖了搖頭。

　　隔得太遠，蒲悠悠沒有看清他臉上的表情。

　　老師示意他坐下，頓時班級里開始有一些唏噓聲：“連他都不知道啊！”

　　顯然出乎了老師的預料，但他還是抱著最后的希望叫起了蒲悠悠身邊的陳韻。

　　她站起來，淡定地說：“長短句。”

　　“坐下，答對了，說明還是有人知道的嘛！”語文老師很滿意地笑了。

　　那一刻，鬼知道蒲悠悠有多佩服她，同時也感到有點羞恥，小學還一直覺得是老師偏心，事實證明，人家是真正的實力派。

　　第三節(jié)課是班主任的課，上課之前，他重新分配了座位，男女生按照大小個各站一隊，然后一男一女，挨個往后，不出意外，蒲悠悠坐在第一排，從小到大她總是比同齡人矮一截。她的同桌是一個憨憨的小男生，看著挺好玩的樣子。

　　帶著些許復雜的心情，新學期就這樣開始了。