第四章 小有成就
冰凌憑著自己的感覺(jué)拉開(kāi)已經(jīng)油黑油黑的開(kāi)關(guān)繩子，伴隨著特有的塑料開(kāi)關(guān)聲音點(diǎn)亮了屋內(nèi)燈光暗暗的微黃，可能是瓦數(shù)太小。平常都是七點(diǎn)起，今天她不到六點(diǎn)就起來(lái)。
奶奶半起身看看掛在土墻上的掛鐘，“小閨女，你是不是睡失迷了，現(xiàn)在才五點(diǎn)多點(diǎn)，快再睡會(huì)起來(lái)?！?p> 她四歲多點(diǎn)就跟著她奶奶睡覺(jué)了，理由是屋里太小，弟弟來(lái)了。其實(shí)奶奶也挺討厭跟她在一張床上睡覺(jué)，因?yàn)樗X(jué)極其的不安分，到處踹被子，冬天倆人都會(huì)被凍醒。
揉了揉眼睛，眼睛有點(diǎn)酸緊和干澀，看著床圍上，奶奶因?yàn)槊孕盘氐匕焉厦娴男?dòng)物刷成藍(lán)色的，說(shuō)是不能讓它們眼睛看著才刷的，可是刷跟沒(méi)刷沒(méi)差多少。一樣是可以看見(jiàn)它們的眼睛。
只要上面不掉蛇和老鼠就行，它們眼睛咋看又不會(huì)真出來(lái)，可是頭頂?shù)哪痉苛荷险l(shuí)知道有真的什么。
“奶奶，你睡吧，我今天故意起早的，我跟弟弟說(shuō)好了一起起來(lái)背書(shū)。”
奶奶看著她笑了笑，“行，知道學(xué)習(xí)是好事?！敝匦绿闪嘶厝?。
昨天飯后已經(jīng)和弟弟說(shuō)過(guò)了，弟弟跟她是一樣的，雖然他說(shuō)不出個(gè)所以然，但是他能感受到并且直面感受過(guò)那種被人瞧不起的感覺(jué)。兩人都沒(méi)有解釋清楚為啥要努力學(xué)習(xí)，但是都覺(jué)得這樣做是對(duì)的。
那時(shí)候老爸老媽一時(shí)半會(huì)也改不了現(xiàn)狀，也不知道怎么具體正確的引路，于是把他們引導(dǎo)到了要好好學(xué)習(xí)才能掙氣的上面來(lái)，姐弟倆心里知道是什么意思。在僅有的范圍環(huán)境中，先做僅有的自己能力能做的。
煤球爐還得反應(yīng)一會(huì)才能做飯，冰凌領(lǐng)著弟弟開(kāi)始把昨天的作業(yè)先檢查了一遍，然后開(kāi)始預(yù)習(xí)還沒(méi)有學(xué)過(guò)的，中間停了會(huì)去做了飯，再接著背東西。
村里的孩子見(jiàn)識(shí)的很少，想當(dāng)初老師讓寫(xiě)一篇想象未來(lái)世界的作文，班里就一個(gè)孩子寫(xiě)出來(lái)了其余的都是假如我到了未來(lái)，假如我怎么，沒(méi)有一點(diǎn)在點(diǎn)上的，甚至不理解是怎么一回事。一問(wèn)才知道寫(xiě)出作文的同學(xué)他有一本作文書(shū)，上面都是很好的作文，能看能背?？墒侨昙?jí)了從來(lái)不知道原來(lái)還有這種寶藏書(shū)籍。當(dāng)時(shí)老師也是大吃一驚，孩子們居然沒(méi)有一本作文書(shū)。
弟弟到底是年級(jí)小，心有余而睡眠不足，七八歲的孩子睡覺(jué)都是那種哪怕是雷打死都不醒的那種，不怪他們，他們實(shí)在控制不住也不想那樣。
幾天后弟弟就完全放棄晨起學(xué)習(xí)，剩冰凌一人孤軍奮戰(zhàn)。
那時(shí)候小學(xué)就兩本主要的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文，沒(méi)過(guò)多久自己就預(yù)習(xí)完了整本書(shū)，剩下不會(huì)的聽(tīng)老師講課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)或者直接問(wèn)。她一般是選擇課堂上認(rèn)真聽(tīng)老師講，怕同學(xué)在背后說(shuō)她裝腔作勢(shì)，就知道裝能，炫耀。所以不曾去問(wèn)老師，真不會(huì)的她也會(huì)先問(wèn)學(xué)習(xí)好的。
學(xué)委大早上的吆喝著，“快把數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)給交了，老師要檢查了，不交挨罰啊?！?p> 同學(xué)們忙得沒(méi)有人應(yīng)聲，有人著急去送，有人翻箱倒柜的找著，有人說(shuō)，“來(lái)，快讓我抄抄你的，我忘了寫(xiě)?！焙蒙鸁狒[。逼的學(xué)委抱著練習(xí)冊(cè)一個(gè)挨著一個(gè)收，不能把練習(xí)冊(cè)放在無(wú)人看管的危險(xiǎn)之地，因?yàn)橛腥藭?huì)偷偷拿走去抄，這是班干部絕對(duì)不允許的。收到第三排時(shí)目光都在抄作業(yè)的同學(xué)身上，忽略了已經(jīng)收好的練習(xí)冊(cè)。被自己給弄翻了，掉在地上。
都是幫著學(xué)委撿。地上的練習(xí)冊(cè)離自己很近，她低頭去撿。不知道是誰(shuí)的習(xí)題冊(cè)白凈的里面先一步著向水泥地，冰凌趕緊撿起想要拍干凈，可是下一秒愣住了，這頁(yè)的根本就沒(méi)有學(xué)到，怎么就做過(guò)了，再往后翻翻看，這本練習(xí)冊(cè)已經(jīng)全部做完。上面還有老師的批語(yǔ)。
下課間隙她開(kāi)始問(wèn)周?chē)耐瑢W(xué)，誰(shuí)誰(shuí)同學(xué)是老師的親戚嗎？得到的答案都不是。鼓起勇氣去問(wèn)了本人，“同學(xué)，你的練習(xí)冊(cè)是被高年級(jí)的同學(xué)借走用過(guò)嗎，我今天看里面都做完了?！焙鷣y的找個(gè)理由問(wèn)。
本人親自回復(fù)，“我跟老師說(shuō)過(guò)了，我可以直接做后面沒(méi)學(xué)的，有時(shí)間老師就會(huì)幫我看，對(duì)我說(shuō)有不會(huì)的可以幫我講?！薄芭丁?p> 早就知道那些大人，老師也是大人都喜歡活潑好問(wèn)，懂禮貌又落落大方的同學(xué)，可是她就是不愿意相信，這回親眼看見(jiàn)真的是確信了。
她從來(lái)都是不敢和老師說(shuō)太多話(huà)，也不愿意和別人多說(shuō)話(huà)?？墒乾F(xiàn)在沒(méi)法啊，自己在那傻用勁根本沒(méi)有問(wèn)老師的快啊。
趁課間她拿著數(shù)學(xué)書(shū)跑到了老師的辦公室門(mén)前，心里給自己打了無(wú)數(shù)遍的氣還是不敢伸手去推那扇門(mén)，邊上的男孩見(jiàn)她站那不動(dòng)也站在她身邊不動(dòng)，看著她。
“你在這干啥，”
“不干啥?！?p> 男孩沒(méi)有再吭，一下子推開(kāi)了辦公室的門(mén)。
“里面沒(méi)人你怕啥，哈哈哈?！?p> 然后捂著肚子走開(kāi)。
冰凌不知道是氣紅了臉還是緊張的紅了臉，在門(mén)被推開(kāi)的瞬間，她感覺(jué)自己要和這個(gè)世界說(shuō)拜拜了，還好辦公室是空的，她才回了魂。
臉皮這么薄這可咋辦啊。
讓人意想不到的是，第二天課上，老師就夸獎(jiǎng)了那個(gè)練習(xí)冊(cè)做完的同學(xué)，也鼓勵(lì)大家多預(yù)習(xí)，有什么不懂的都可以問(wèn)。
“昨天去辦公室問(wèn)的同學(xué)，有什么不會(huì)今天可以繼續(xù)問(wèn)?！?p> 老師辦公室這是有攝像頭嗎？還是那個(gè)男孩說(shuō)的。
好在這股學(xué)習(xí)之風(fēng)刮的正濃，學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)癮更濃，一下課老師小小的辦公室都是人，老師高興的笑著跟大家講題。
正好不用自己一個(gè)人單獨(dú)一人上去問(wèn)題了。大家都扛到了
期末考試結(jié)束，同學(xué)們都在焦急的等著成績(jī)出爐。
冰凌想，“都是這么努力，這自己再怎么努力估計(jì)也不太行，因?yàn)槁斆鞯暮⒆犹嗔?。自己的腦瓜有時(shí)候就傻在那，一動(dòng)不動(dòng)，自己有時(shí)候看的都著急?！?p> 她確實(shí)不屬于很聰明的孩子，就是一般人的樣子。
成績(jī)幾天不出來(lái)她幾天就睡不好，不像那些孩子沒(méi)有把成績(jī)放在心上，因?yàn)樗胗悬c(diǎn)讓人夸獎(jiǎng)的地方和被看得起的地方，加上她本就有點(diǎn)敏感膽小。
終于是到了年前返校領(lǐng)成績(jī)的時(shí)候。
看不出老師有多高興，估計(jì)大家的成績(jī)一般“試卷發(fā)了，回去看看做做，下面先說(shuō)一下班里總分排名，第五名...第四名...第三名...第二名冰凌，總分...第一名....”
冰凌還在焦急的等待學(xué)委把自己的試卷給自己，心思都在學(xué)委身上，沒(méi)有好好聽(tīng)老師念的什么，分?jǐn)?shù)才是硬道理。旁邊同桌胳膊碰了碰自己，“哎，不錯(cuò)啊你，第二名，厲害了?！?p> “啥第二名，”冰凌邊說(shuō)邊接過(guò)自己的數(shù)學(xué)卷子。學(xué)委看見(jiàn)卷子上的分?jǐn)?shù)也吃驚的看了她，“滿(mǎn)分啊。”“什么”
當(dāng)冰凌看著卷子上的一百分，抑制不住的笑出來(lái)，心里那股高興的力量自己快要壓不住了，然后迅速把卷子看了一遍收起來(lái)。盡量不笑。心里想著，“不能表現(xiàn)高興的太明顯?！?p> 語(yǔ)文卷子也發(fā)下來(lái)了，九十九點(diǎn)五分。
她拿著卷子不敢相信，第一次考試有這么好的成績(jī)，合不攏嘴了。
老師發(fā)話(huà)，“好了，分?jǐn)?shù)大家都知道了，下面的時(shí)間大家看看卷紙，我去拿獎(jiǎng)狀來(lái)?！?p> 同學(xué)們開(kāi)始了喧鬧，“咱班這回滿(mǎn)分的就一個(gè)，單科滿(mǎn)分的也不多，老師看來(lái)沒(méi)有那么滿(mǎn)意?！?p> “是啊，老師都不笑?！?p> 老師一進(jìn)來(lái)就停了下來(lái)。
“這回要表?yè)P(yáng)的是冰凌同學(xué)啊，進(jìn)步很大。其他同學(xué)要向她學(xué)習(xí)。來(lái)，我念到誰(shuí)，誰(shuí)來(lái)拿獎(jiǎng)狀?！?p> 冰凌一臉喝醉的樣子傻笑著，但又不好意思一直笑，所以包著嘴。努力壓制，臉都酸了，但心里樂(lè)開(kāi)了花。
一連上講臺(tái)上拿了三回的獎(jiǎng)狀，分別是總分第二名，單科數(shù)學(xué)第一名，和三好學(xué)生。第三回上去大家都哇的跟著起哄烘托她夠厲害的氣氛。她緊張顫抖，說(shuō)是天冷凍得，其實(shí)是激動(dòng)地。
真的是第一次拿名次這么靠前的名次和獎(jiǎng)狀，真的是太開(kāi)心了。
連怎么下樓的都不知道，直到看見(jiàn)弟弟背著肩帶已經(jīng)從肩膀劃下的書(shū)包，才回過(guò)神。
“童沐。”
“姐，你看我?！?p> 弟弟舉著手里的兩個(gè)獎(jiǎng)狀，笑嘻嘻的揮了揮。
冰凌完全釋放了笑容，“知道了，咱們回家吧。”
“姐，你得了幾個(gè)獎(jiǎng)狀?！?p> 弟弟說(shuō)著趴到自己手上去看。
“三個(gè)，回家再看，先回家，太冷了。”
兩個(gè)孩子高興的走著，因?yàn)槭侵行拇蠼钟址昕爝^(guò)年大街人多的原因，好多大人都是向這看來(lái)，可能是因?yàn)楠?jiǎng)狀的耀眼和對(duì)于這倆孩子是誰(shuí)家的猜想。
倆人被看的有點(diǎn)不好意思。
突然，老爸的聲音響起，“冰凌，童沐，等會(huì)，磨完面我騎三輪車(chē)帶你們回去，來(lái)把書(shū)包先放車(chē)上?！?p> 村里家家戶(hù)戶(hù)都是在自己村里磨面的地方磨面吃，家里賣(mài)糧食的時(shí)候都留有一部分挑選好的用來(lái)自己吃，不像現(xiàn)在，沒(méi)有買(mǎi)面的這一說(shuō)。
老爸快速的裝好磨好的面，背到三輪車(chē)上。弟弟，冰凌一左一右的扶著車(chē)子怕因重力的沖擊車(chē)子跑了。
“上車(chē)，回家?！?p> 雖然老爸沒(méi)有說(shuō)什么，可是能感覺(jué)出來(lái)他心情不錯(cuò)。
弟弟，冰凌一左一右的推著三輪車(chē)幫助三輪車(chē)順利跑起來(lái)后就蹦坐在車(chē)身的邊緣，一腿繼續(xù)蹬地，好讓車(chē)跑得快些，也減輕老爸的負(fù)擔(dān)。
“冰城，你倆孩都拿獎(jiǎng)狀了啊，看來(lái)學(xué)習(xí)都挺好，不錯(cuò)，真不錯(cuò)。”
路邊也有老爸的熟人，老爸聽(tīng)見(jiàn)夸獎(jiǎng)?lì)D時(shí)笑開(kāi)了花，褶子出現(xiàn)在眼尾。
有點(diǎn)慌張不好意思加靦腆，“嗯，都考完試了，休工回來(lái)了，你這是?！崩习指淖兞嗽?huà)題。
二人聲音不算小，引得路人的目光暫時(shí)聚集過(guò)來(lái)，冰凌那一刻沒(méi)有了緊張和害怕，仿佛投來(lái)的目光也是溫潤(rùn)和善的。這一刻沒(méi)人再說(shuō)他家的不是。
她看著老爸的側(cè)臉，能看出來(lái)老爸也是在想笑又不能笑的神情中，心里肯定是和自己一樣。那一刻起，她跟自己達(dá)成協(xié)議，一定要好好努力學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@種感覺(jué)真的太輕松太美好了。
成績(jī)一直穩(wěn)定前列，老師同學(xué)認(rèn)可喜歡。只要在同學(xué)中間有厲害之舉就不怕同學(xué)家長(zhǎng)不知道，家長(zhǎng)知道就不怕村里的大人不知道，她就是讓所有人知道，我們家不是你們眼中什么都不會(huì)的老實(shí)疙瘩。
只要學(xué)習(xí)好你就是班里的香餑餑，有人和你說(shuō)話(huà)，有人幫你解悶，有人恭維你，有人聽(tīng)你的話(huà)，當(dāng)然這時(shí)就很容易忘了初心，迷失自我。不管是誰(shuí)處在這樣的環(huán)境真的就是會(huì)變的頹廢。