第6章 正式認(rèn)識(shí)一下

　　一周的時(shí)間很快過去了，按照課表安排，今天有他的課。其實(shí)，我也沒什么可怕他的，憑我和他接觸了幾次，我能感覺到他為人應(yīng)該不錯(cuò)，溫文爾雅，不會(huì)公報(bào)私仇，是一個(gè)有原則的人。

　　另外，大學(xué)生和老師的關(guān)系本來就不像高中初中小學(xué)階段那般，師生之間關(guān)系頗為輕松和諧，更多的是一種亦師亦友的感覺。

　　而且通過大一與各科老師相處的經(jīng)驗(yàn)來看，老師真的更像朋友那般好相處。記得有個(gè)科目的老師特別有意思，她比我們大幾歲，十分可愛，說話甚是幽默詼諧，實(shí)驗(yàn)課上還經(jīng)常和我們聊八卦，而且后來我們還聊起了徐老師。

　　想想還是很期待在教室里見到他，他上課會(huì)是什么樣呢？看著年紀(jì)也不大，后來才知道他比我大7歲，他才剛剛研究生畢業(yè)，身上依然散發(fā)著濃郁的學(xué)生氣息。

　　今天早上第一節(jié)就是徐老師的課，我和曉曉早早的起床收拾東西，帶上書和筆，路過食堂順帶吃早餐。

　　我們很快來到教室坐下，這會(huì)教室人不多，我們坐在了中間第二排的位置上，陸陸續(xù)續(xù)有同學(xué)進(jìn)來了，大家在教室里面熱火朝天的聊天。

　　“今天這節(jié)課是新老師，看名字應(yīng)該是男老師？”

　　“不知道老師帥不帥？”

　　“上次，那個(gè)代課老師就很帥??！”

　　···········

　　“你聽聽，這真是一個(gè)看臉的社會(huì)??！太現(xiàn)實(shí)了。”我靠近曉曉耳邊說。

　　“上次那個(gè)代課王老師長(zhǎng)得帥氣又年輕，比咱們大幾歲。你沒發(fā)現(xiàn)大家上課多積極地往前坐，尤其是女生?！睍詴哉f。

　　在大家的竊竊私語(yǔ)中，新老師走了進(jìn)來，教室隨之安靜下來。

　　所有的目光都聚焦在他的身上，我和曉曉之前見過他，自然少了一份好奇。他手上提了一個(gè)半透明編織袋，里面放的書，資料以及U盤等一些備課用品。

　　他走到講臺(tái)把東西放在桌子上，插上U盤，打開多媒體設(shè)備，做好準(zhǔn)備工作之后，差不多就到了上課時(shí)間了。

　　“同學(xué)們，我們現(xiàn)在開始上課了，我叫徐柏，負(fù)責(zé)帶大家這學(xué)期的生物化學(xué)課程。今天我們首先來了解一下生物化學(xué)主要涵蓋哪些內(nèi)容，學(xué)好生物化學(xué)對(duì)咱們專業(yè)來說有哪些幫助，大家只有明白了咱們課程的重要性才能更好的投入學(xué)習(xí)中?！?p>　　在一段開場(chǎng)白之后，他開始井井有條，循序漸進(jìn)，深入淺出的將咱們即將要學(xué)的這一本教材整體框架和內(nèi)容進(jìn)行了梳理。我原本以為生物化學(xué)比較晦澀難懂，但是他的講解真的特別通俗易懂，瞬間讓我對(duì)這門課程有了極大的興趣。順帶，我也對(duì)他這個(gè)人多了一份敬畏與崇拜。作為老師，他的業(yè)務(wù)能力一級(jí)棒。性格嘛，似乎比較慢熱那種。但是長(zhǎng)得還不錯(cuò)，白白凈凈，圓圓的臉，溫文爾雅的感覺，這也算是吸引大家認(rèn)真聽講的一件法寶了。

　　從此，他和之前大家談?wù)摰哪莻€(gè)代課老師王老師，一起成為了班上女生討論的對(duì)象。

　　一撥人喜歡王老師，一撥人喜歡徐老師，而我就是喜歡徐老師的那一撥。

　　除了他上課講的特別好吸引我，還有就是他的那種氣質(zhì)。有時(shí)候你對(duì)一個(gè)人的好感，可能就是他整體給你的一種感覺，綜合在一起的一種氣質(zhì)。有人說，你的氣質(zhì)里藏著你曾經(jīng)讀過的書，走過的路和愛過的人，確實(shí)如此。

　　他在三尺講臺(tái)上揮灑熱情傳授知識(shí)，我們坐在臺(tái)下認(rèn)真聽講，時(shí)光真好！在愉快的上課氛圍中，我們對(duì)生化課有了初步的了解，同時(shí)也對(duì)這位奶油小生般溫文爾雅的新老師有了新的認(rèn)識(shí)。

　　“叮叮叮！”下課了，我們的課程一般一個(gè)老師連上兩節(jié)課，因此，休息十分鐘后，依然是他的課。課間，班長(zhǎng)同學(xué)和老師熱絡(luò)的聊起天來。聊一些班上同學(xué)的情況之類的。

　　其他同學(xué)陷入了熱情的討論中，當(dāng)然主要是女生在討論。班上有個(gè)長(zhǎng)得胖胖的可愛的女生她叫王麗，我們都叫她麗麗，她和一個(gè)非常非常瘦的女生紫沁是好朋友，她們是高中同學(xué)，畢業(yè)一起上大學(xué)，選同一個(gè)專業(yè)，幸運(yùn)的分到了一個(gè)班，大學(xué)繼續(xù)做同學(xué)，感情甚篤。像這種八卦的事準(zhǔn)不會(huì)少了她們倆。

　　“老師好帥呀！”紫沁邪魅的勾起嘴角，色瞇瞇的盯著講臺(tái)方向看去。

　　“我受不了你了，你這個(gè)人??！昨天你不是還說王老師帥的？”麗麗說。

　　“這個(gè)也帥?。〔贿^我還是更喜歡王老師！也不知道王老師有沒有女朋友？”紫沁說。

　　我回過頭看向紫沁，做手勢(shì)讓她過來，然后用手捂著她的耳朵耳語(yǔ)：“我跟王老師關(guān)系不錯(cuò)，我給你打聽打聽?！?p>　　“你先幫我要下QQ唄！”她捂著我的耳朵悄悄說。我做了一個(gè)OK的手勢(shì)。

　　王老師的帥氣和徐老師不一樣，他是比較標(biāo)準(zhǔn)的黃種人的皮膚，黃中帶點(diǎn)黑。很瘦的那種，學(xué)生氣質(zhì)比較濃郁，也是近視眼，日?；敬餮坨R，五官臉型都不錯(cuò)，身高目測(cè)178這樣的高度。

　　而徐老師的特點(diǎn)就是皮膚白皙，反正比我要白了好幾個(gè)色號(hào)，有點(diǎn)那種雪白的感覺。五官一般般，但是拼湊在一起就很不錯(cuò)，有點(diǎn)可愛的感覺，身高大概175，可能還差點(diǎn)，我和他站在一起，大概到他嘴巴那里，我身高158。

　　“好，我們上課了！”徐老師說。不知不覺又上課了。這節(jié)課接著講第一章的內(nèi)容。大學(xué)的課程講的比較快，一般來說一次課講一章，如果有實(shí)驗(yàn)課那就例外。

　　“在講理論知識(shí)之前，我們先來做一些題目，檢測(cè)一下上節(jié)課你們的掌握情況?！毙炖蠋熣f。

　　PPT上出現(xiàn)了很多選擇題，老師根據(jù)我們班的名單冊(cè)子開始點(diǎn)同學(xué)回答問題。他按照學(xué)號(hào)的順序開始點(diǎn)名回答問題，今天上課之前也沒有點(diǎn)名，這下順帶一起點(diǎn)名了。我們一般上課前，老師都會(huì)點(diǎn)名，看看誰(shuí)沒有到，這個(gè)會(huì)影響成績(jī)，而且出現(xiàn)逃課問題，輔導(dǎo)員會(huì)找我們談話。

　　我們班總共25人，總共25個(gè)題目，每個(gè)人都會(huì)被點(diǎn)到。因?yàn)槲覀儗I(yè)是新開的，報(bào)這個(gè)專業(yè)的人特別少，這個(gè)專業(yè)整個(gè)生物系只有我們一個(gè)班級(jí)，所以一般的專業(yè)課我們都是一個(gè)班單獨(dú)上課。而他們學(xué)生物制藥和生物技術(shù)的專業(yè)都是每個(gè)班幾十人而且很多課是幾個(gè)班一起上課。突然覺得我們選擇這個(gè)專業(yè)有種VIP的感覺，但是我們也有一些公共課也需要和其他班級(jí)一起上，比如毛概等。

　　“在下列氨基酸中堿性氨基酸是：A、絲氨酸 B、賴氨酸 C、谷氨酸 D、酪氨酸 E、蘇氨酸。胡曉回答一下?！?p>　　“B”曉曉答到。

　　“正確，請(qǐng)坐，下一個(gè)”徐老師講到。

　　“在下列氨基酸中酸性氨基酸是：A、半胱氨酸 B、脯氨酸 C、色氨酸 D、精氨酸 E、谷氨酸。安喬，你來回答一下?！?p>　　我緩緩站起身，他看到了我，眼神定住了一下然后眨了眨眼，此前他并不知道我的名字，現(xiàn)在算是正式認(rèn)識(shí)了。在那一剎那，我們的眼神有了交匯，心情很復(fù)雜。

　　“選····E····吧！”我答到。

　　他的眼神看向我，頓了頓“確定嗎？你怎么還加個(gè)‘吧’字！”

　　“確定??！”

　　“好，正確，請(qǐng)坐！”

　　·········

　　由于老師課講得很好，深入淺出，只有一兩個(gè)同學(xué)答錯(cuò)了。

　　在問題回答完之后就又開始學(xué)習(xí)新知識(shí)。很快就到了下課時(shí)間了。通過這次重新認(rèn)識(shí)，我對(duì)他充滿了學(xué)生對(duì)老師的敬仰之情，特別想和他成為朋友。

　　自從上了大學(xué)以后，我就不再害怕老師，幾乎每一個(gè)代課老師我都很熟。可能大學(xué)的老師和高中、初中、甚至小學(xué)老師不太一樣，他們也愿意和你成為朋友，所以也就沒有了距離感。另外，我一直認(rèn)為老師知識(shí)淵博，和老師成為朋友或多或少可以增長(zhǎng)知識(shí)。因此，我算是比較喜歡和老師聊天的人啦！不僅是老師，我是那種特別特別喜歡交朋友的人。不僅是我們系，其他系的朋友也不少。

　　“曉曉，你一會(huì)先回去，我一會(huì)想跟老師聊會(huì)哈?！蔽逸p聲對(duì)曉曉說。

　　曉曉點(diǎn)點(diǎn)頭，表示懂了。

　　下課后，我跑到講臺(tái)前面準(zhǔn)備和他聊幾句。這時(shí)班長(zhǎng)過來讓老師在今天值日本上簽字。我們學(xué)校每個(gè)班每天都有班干部值日，就是有一本紅色封面的本子，里面寫的每天的上課記錄以及班上同學(xué)的表現(xiàn)情況，負(fù)責(zé)的班干部需要每節(jié)課結(jié)束后讓上課的老師簽字，這本冊(cè)子定期會(huì)給輔導(dǎo)員查看。我也是班干部，因此每周也會(huì)輪到我值日。

　　老師簽完之后，班長(zhǎng)就走了。

　　我一直站在旁邊靜靜地等他們交接完，我就可以說話了。還沒等我說話，他居然先開口了。

　　他低著頭弄著多媒體設(shè)備，問道：“你怎么還沒走？”

　　“問我嗎？”我環(huán)顧了四周貌似只有我一個(gè)人，我便用手指著自己說道。

　　“嗯，不問你問誰(shuí)呢？這還有別人嗎？”徐老師說。

　　“沒事啊，就想跟你敘敘舊唄！說真的，你課講得真好，讓我覺得有種茅塞頓開的感覺，突然就頓悟的感覺，好神奇的?！蔽艺f。

　　“是嗎？那就好！”他淡定的說。

　　“你現(xiàn)在在我心里的形象呀！蹭的一下高大起來?！蔽艺f。

　　“你的意思是以前的形象很矮小咯！”他一邊收拾自己的書本一邊說。

　　“以前倒是沒想過，因?yàn)橛X得就是萍水相逢罷了。哎，對(duì)了，老師，你是哪里人呀！”我問。

　　“你查戶口啊！”他說。

　　“不不不，我哪敢呀！你可是我老師，我的心里對(duì)你那可是敬畏的很。只是你這普通話吧，太標(biāo)準(zhǔn)了，我愣是沒聽出來是哪里人？好奇罷了?！蔽艺f。

　　“你猜？”他答道。

　　“北方人嗎？”

　　“不是的，我是XX（省份）人?！?p>　　“A市、B市、C市、D市、F市、E市·······是哪個(gè)？”我把我知道的XX的各大城市都說了一遍。

　　他輕輕一笑，“你這不是又問我呢嗎？等以后有機(jī)會(huì)再告訴你。我們走吧，等會(huì)這間教室又要上課了?！彼贿呎f著一邊準(zhǔn)備走，我隨他一道走出教室。

　　我回到寢室后，曉曉立馬湊過來搭著我的肩膀說：“喬喬，你剛剛跟老師說什么了呀!”

　　“不告訴你，哈哈哈！”我笑著說。

　　“喲，心情這么好，看樣子聊得很愉快呀！”曉曉說。

　　“下次聊天帶上你一起好了?！蔽艺f。

　　“我可不想做電燈泡，我有自知之明好嗎？”曉曉說。

　　“你想啥呢？我就是純粹敬佩他而已，單純得不能再單純的師生情好嗎？”我辯解道。

　　“好好好！你就嘴硬吧！我覺得你的春天要來啦！你等著看好了。”曉曉說。

　　“他可是老師，我可不敢對(duì)他有非分之想。而且本來也沒有好嗎？”我說。

　　“我就笑笑不說話?！睍詴园T嘴道。