第九十九章 科學(xué)是個(gè)什么課？
當(dāng)然，回到唐知行這邊。
“這個(gè)位置……這特么不是……”
唐知行此時(shí)當(dāng)然是檢查一下自己埋下的東西有沒有發(fā)揮它們應(yīng)該有的效果。
而顯然，這種超出時(shí)代的不講武德的降維打擊對(duì)于本地人來說，簡直堪稱無解……
此時(shí)，唐知行手環(huán)投影出來的屏幕上，以自己為圓心，周邊有三個(gè)紅點(diǎn)。一個(gè)是李峰體內(nèi)種下的機(jī)器人傳來的，一種是從李峰身上飛出的微眼所傳來的，還有一個(gè)則是之前唐知行隨手把一個(gè)微眼安置在為首的那位A級(jí)選手身上之后，那位A級(jí)選手的位置。
原本，他還是一位這幾個(gè)家伙會(huì)謹(jǐn)慎一點(diǎn)，安排幾個(gè)類似于狡兔三窟這樣的東西。
但是現(xiàn)在他發(fā)現(xiàn)，他特么的多慮了。
這幾個(gè)家伙，似乎檢查了之后覺得自己已經(jīng)穩(wěn)了，所以完全沒有考慮過掩藏一下什么的。此時(shí)的三個(gè)紅點(diǎn)，完全不給唐知行面子一般直接聚集在冒險(xiǎn)家城的一處。雖然那地方看不出來是什么建筑內(nèi)部，可能是在地下。但是敢直接在城里面搞事情……只能說底氣很足。
也不能說他們腦子里缺了點(diǎn)什么，只能說，科技的力量超乎他們想象。
他們以為，對(duì)手是第一層。
而他們自己，以為自己在第二層。
實(shí)際上，他唐某人，在第五層。
老千層餅了。
不過，現(xiàn)在這件事并不是問題的關(guān)鍵。這種能追蹤對(duì)手的儀器，他也順手給了白老爺子一份。這種事情，還是交給工具人……啊不是，值得自己信任的人才對(duì)啦~
咳咳，工具人什么的，白老爺子是他唐某人敬重的前輩！瞎說什么呢！這水平又能助陣又能提供資源，至少也是靈器人這種水平好吧~
咳咳，大不敬大不敬。
至于李峰會(huì)不會(huì)這幾天出什么問題……反正白老爺子在旁邊盯著呢，有什么違規(guī)操作什么的大家趕過去很快的，這距離換前世打個(gè)車也就幾分鐘。不過，他也告訴白老爺子暫時(shí)不要上報(bào)協(xié)會(huì)，他也想趁機(jī)看看，他們背后還想要干什么。
不過，既然這并不是問題的關(guān)鍵，那么必然有一件事情成為了問題的關(guān)鍵。
對(duì)，問題的關(guān)鍵在于……
問題的關(guān)鍵在于，唐知行馬上將要開一節(jié)課的消息，在他和蘇沐柒吃一頓晚飯的功夫，已經(jīng)傳開了……
在學(xué)院的尋知堂，每學(xué)期都會(huì)發(fā)布一些協(xié)會(huì)傳承司開設(shè)的課程，在周二，周四開課。這個(gè)安排是為了完美錯(cuò)開周一周三周五的實(shí)戰(zhàn)課。
而所有人，都可以自己選擇上面的課程。
而選擇的方式，則是協(xié)會(huì)會(huì)在每個(gè)課程的的報(bào)名口上放了一個(gè)刻下了法陣的陣盤，只需要用學(xué)院的學(xué)生徽章在上面留下自己的氣息就算報(bào)名成功了。當(dāng)然，名額有限，先到先得。
之前在這尋知堂所開設(shè)的課程，有關(guān)于陣法的，有關(guān)于靈能功法的，有關(guān)于丹藥的，有關(guān)于煉器的。每一位冒險(xiǎn)家或多或少在自己的異能之外都會(huì)選擇一門副業(yè)，作為自己的收入來源，也可以通過副業(yè)來賺取學(xué)分兌換一些好東西。
當(dāng)然，也有那種學(xué)了就是沖著提升自己戰(zhàn)斗力去的斗法課啊類似的。
而開學(xué)的第三周周末，就是所有課業(yè)開課的時(shí)候。這也是每個(gè)學(xué)期尋知堂最熱鬧的時(shí)候。往往類似于陣法丹道這樣的熱門課程門口那都是排了不知道多少米的隊(duì)伍……而這幾門最熱門的課程都會(huì)被協(xié)會(huì)安排在最中央的位置。當(dāng)然，也是越靠近尋知堂的中央，也就是越受學(xué)生歡迎。
不過，今年，尋知堂的排布似乎有那么一內(nèi)內(nèi)的變化……
陣法丹道煉器三大熱門專業(yè)老規(guī)矩?cái)[在正中間，這三位因?yàn)槌Ｄ臧园?，所以合稱上三門。但是原本在三大熱門專業(yè)旁邊的兩位卻是不一樣了。丹道左邊依舊是靈能功法，主講人十一二點(diǎn)黑發(fā)白衣的青年，但是煉器右邊卻由原本的那個(gè)戰(zhàn)法變成了……
科學(xué)。
科學(xué)？
這是個(gè)什么玩意？
到了所有學(xué)生選擇課程的尋知日，所有課程的主講人都會(huì)到這尋知堂坐鎮(zhèn)，招收自己的學(xué)生。而此時(shí)別說這些學(xué)生了，就連旁邊的幾位傳承司的學(xué)士賢者，心里都在犯嘀咕——
這是……誰開的課？之前并沒有聽過人族還有科學(xué)這門學(xué)科，誰這么有手段，新課一開就能在上三門旁邊得到一席之地？
就連上三門各自的開課者，此時(shí)心里都不免犯嘀咕。
他們?nèi)?，雖然說不是協(xié)會(huì)陣法丹道煉器的巔峰，但是卻是協(xié)會(huì)安排來傳授這三門的老師，本身也是協(xié)會(huì)的大學(xué)者。而這也是因?yàn)檫@尋知堂的一樓是給一年級(jí)學(xué)生選課用，所以不會(huì)有賢者出現(xiàn)。
到了三年級(jí)以上，這三門的授課者都會(huì)是協(xié)會(huì)的賢者！
可見這三門的地位。
而能在一開課就能在上三門旁邊搞到一席之地的，只有那靈能功法，不過那靈能功法的開課人是誰啊？
當(dāng)今協(xié)會(huì)傳承司大賢者，羅壺！
如此可知，這科學(xué)一出就直接把戰(zhàn)法給擠下去，在協(xié)會(huì)那邊……
不過，就算是協(xié)會(huì)欽定，也未必說這位置就穩(wěn)了。開戰(zhàn)法一課的那位可不是那么好相與的，這位新人估計(jì)肯定會(huì)面臨那位戰(zhàn)法門下的一年級(jí)主課人的挑戰(zhàn)了。
也不知道這科學(xué)……講課人是誰？主講人又是什么？
現(xiàn)在距離正式開始選課還有不少時(shí)間，距離尋知堂開門，還有大約半個(gè)小時(shí)，但是此時(shí)也有一些主課人提前到來，整理一下馬上招生的位置。但是科學(xué)那一塊……還真沒人來。
不過，旁邊那位戰(zhàn)法的主課人倒是來了，目光還時(shí)不時(shí)的看向科學(xué)一門空蕩蕩的椅子。
戰(zhàn)法課，本身是研究戰(zhàn)法的。而這戰(zhàn)法，便是人族在面對(duì)外族威脅的時(shí)候，如何戰(zhàn)斗，如何將自己的異能發(fā)揮出來的方法。
而作為今年一年級(jí)的主課人，周武此時(shí)的心態(tài)，就有那么一內(nèi)內(nèi)的變化。
為啥呢？今天一來好家伙位置都變了！給一個(gè)名不見經(jīng)傳的什么科學(xué)給比下去了？
科學(xué)是個(gè)什么課？瞧瞧這上面寫的什么？探究萬物之理？
周武不屑的輕哼一聲，他可不是挑事的人，這科學(xué)能解上三門的理嗎？也就是這科學(xué)沒有直接擠掉上三門的位置，不然恐怕這上三門的主課人也不至于做的這么穩(wěn)當(dāng)。
等這科學(xué)的主課人來了，他倒要看看這是何方神圣！