第一百章 杠上了
此時，萬眾矚目的科學主課人，開課人；首次開課就能躋身三大熱門專業(yè)……咳咳，上三門旁邊的神秘大佬，協(xié)會大賢者賢者們交口稱贊的后起之秀，協(xié)會一年級輔助系首席，讓協(xié)會不得不提前錄取的存在，人類文明心智的巔峰，開了掛的穿越者唐知行唐某人。
差點被擋在會場的大門口。
因為唐某人這個身體的年級吧……實在太容易引起別人的誤會。
這一點，從那兩位守門人一開始覺得唐知行是哪個不知道尋知堂的規(guī)則亂闖的新生，到看到唐某人默默掏出那個學士的證書和他的授課證明時臉上可以說是相當精彩的表情就可以看出來了。
一口氣吐槽那么多字不加逗號還真是有點累。
但是好在，我唐某人最終還是進來了。
唐知行看著手上羅壺羅老給的地圖，整個會場分六層，分別對應(yīng)一年級到六年級。
而自己的位置，自然是在第一層的……
額，中間偏左那么一內(nèi)內(nèi)的位置？
考慮到在正中間的三大熱門專業(yè)的地位，感覺協(xié)會還是挺重視自己的科學一門的啊……這里面估計羅老沒少做一些動作。
也不知道是不是自己給的那幾本書有點振撼這個時代的人。不過，如果說僅僅是初高中級別的教輔材料就足以被稱為神書的話，那么……要是唐某人把前世的那些《大學物理》《數(shù)學分析》《高等代數(shù)》這類的東西來搞一搞，恐怕羅壺和一種傳承司的賢者們，心態(tài)會發(fā)生不可預(yù)估的變化。
暫且不去想這些就算有也是比較后排的事情，唐某人還是先手打量了一下會場。
然后，他就發(fā)現(xiàn)了一個大問題——
不是，您幾位怎么都是這個目光看著我??？
面前注視著唐知行的，幾乎是整個會場的所有人……而其中，幾道目光表達的情感最為明確。
最中間三維，陣法煉器丹道三大熱門專業(yè)，那三位主課人看向唐知行的目光大多是好奇，大致是想那位后起之秀居然一來就能在他們旁邊。
但是絲毫沒有感受到威脅的亞子，只能說這上三門本身就是和幾乎每個冒險家息息相關(guān)，短時間內(nèi)想要撼動其地位簡直就像是癡人說夢。
而旁邊那個靈能功法的那位主課人，看向唐知行的目光卻像是一個師兄看師弟的樣子……大致是想要鼓勵自己？
這誰?。?p> 哦，這門課是羅壺羅老開的啊，那沒事了。
至于在自己位置旁邊的那位看起來挺精神的一個小伙子，目光就有那么一內(nèi)內(nèi)的不善了……考慮到唐某人來之后必然會擠掉誰的位子，所以唐知行大概也知道這位心里在想些什么——大概率是類似于“你誰啊，你什么身份吶？你特么憑啥?。烤吞孛茨憬炭茖W??？”的意思。
不過，唐某人倒是沒有太在意，畢竟……
等等，這位精神小伙講的是戰(zhàn)法課？
“……”
唐知行走到自己的位置之后，默默的往旁邊移動了兩下……
惹不起惹不起，總感覺旁邊這位一言不合就就要敲我唐某人的樣子啊……
除卻我唐某人這個學（neng）識（zou）過（hou）人（men）的人，在座的估計最低修為都有B級初階……這位還是玩戰(zhàn)法的，一看就是打架的玩意。
而此時，左右人看向唐知行的時候，心態(tài)也或多或少出現(xiàn)了一系列的波動。
所有人的第一反應(yīng)就是——
這人……年級不對吧？
這么年輕不可能開課的。應(yīng)該是那個開課人臨時有事來不了，請自己的弟子過來代為招人？
雖然也沒有說一定要開課人或者說主課人親自過來坐鎮(zhèn)，但是主課人在此，在別人問起這一門有什么優(yōu)勢的時候，更能展現(xiàn)出自己競爭力的哪一方自然會有更多學生——這玩意可是和一個老師的年終獎啊之類的掛鉤的！
而且，一門課要是參加的人連續(xù)三年少于一個數(shù)字的話，根據(jù)協(xié)會規(guī)定是要除名的。
所以，大家都是能親自來絕不用工具人……咳咳，弟子。
這科學的開課人什么情況啊，初來乍到摸不清狀況？
當然，更大的可能是這位只是先替自己的師父過來鎮(zhèn)個場子，等到開始選課的時候，師父自然會自己出現(xiàn)。
當然，處于對于后輩的關(guān)照考慮，在唐知行身邊的那個煉器門的主課人，還是面帶微笑的問了唐知行一句。
“這位同學，你是哪位老師的弟子？”
那位老師的弟子？
唐某人這一瞬間甚至沒來得及摸清這問題的邏輯……我唐某人在這邊開課，和我老師有什么關(guān)系？
但是。處于基本的尊重，唐知行還是回答了一句：“我是羅老的弟子。”
嗯，絕對沒有搬出羅老來威懾那個戰(zhàn)法主課人的意思。
果然，和唐知行預(yù)感的一樣，聽到羅老這兩個字之后，那個煉器的主課人微微愣了一下，下意識問道：“可是大賢者羅老？”
“正是?！?p> 聽到唐知行肯定的回答，那個煉器的主課人仿佛突然就頓悟了什么一般，臉上出現(xiàn)了一抹更加自然的笑容：“既然是羅老弟子，那就難怪了。自我介紹一下，在下煉器高一年級主課人，協(xié)會學士，包匯?！?p> 包匯？包會？
“晚輩唐知行。額……冒昧問一下，前輩家中可是有什么兄弟叫包教的……？”
包匯當時目光就有那么一內(nèi)內(nèi)的驚訝：“小友你怎么知道的？在下的兄長是高二煉器的主課人，正是包焦！”
合著真的是包教包會啊……只能說不愧是在這兒當老師的，連名字起的都這么……富有韻味？
而聽到唐知行的來歷，三大熱門專業(yè)的其他兩位主課人也是來和唐知行見了個面。
“在下孔函，協(xié)會學士，高一年級丹道主課人?！?p> “在下方明志，協(xié)會學士，高一年級陣法主課人?！?p> 唐知行也是和這兩位前輩問了個好，然后便回到自己的座位上收拾起自己的“科學”的木桌。
而旁邊，目睹這一切的那位周武，此時的目光倒是越發(fā)陰沉了……
“又是這種走關(guān)系的家伙……上次那個靈能功法的也是，來了之后就把其他的往后排擠！真當這個尋知堂，這個傳承司，是他羅壺一家的嗎？”
習人族戰(zhàn)法者，自當有不服輸之氣概，自當有護正道之決心。
如果說之前，周武只是有一點不滿的話，那么此時他就是……相當有使命感的不滿！
這波，一定要做過一場。他倒要看看，這科學當真有什么本事，可以凌駕于人族戰(zhàn)斗異族的傳承！