新房建成后，張力量見還剩下一些多余的木料，又央求父親，讓木匠給自己打了一個(gè)簡易的書櫥。張平見兒子愛書如命，就答應(yīng)了他的要求。
張力量見那書櫥做的非常大氣、漂亮，又將自己收藏的一千本書，按照教材、小說、歷史、地理、軍事、百科等類別，放進(jìn)漂亮的書櫥。
張力量每天睡覺之前，總喜歡躺在床上靜靜地看書，看累了，常常是半夜三更、明月西斜了，方才踏實(shí)入睡。村上那些上夜班的鄰居們半夜回家，經(jīng)常看到張平家二樓上亮著的燈光，暗自感嘆：力量這孩子讀書這么刻苦，將來一定會(huì)有出息的。
初中二年級(jí)時(shí)，又多了《歷史》、《地理》、《音樂》、《美術(shù)》、《勞技》等課程。班主任韓老師一再提醒全班同學(xué)：這些副課大家不用花太多的時(shí)間，因?yàn)橹锌疾粫?huì)考，大家只要把幾門主課學(xué)好就可以了。因此，同學(xué)們?cè)谏细闭n時(shí)，都沒有多大興趣，與老師的互動(dòng)也非常少。
教初二（4）班《音樂》課的是一位漂亮?xí)r髦的女教師，她喜歡先教大家《音樂》的基本知識(shí)、創(chuàng)作背景，再彈琴教大家唱歌。
那時(shí)港臺(tái)流行歌曲風(fēng)靡全國，全班同學(xué)特別是女生都喜歡追星、唱歌，但對(duì)枯燥的聲樂知識(shí)都不感興趣。
有一次，音樂老師教大家音律的節(jié)拍：什么是“全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、休止符”，它們是幾拍，在曲譜上用什么符號(hào)表示。
音樂老師講完后，又介紹了什么是高音、中音、低音，它們?nèi)绾卧谇V上表示。
張力量見音樂老師講的非常詳細(xì)清晰，慢慢被她的執(zhí)著吸引住了，覺得《音樂》這門課也蠻有趣的，聽的非常認(rèn)真。
音樂老師講完后，決定考一考大家，她在黑板上寫了幾段數(shù)字，希望大家按照音律加上節(jié)拍。
張力量自告奮勇地走上講臺(tái)，他見該曲譜為2/4，知道該曲譜的以四分音符為一拍，每小節(jié)二拍。他順利給每一個(gè)數(shù)字加了節(jié)拍，又使得每一小節(jié)節(jié)拍數(shù)相同。
音樂老師見張力量寫完后，朝他舉起了大拇指，贊道：“張力量，你不虧為全校的數(shù)學(xué)天才，你對(duì)數(shù)字真有悟性！”
一次地理課上，地理老師講完C國的山脈河流分布，他見全同學(xué)都低著頭，交頭接耳，不認(rèn)真聽講，生氣道：“你們都是農(nóng)村的孩子，你們不要以為《地理》課是副課，就不重要！你們班絕大多數(shù)同學(xué)，將來還是要回家種地的！我們的祖先都是看天氣吃飯的，你們中間誰會(huì)背誦《二十四節(jié)氣歌》的？”
地理老師問了好幾個(gè)同學(xué)，他們都說不知道。
正當(dāng)?shù)乩砝蠋熾y堪時(shí)，張力量站立起來，回答道：“老師，我會(huì)背誦《二十四節(jié)氣歌》！”
地理老師朝張力量點(diǎn)了點(diǎn)頭，張力量脫口而出道：
“春雨驚春清谷天，
夏滿芒夏暑相連，
秋處露秋寒霜降，
冬雪雪冬小大寒。
地理老師聽完了，贊許道：“張力量，我知道你的主課成績非常好，沒想到你的地理也這么棒！”
從那以后，幾乎所有的老師都喜歡提問他，全班同學(xué)也都喜歡跟他說話。
吳麗華見張力量喜歡地理，為了和他有共同的話題，自己也惡補(bǔ)了很多地理知識(shí)。
一次中午休息，吳麗華對(duì)張力量說：“力量，聽說你的地理非常好！要不，我們倆比一比，看誰知道的國家名稱多？”
張力量爽快地答應(yīng)道：“好，比就比！不過怎么比？誰做我們倆的裁判？”
吳麗華說道：“力量，我說出一個(gè)國家的名稱，你說一個(gè)；然后我再說一個(gè)，你再說。我說過的國家，你可不能再說；同樣你說過的，我也不能再重復(fù)。直到我們中間的一個(gè)說不出來為止，誰說的多就誰算贏，如何？”
這時(shí)，趙薇芬和徐紅霞也道：“我們做你們倆的裁判！”，她們的話剛說完，很多同學(xué)都湊了過來看熱鬧。
張力量點(diǎn)頭道：“好，麗華你是女生，你先說吧！”
吳麗華首先道：“C國！”
張力量道：“E國！”
……
每次兩人各自說到一百多個(gè)國家，張力量都會(huì)輸。
吳麗華見張力量認(rèn)輸，得意地笑道：“張力量，怎么樣？服氣不服氣？如果不服氣，要不明天我們?cè)俦纫槐龋俊?p> 張力量總是答應(yīng)道：“好，吳麗華，我明天一定讓你輸！”
后來，張力量終于明白自己為什么會(huì)輸：因?yàn)閰躯惾A總是先把一些常見的國名說完，而自己說的都是一些不常見的國名，時(shí)間長了，自己熟悉的國家都被對(duì)手搶先說完了，而對(duì)方會(huì)的，自己又不會(huì)，所以每次都會(huì)輸。
班上還有一個(gè)歷史才子吳寅，他對(duì)漢朝歷史非常熟悉，常常和張力量等同學(xué)談?wù)摴糯实鄣囊恍m廷秘聞、傳奇事跡。當(dāng)時(shí)，張力量只知道唐朝的幾位皇帝，對(duì)漢朝一無所知，所以每當(dāng)吳寅談到劉邦、項(xiàng)羽、劉盈、劉恒、劉徹時(shí)，張力量只能靜靜地聽，對(duì)他非常崇拜，希望能像他那樣熟知漢朝三百年的歷史。
初二暑假，張力量從表姐那里，得到了很多花花綠綠的地圖冊(cè)和一本《漢語詞典》。張力量整個(gè)暑假都待在家里面，背誦《漢語詞典》附錄：自秦漢至明清，近400個(gè)皇帝的廟號(hào)、謚號(hào)、名字，直到背熟為止。這也為后來張力量熟知?dú)v朝歷代每位帝王的功過奠定了基礎(chǔ)。
張力量的另一個(gè)喜好就是用白紙蒙在地圖冊(cè)上，用筆描繪世界地圖、C國地圖、J省地圖，用來打發(fā)時(shí)間。經(jīng)過上千次的臨摹，張力量可以不看原圖，在十分鐘內(nèi)畫出一張很標(biāo)準(zhǔn)的《世界地圖》，并能在圖上標(biāo)出100多國家的位置和名稱；在十分鐘內(nèi)畫出一張C國地圖，并標(biāo)注出其33個(gè)省市的名稱和近100座城市的位置；在十分鐘內(nèi)描繪出一張J省地圖，并標(biāo)注出其13個(gè)地市的名稱和108縣區(qū)的位置，甚至部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的名稱和位置。這時(shí)，張力量還是覺得有些缺憾，因?yàn)楦骷?jí)地圖中，就差Z市的地圖。
初二下學(xué)期開學(xué)，張力量領(lǐng)到了各門課的新教材，其中有一本鄉(xiāng)土教材《Z市地理》，打開書后，第一頁就是Z市的行政區(qū)劃圖。
張力量看到Z市地圖，如獲至寶，方才知道Z市雖然不大，但也轄4縣2區(qū)，全市轄92個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。張力量又開始臨摹起Z市地圖，在同學(xué)的幫助下，他將D鎮(zhèn)的幾個(gè)臨近鄉(xiāng)鎮(zhèn)標(biāo)注在地圖上，可是非常遙遠(yuǎn)的J縣、D市的鄉(xiāng)鎮(zhèn)就沒有辦法知道它們的名稱和位置了！張力量只能借助Z市電視臺(tái)和報(bào)紙上的新聞報(bào)導(dǎo)，不斷收集這92個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的名稱，但是它們究竟在Z市的什么位置，還是不知道。
直到有一次，張力量去D鎮(zhèn)新華書店看書，偶然看到了一張Z市的完整地圖，他沒有錢買，只好將Z市92鄉(xiāng)鎮(zhèn)的位置牢牢記住，回去后憑著記憶，將它們一一標(biāo)注在自己臨摹的地圖上，方才得到一幅完整的Z市地圖。
在張力量的成長過程中，他還有一個(gè)奇特的興趣愛好，就是喜歡研究自家那臺(tái)熊貓牌彩色電視機(jī)，如何讓它接收到更多的電臺(tái)。那時(shí)鄉(xiāng)村還沒“有線電視”和“衛(wèi)星電視”，都是無線電視，都是靠自帶的天線，才能接受附近各縣市的電視臺(tái)。
因?yàn)閆市D縣D鎮(zhèn)的位置非常特殊，所以除了能接收到國家和省級(jí)電視臺(tái)外，還有可能觀看到ZJ電臺(tái)、DT電臺(tái)、DY電臺(tái)、YZ電臺(tái)、JD電臺(tái)；TZ電臺(tái)、WJ電臺(tái)、CZ電臺(tái)等十幾個(gè)臨近市縣的地方臺(tái)節(jié)目。
張力量喜歡用手動(dòng)探索電視臺(tái)的方法，從VHFL頻段的DY臺(tái)，到VHFH頻段的國家臺(tái)、J省臺(tái)；搜索到UHF頻段的WX臺(tái)、JJ臺(tái)、CZ臺(tái)、JD臺(tái)、YZ臺(tái)……，并喜歡將這些地方臺(tái)的臺(tái)標(biāo)一一畫下來。