第三十六章 雙人包夾，手感冰涼的流川

　　在亞久津投進(jìn)了這顆充滿自信的三分球之后，雙方球員的氣勢上有了明顯的差距，而這份差距也體現(xiàn)在了雙方球員的表現(xiàn)上。

　　回過頭來，輪到富丘防守，群馬縣立進(jìn)攻時(shí)，就連場邊的觀眾都能感覺到富丘的隊(duì)員們明顯更加積極自信敢于做動(dòng)作，而另一邊本該占據(jù)主動(dòng)的群馬縣立的隊(duì)員們則顯得有些猶猶豫豫不夠干脆。

　　而這個(gè)進(jìn)攻回合的結(jié)果也證明了他們的感覺沒有出錯(cuò)，群馬縣立的球員們在猶豫不決間做了很多無意義的傳導(dǎo)球，最后只能在進(jìn)攻時(shí)間即將用完之前選擇倉促出手。

　　強(qiáng)投不進(jìn)之后的群馬縣立在回防時(shí)也出現(xiàn)了懈怠的情況，拿下了防守籃板的富丘中學(xué)，沒有放過這次機(jī)會(huì)選擇立刻發(fā)動(dòng)了快攻。

　　由亞久津從后場傳出了一記跨越全場的長傳，找到了第一時(shí)間就已經(jīng)快下的流川楓，面對面對無人防守的籃筐用一個(gè)快速簡潔的單手劈扣完成了快攻。

　　“打起精神來，防下這一球，讓我們繼續(xù)把優(yōu)勢擴(kuò)大下去！”

　　剛剛助攻隊(duì)友再次拿下兩分的亞久津看出了對面此時(shí)的迷茫，鼓勵(lì)著隊(duì)友們抓住這個(gè)機(jī)會(huì)在開場建立起自己的領(lǐng)先優(yōu)勢。

　　“放心吧，我們不會(huì)給對面任何機(jī)會(huì)的！”

　　“那是當(dāng)然了！”

　　“好！”

　　……

　　此刻場邊群馬縣立的替補(bǔ)席上，他們的教練手握著雙方的隊(duì)員名單大腦正在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，思考著能夠解決目前球隊(duì)困境的對策。

　　“對面富丘的五號(hào)亞久津仁和九號(hào)流川楓，應(yīng)該就是它們球隊(duì)的‘王牌’選手了，都有著出色的身體天賦和不俗的進(jìn)攻能力，但是看起來那個(gè)五號(hào)還有組織進(jìn)攻帶動(dòng)隊(duì)友的能力，顯然是更難纏的一個(gè)?！?p>　　“我們進(jìn)攻端的話，賢太在對位對面中鋒的時(shí)候還是有一些身體技術(shù)上的優(yōu)勢的，可以考慮在對面改變防守策略之前多圍繞他來進(jìn)攻。但是防守端的話，對面這兩個(gè)王牌可都不是靠單防能限制住的啊……”

　　該死，到底要怎么去限制對面的進(jìn)攻啊！

　　“漂亮！”

　　“喔喔，這家伙一開場就進(jìn)入狀態(tài)了啊，看起來有些勢不可擋啊！”

　　“加油，富丘！就這樣一鼓作氣拿下比賽吧！”

　　就在群馬的教練還在頭疼自己的球隊(duì)該如何防守對面的進(jìn)攻的時(shí)候，球館內(nèi)再次爆發(fā)出的歡呼聲打斷了他的思緒將他的注意力拉回了場上的比賽當(dāng)中。

　　原來是亞久津在率領(lǐng)隊(duì)伍再次防下了群馬縣立的進(jìn)攻之后，在攻防轉(zhuǎn)換的階段趁著防守方的陣型還沒有擺好的時(shí)候，直接在三分線外一步的位置再次命中了一記追身三分，點(diǎn)燃了觀眾們的激情。

　　剛開場不過短短的幾個(gè)回合而已，富丘中學(xué)在限制了對手得分的情況下進(jìn)攻成功率還依舊是百分之百！

　　而已經(jīng)完成了一次隔人暴扣又命中了兩記三分球的亞久津，無疑是富丘拉開比分獲得優(yōu)勢的最大功臣！

　　此刻看臺(tái)上觀眾們的歡呼鼓勵(lì)聲也大多數(shù)都是給到這個(gè)開場到現(xiàn)在都異常活躍的白毛小子，對他的精彩表現(xiàn)做出了自己的回應(yīng)。

　　現(xiàn)在場上雙方的比分是10:2，看兩只隊(duì)伍的狀態(tài)表現(xiàn)如果接下來不做任何改變的的話，分差還有進(jìn)一步擴(kuò)大的趨勢，很可能要被打花了。

　　“不能在等下去了！”

　　群馬縣立的教練果斷向技術(shù)臺(tái)叫了一個(gè)暫停，必須要讓自己的弟子們調(diào)整一下了，同時(shí)看看這個(gè)暫停能不能打斷對方五號(hào)那火熱的外面手感。

　　兩邊隊(duì)員在走向板凳席時(shí)的狀態(tài)，就是他們場上比賽情況的縮影。

　　取得領(lǐng)先的富丘隊(duì)員們，有說有笑，一副喜氣洋洋的樣子：而群馬縣立的隊(duì)員們，則大多是有些茫然，不知道問題出在哪里。

　　我們怎么一開場就落后了快十分了？

　　在收縮防守的策略失敗之后，群馬縣立的隊(duì)員們也沒有想出新的辦法，只能對自己的教練投去了期待的目光，希望能從這里得到解決的辦法。

　　“大家先冷靜下來，現(xiàn)在比賽才剛剛開始，我們不要自亂陣腳。接下來……”

　　嘀！

　　暫停的時(shí)間過得很快，很多球員感覺自己才剛剛把氣喘勻了一點(diǎn)就又要上場了。

　　而在接受了教練的一番指導(dǎo)之后，群馬的球員們再次登上球場的時(shí)候明顯要沉穩(wěn)許多。

　　“教練說的沒錯(cuò)，比賽才剛剛開始而已，我怎么能這么早就放棄呢？”

　　作為帶領(lǐng)著隊(duì)伍一步一步殺到全國大賽的隊(duì)內(nèi)絕對核心，群馬縣立中鋒球員中村賢太的實(shí)力絕對是值得信任的。

　　在經(jīng)過了自己教練的指點(diǎn)之后，身體技術(shù)都占據(jù)了優(yōu)勢的他，沒有在像之前一樣在內(nèi)線和小田糾纏等待著隊(duì)友的喂球，而是選擇了主動(dòng)來到上線為自己的隊(duì)友做掩護(hù)。

　　一個(gè)質(zhì)量極高的擋拆之后，面對著換防到自己身前的后衛(wèi)球員，在他頭上穩(wěn)穩(wěn)命中了一記中投，為群馬縣立在下兩分。

　　4:10，雙方的分差被拉回到了6分。

　　對此，富丘的教練和隊(duì)員們早已做好了準(zhǔn)備——這里畢竟是全國大賽的舞臺(tái)，自己的對手怎么會(huì)這么輕易認(rèn)輸呢？

　　……

　　“有意思~”

　　再度輪到富丘的進(jìn)攻回合，在三分線外準(zhǔn)備接球的亞久津，看著自己身邊努力干擾自己接球的兩名防守球員，不禁露出了笑容。

　　“剛開場就包夾??？”

　　“不過也能理解，對面那個(gè)白頭發(fā)的家伙今天一開場手感簡直熱的發(fā)燙，再不限制一下比賽就要被打花了……”

　　“沒錯(cuò)，這下就看看富丘的其他人能不能抓住這個(gè)機(jī)會(huì)站出來了，只要再有一個(gè)點(diǎn)打開了這個(gè)戰(zhàn)術(shù)就不攻自破了……”

　　這種提前包夾的破解辦法，場上的富丘隊(duì)員們自然也很清楚。

　　而且，他們隊(duì)伍里正有一個(gè)頗為合適的破解者……

　　“接球！流川！”

　　啪！

　　接過隊(duì)友傳來的籃球，流川楓很清楚，現(xiàn)在需要自己站出來了。

　　來吧，這場比賽才不是你亞久津一個(gè)人的舞臺(tái)！

　　深吸一口氣，一個(gè)試探步接投籃假動(dòng)作調(diào)動(dòng)起對手的重心之后，流川楓憑借著自己超強(qiáng)的爆發(fā)力向著內(nèi)線突破而去。

　　好快！

　　防守人根本來不及多想，流川楓只用了兩步就拉平了和自己的身位，三步之后就已經(jīng)獲得了半個(gè)身位的領(lǐng)先優(yōu)勢，為了不被輕易的突破只能全力滑步貼上，試圖用身體對抗讓流川楓慢下來，好讓自己的內(nèi)線上來補(bǔ)防干擾。

　　但這個(gè)決定正中流川楓的下懷，早已觀察到群馬內(nèi)線有上前補(bǔ)防趨勢的他，并沒有繼續(xù)向著籃下殺去，一個(gè)大幅度的急?？柘逻\(yùn)球避開了對手的對抗，同時(shí)也獲得了絕佳的出手空間。

　　收球，起跳，出手！

　　不知道完成了多少次的動(dòng)作，仿佛已經(jīng)成為了身體的本能，每一個(gè)細(xì)節(jié)對于流川楓來說都是那么的熟悉……

　　“不對！”

　　球剛一離手，流川楓就發(fā)現(xiàn)了異常，今天自己出手時(shí)撥動(dòng)的手指手腕似乎比起往常要僵硬不少。

　　這球還能進(jìn)么？

　　劃出一道弧線向著籃筐而去的籃球很快揭曉了答案——滑筐而出~

　　沒進(jìn)！

　　群馬縣立由賢太收下籃板，之后立刻發(fā)動(dòng)了快攻，趁著富丘立足未穩(wěn)又拿下兩分。

　　6:10，雙方的分差已經(jīng)不足五分了，在經(jīng)歷了剛開局的迷茫之后，群馬縣立似乎開始找到了自己的比賽節(jié)奏！

　　接下來一個(gè)回合，流川楓借助隊(duì)友的掩護(hù)獲得了一個(gè)空位出手的機(jī)會(huì)，可惜這一次籃球依舊是蹦框而出，第一次參加全國大賽的他，似乎是沒有找到狀態(tài)！

　　成功防下了富丘兩次進(jìn)攻的群馬縣立眾人，士氣也在漸漸上升，場上兩隊(duì)的形勢，似乎要開始逆轉(zhuǎn)了！

　　下一回合士氣高漲的群馬縣立，再度依靠著自己的內(nèi)線優(yōu)勢拿下了兩分，成功把雙方的差距縮小到了一球！

　　“有機(jī)會(huì)！就這樣一鼓作氣扳回比分吧！”

　　“喔！到我們發(fā)揮的時(shí)候了！”

　　“就這么防下去，我們能贏！”

　　……

　　明明剛剛還手握著8分的領(lǐng)先優(yōu)勢，一轉(zhuǎn)眼就被追到只差兩分，而現(xiàn)在自己隊(duì)伍的兩個(gè)王牌一個(gè)被包夾一個(gè)手感冰涼。

　　來到底線準(zhǔn)備發(fā)球的小田忍不住向著己方的板凳席看過去，希望野田教練也能夠像之前群馬的教練一樣叫個(gè)暫停重新布置一下他們的戰(zhàn)術(shù)打法。

　　之可惜野田教練似乎并沒有叫暫停的打算，依舊雙手抱于胸前老神在在的穩(wěn)坐在那里。

　　“別發(fā)呆了，隊(duì)長~發(fā)球吧！”

　　一個(gè)熟悉的聲音在小田的耳邊響起，催促著他快點(diǎn)發(fā)球。

　　下意識(shí)的把球發(fā)了過去，看著那個(gè)輕松帶著球向著半場而去白發(fā)少年，小田明白了。

　　自己的教練不是不作調(diào)整，而是對于他們的王牌有著絕對的自信！