一節(jié)語(yǔ)文公開(kāi)課

　　語(yǔ)文老師關(guān)老師，讓我感覺(jué)到有點(diǎn)害怕，我不知道為什么。可能是我被關(guān)老師制的比較多的原因吧！不過(guò)有時(shí)候我也感覺(jué)關(guān)老師挺和藹可親的。

　　我們差不多到期中考試的時(shí)候，學(xué)校有一次比較大型的教師公開(kāi)課的教學(xué)活動(dòng)；就是每一位老師上一節(jié)公開(kāi)課，然后全校的老師包括校長(zhǎng)就去聽(tīng)課。當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)傻乎乎的，一年級(jí)的時(shí)候，我們沒(méi)有上過(guò)什么公開(kāi)課，這是我在學(xué)生生涯中上的第一節(jié)公開(kāi)課。這一天，關(guān)老師穿得很正式的衣服，一頭披頭散發(fā)也扎了起來(lái)；老師在講臺(tái)上寫(xiě)下了今天我們上課要上的小詩(shī)。這首詩(shī)叫《青松》：

　　大雪壓青松，青松挺且直。

　　要知松高潔，待到雪化時(shí)。

　　我本來(lái)膽子就小，沒(méi)想到一個(gè)老師一屁股坐到了我旁邊；還時(shí)不時(shí)翻了翻我的書(shū)。我的腿在發(fā)抖，老師提問(wèn)題的時(shí)候，我又想舉手。我默默的低著頭，做著筆記，我第一次站起來(lái)是老師把我點(diǎn)起來(lái)的，我有點(diǎn)尷尬，老師叫我回答，我從青松身上學(xué)習(xí)到了我什么品質(zhì)。我站了起來(lái)，旁邊的老師看見(jiàn)我站起來(lái)，便攙扶了一下我。其實(shí)我想告訴那位老師，我其實(shí)可以通過(guò)自己站起來(lái)的，我沒(méi)有那么脆弱。

　　我用響亮的聲音回答道：“老師，我從青松身上學(xué)習(xí)到了堅(jiān)強(qiáng)不屈、堅(jiān)不可摧的品質(zhì)。在這個(gè)世界上，我們會(huì)遇到許許多多的困難，只要我們又青松的品質(zhì)、輕松的精神；直視艱難，不怕苦、不怕累；總有一天我們會(huì)度過(guò)難關(guān)，創(chuàng)造屬于自己的輝煌！”

　　我的回答，得到了老師的認(rèn)可，并且同學(xué)們給我送來(lái)了陣陣掌聲。老師在講臺(tái)上站了一小會(huì)兒，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是微笑著，做了一個(gè)手勢(shì)，讓我坐下來(lái)。我好尷尬，旁邊有一位老師，我站起來(lái)的時(shí)候，她起來(lái)扶了一下我；我坐下的時(shí)候，她又扶了一下我。其實(shí)我沒(méi)有那么脆弱的，老師的動(dòng)作有點(diǎn)浮夸了，我好尷尬。

　　關(guān)老師總結(jié)了一下我們說(shuō)的答案，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道：“青松，是寒冬任然保持枝繁葉茂的一種樹(shù)，他也象征著一種精神。就像我們這些學(xué)生，哪怕是寒冬臘月，大雪紛飛；也不要忘記早睡早起，好好學(xué)習(xí)呀！”我覺(jué)得老師今天上課十分的溫柔，我們聽(tīng)課起來(lái)也很有神；今天老師互動(dòng)的次數(shù)是最多的，可以說(shuō)一節(jié)課上課的氛圍很濃郁；同學(xué)們也很配合老師，老師提問(wèn)我們都積極的搶答。

　　或許，在我人生中上過(guò)很多節(jié)課。學(xué)生時(shí)代，是貫穿我們整個(gè)未成年時(shí)期和成年時(shí)期的一個(gè)時(shí)代。別人說(shuō)得好，學(xué)生就是要上課、學(xué)習(xí)。如果老師上的一節(jié)課能讓我們一直念念不忘，那么這節(jié)課是最精彩的。這種課，學(xué)生時(shí)代有很多，這是其中之一。

　　這節(jié)課我的精彩表現(xiàn)，我還以為我能在這所學(xué)校站穩(wěn)腳跟；沒(méi)想到，最后還是因?yàn)閭€(gè)人原因被老師開(kāi)除了。在被老師開(kāi)除了之后，我很傷心，當(dāng)我又回到民辦學(xué)校的時(shí)候，我開(kāi)始變得無(wú)心學(xué)習(xí)了，每次上語(yǔ)文課，我就想關(guān)老師；數(shù)學(xué)課更是，我最喜歡看見(jiàn)蘇老師的微笑了；蘇老師雖然上了年紀(jì)，可是那甜美的笑容讓我迄今難以忘懷。她是我學(xué)生時(shí)代接觸過(guò)的最溫柔的老師，也是我最想念的老師，