小學(xué)時(shí)代的好兄弟

　　在這個(gè)社會(huì)上活著，不管怎么樣都不要?dú)怵H；在學(xué)校我可以說我是很孤獨(dú)的一個(gè)存在，同學(xué)們對(duì)我也是很排斥的。我受夠了同學(xué)的冷眼，自己也是很自卑的。小學(xué)的時(shí)候我的身體也是十分不好，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)??；之前我是記得我發(fā)病之前我是會(huì)有一段時(shí)間不停的流口水，所以同學(xué)們都不怎么喜歡接觸我。

　　最記得在小學(xué)時(shí)代有一位同學(xué)對(duì)我很不錯(cuò)，我對(duì)這位同學(xué)印象也很深。小學(xué)回家我和他是同一條路的，而且每天都會(huì)和他一起走回家，我和他的感情很深。

　　這位同學(xué)在班里，算的上是學(xué)習(xí)成績(jī)又好又有才的一位學(xué)生，老師也非常喜歡他；小時(shí)候我是一個(gè)十分珍惜朋友的學(xué)生；因?yàn)樵趯W(xué)校我的朋友可以說少之又少，我無法被同學(xué)所理解、所接納，這是我學(xué)生時(shí)代最悲哀的一件事。我渴望得到別人的理解與包容，可是很少人能真正的了解我，理解也只不過是向坑一下我罷了。不過，班里還是有同學(xué)理解我的，而且這位同學(xué)和我的感情還很深，現(xiàn)在我們還有來往。

　　她叫陳孝林，可以說是小學(xué)時(shí)代真正理解我的一位同學(xué)；現(xiàn)在我們都依然保持聯(lián)系。他在班里的成績(jī)也比較好，而且人長(zhǎng)得也很不錯(cuò)，在班里因?yàn)槲冶容^特殊，所以不怎么和我交往，和他一起玩是同學(xué)對(duì)我也是很反感的。一般來說我們只是放學(xué)的時(shí)候才在一起玩。我和他家同在一條街，銷售放學(xué)一般都是媽媽在半路借我，有時(shí)候忙起來我都是自己回家。小學(xué)時(shí)代的“爛仔”還是挺多的，每次放學(xué)的時(shí)候我總是提心吊膽的，小時(shí)候我經(jīng)常被欺負(fù)，被同學(xué)拿打火機(jī)燒頭發(fā)、別人問我借東西不還，我也不敢反抗，在學(xué)校我就像一只可憐的小狗狗，任人踢打。

　　這位同學(xué)對(duì)我是比較好的，他看見我被同學(xué)欺負(fù)內(nèi)心很難過，不過我那個(gè)時(shí)候也是太慫了，被同學(xué)欺負(fù)得跪地求饒也不敢告訴老師，害怕被同學(xué)報(bào)復(fù)。我真不知道這些同學(xué)腦子在想些什么？居然能做出那么下三濫的事情。而且那個(gè)時(shí)候我思想很比較單純，畢竟小學(xué)初中我都是一分零花錢都沒有的，所以我很難接受那些事實(shí)。沒錢用，剛開始是去檢一些廢鐵來麥，后來沒得撿了就去偷。在我個(gè)人的理解里，這些人是很離譜的，而且他們的成績(jī)也是一點(diǎn)也不好，還經(jīng)常叫人幫寫作業(yè)，真的是惡心。

　　當(dāng)我想到自己身處一個(gè)充滿著許多不好的音符的地方時(shí)，我的心是崩潰的；一個(gè)小學(xué)生我覺得還是單純一點(diǎn)比較好，這樣容易融入學(xué)習(xí)的氛圍中；老師也開始質(zhì)疑我了，有一年期末評(píng)語，老師居然說我在學(xué)校交“壞朋友”。我的內(nèi)心簡(jiǎn)直傷透了，怎么會(huì)呢？只不過是他們喜歡那我來取樂，見我太過于軟弱了。不過，我每一節(jié)課我都會(huì)很認(rèn)真的聽老師講課，不敢開小差。上課我也經(jīng)?；卮鹄蠋熖岢龅膯栴}，也時(shí)不時(shí)得到老師的贊揚(yáng)與認(rèn)可，可是我在班里的地位卻是越來越糟糕；只有陳孝林同學(xué)是對(duì)我比較好的。

　　這位同學(xué)把我當(dāng)成他的兄弟，可是和他玩的比較好的同學(xué)卻對(duì)我很是冷眼；我喜歡和這位同學(xué)一起回家，在路上我被同學(xué)欺負(fù)，他也會(huì)挺身而出，幫助我。忽然覺得他真的很好，是我小學(xué)時(shí)代的一個(gè)最好的朋友、兄弟?，F(xiàn)在我們還經(jīng)常聯(lián)系，和他一起在同一座城市讀大學(xué)，雖然不怎么見面，但是我們卻常常在手機(jī)上聯(lián)系，他時(shí)常鼓勵(lì)我，教育我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立。他的一言一行，一舉一動(dòng)，都在激勵(lì)著我；讓我直視這需要面對(duì)的一切，勇敢的向前走。