受夠這種學(xué)校的生活了

　　說句心里話，其實(shí)我并不認(rèn)同這個(gè)學(xué)校能教育的料什么比較好的人才；畢竟自己在公辦學(xué)校生活過。學(xué)校除非說有上了年紀(jì)的老師，可能有一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，會(huì)教學(xué)，其他的老師可能不怎么樣。

　　哎，自己身體的問題，也沒辦法。我每天晚上都會(huì)做夢(mèng)，夢(mèng)到關(guān)老師，關(guān)老師說要來接我，接我回到那美麗的東環(huán)路第二小學(xué)，雖然哪個(gè)學(xué)校我只讀了一個(gè)學(xué)期，可那是我讀過的最好的學(xué)校。我沒進(jìn)中學(xué)之前我總有一個(gè)誤區(qū)，學(xué)習(xí)成績(jī)不好的就是差生；直到我上了中學(xué)，看到老師評(píng)先評(píng)優(yōu)的法則才知道。中學(xué)班主任眼中的好學(xué)生沒有成績(jī)二字，班里的倒數(shù)第一居然能拿到校級(jí)先進(jìn)。這樣的老師對(duì)我來說是優(yōu)秀的。

　　不過我卻覺得我們學(xué)校的老師是不是在作假？這是我最好奇的。而且小學(xué)的獎(jiǎng)項(xiàng)沒有中學(xué)的多，就單科和雙科，不像初中，初中每年都有評(píng)優(yōu)，我在年級(jí)組長(zhǎng)面前可是個(gè)重點(diǎn)人物，每年我都能評(píng)上先進(jìn)個(gè)人。小學(xué)我可摻了，我本來手腳就不夠靈活，寫字速度不是很快；有一年我題目都寫不完，老師直接給我不及格。在學(xué)校我的成績(jī)都是一般般，而且小學(xué)我的學(xué)習(xí)干勁我覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上中學(xué)時(shí)代；小學(xué)一點(diǎn)兒作業(yè)有時(shí)候都要做到很晚，學(xué)習(xí)起來很是乏力、無(wú)味。小學(xué)有很多時(shí)候因?yàn)椴粫?huì)做數(shù)學(xué)題被父親責(zé)罵。有時(shí)候真的覺得自己腦子不好使。數(shù)學(xué)我學(xué)得比較好的是我六年級(jí)的時(shí)候，差不多要參加畢業(yè)考試的時(shí)候。其他時(shí)候我都是一頭霧水，那個(gè)時(shí)候腦子也清醒了，知道自己要努力學(xué)習(xí)了。

　　還記得最后一個(gè)學(xué)期，我終于打起精神來去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了，這我也覺得和老師有關(guān)。我喜歡這位呂老師，她市場(chǎng)鼓勵(lì)我，給予我信心。其實(shí)在我從小到大我就討厭過一個(gè)數(shù)學(xué)老師，那個(gè)老師看起來很兇，我很害怕。可是那段時(shí)間現(xiàn)在我回憶起來很后悔，我本來就很笨，還不聽課，那豈不是更笨。

　　不過呂老師也并沒有責(zé)備我以前的過錯(cuò)，小學(xué)的時(shí)候?qū)W數(shù)學(xué)到了高年級(jí)的時(shí)候我確實(shí)笨得不可開交，一道題，換個(gè)數(shù)字我?guī)缀跏倾铝耍徊恢罏樯?，我想那時(shí)候可能是我的大腦還沒有發(fā)育完全吧。不過我到初中的時(shí)候，尤其是初二，數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗌峡梢哉f是名列前茅，我也喜歡上了理科。甚至在內(nèi)心對(duì)數(shù)學(xué)老師產(chǎn)生崇拜感，覺得數(shù)學(xué)老師很厲害；能解決很多數(shù)學(xué)題，還有長(zhǎng)大成為一名數(shù)學(xué)老師的想法……

　　真的，現(xiàn)在回憶起來，我真的覺得小學(xué)這段時(shí)間最值得回憶的就是呂老師了，其他的就是學(xué)校里各種惡心的“早熟”行為。當(dāng)然，我說的早熟，并不是說班里的同學(xué)很成熟。而是班里的同學(xué)太壞了。剛開始，班里的同學(xué)只是拍畫片，到后面，各種各樣在社會(huì)上那些大人玩的東子上線，什么香煙啊、篩子啊、酒啦、甚至一些違法犯罪的物品都上來了。

　　有一次，我去學(xué)校上課；他們居然用牛角刀模仿劫匪搶劫同學(xué)來取樂。班里的同學(xué)經(jīng)常被這些“壞孩子”整哭。不過自己也有錯(cuò)，怪自己太脆弱了，在學(xué)校里動(dòng)不動(dòng)就哭了。

　　現(xiàn)在回憶起來我是有點(diǎn)想打班里的一位同學(xué)，這位同學(xué)長(zhǎng)著一頭蓬亂的頭發(fā)，長(zhǎng)得不是很高，在班里的學(xué)習(xí)成績(jī)也不是很好。還時(shí)常欺負(fù)我們班里比較弱小的同學(xué)。我見到他我是覺得十分的十分恐懼的，因?yàn)槲业纳眢w不是很好，在班里還時(shí)常被他欺負(fù)。呂老師也經(jīng)常責(zé)備他，但是她卻不入耳；在學(xué)校里他還時(shí)常和老師頂嘴。所以總覺得小學(xué)在這樣的環(huán)境下生活，我真的受夠了。

　　不過真的沒辦法，公辦的學(xué)校我也很想去，我時(shí)常在夢(mèng)里夢(mèng)見以前東環(huán)二小的老師來接我，叫我離開這個(gè)不是人呆的地方，去到美麗的公辦小學(xué)。不過這只是我的夢(mèng)想罷了，現(xiàn)實(shí)根本不存在。我還得繼續(xù)在這兒堅(jiān)持，直到小學(xué)畢業(yè)。會(huì)想起那段往事，我的心特別的難過；心里的悲痛與怨恨只有我自己在感受，這是我最不愿意看到的。

　　我想到這兒，我知道我該努力學(xué)習(xí)了，只有努力學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)才能在中學(xué)時(shí)代找到一個(gè)合適自己的學(xué)校。不過我也知道，其實(shí)在關(guān)老師的學(xué)校不是我學(xué)不到東西，而是老師講的東旭太快了，一時(shí)半會(huì)兒我接受有不了。不過我想，其實(shí)我也并不笨，我也有聰明被老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候。路，還是要走的。不管前面多么坎坷……