當(dāng)謝靜記錄著王寒的日常點(diǎn)滴時(shí)，王寒正在推測(cè)書籍解鎖的規(guī)律。
前日酒宴過后莫名其妙上了叢明珊的車，遇到減速帶的時(shí)候受了震動(dòng)，那時(shí)候不知為何便滿足了解鎖第二本書的條件。
為什么這樣就解鎖了？這一次怎么沒有條件提示？
他有些摸不清書籍解鎖的規(guī)律了。
第一本書，滿足條件，十個(gè)受眾。
第二本書，滿足條件，車輛震動(dòng)？
十個(gè)受眾與車輛震動(dòng)這兩者之間，無論怎么看都不搭界，這不太對(duì)。
自己可能沒有準(zhǔn)確的找到那個(gè)觸發(fā)的關(guān)鍵點(diǎn)。
王寒仔細(xì)回憶，當(dāng)時(shí)有什么特別的地方。
車？排除。
當(dāng)時(shí)車?yán)锍怂?，還有一個(gè)女人，叢明珊。
可與叢明珊也不是第一次接觸了，沒見其他時(shí)候解鎖過書籍。
還有什么，當(dāng)時(shí)車?yán)镎诜乓魳?，難道音樂是觸發(fā)條件？或者女人加音樂是觸發(fā)條件？
還有呢……
王寒突然一震，當(dāng)天他喝了酒！
喝了酒之后，尤其是喝的量還不少，頭便一直處于昏沉的狀態(tài)，腦子里一片混沌。
飲酒是解鎖條件？這個(gè)……不是沒可能，有機(jī)會(huì)可以去驗(yàn)證。
但飲酒并不是在車內(nèi)完成的動(dòng)作，那是之前發(fā)生的事情了。
如果不限定時(shí)間和空間的話，還可以有更多的推測(cè)。比如，贏了比賽，比如，獲得了一些對(duì)手的友誼，或者，因?yàn)橹辈ズ捅荣愂埂笆鼙姟睌U(kuò)大到了某個(gè)極限倍數(shù)……
但王寒知道，在下一次解鎖之前他已經(jīng)沒辦法得到明確的答案了。
這是第二次解鎖，一共有三本書籍處于待選狀態(tài)。
第一本，《西游記》
第二本，《龍族》
第三本，《異類心理學(xué)》
王寒看完三本書后猶豫了一會(huì)兒。
《西游記》，又作為待選項(xiàng)出現(xiàn)了，他猜測(cè)，這應(yīng)該是第一次解鎖的遺留，因?yàn)樯洗螞]有選它，所以這次它又占據(jù)了一個(gè)名額。
其實(shí)上次王寒本意更偏向于西游，因?yàn)槲饔蔚墓适滦院軓?qiáng)，而且衍生產(chǎn)品又多，像“如果非要在這份愛上加一個(gè)期限的話我希望是一萬年”的經(jīng)典電影作品《大話西游》，“我要這天再遮不住我眼這地再埋不了我心”的小說界傳奇作品《悟空傳》，以及小學(xué)生暑假霸屏電視劇《西游記》、動(dòng)畫片等，甚至還有一個(gè)打斗動(dòng)作正反連放三遍、無天佛祖力壓三界、如來投胎跑去談戀愛的童年回憶《西游記后傳》。
但執(zhí)念卻選了《管理學(xué)》，現(xiàn)在回想起來，管理學(xué)給他帶來了很多麻煩啊，至今都還在比賽……不過也是一種難忘的人生經(jīng)歷。
這一次，要選西游嗎？
王寒沒有頭緒的在紙上寫著一些句子。
“大師兄，師傅被妖怪抓走了！
二師兄，師傅被妖怪抓走了！
大師兄，二師兄被妖怪抓走了！
大師兄，師傅和二師兄都被妖怪抓走了！”
寫完不禁一笑，這不是沙僧嗎。
“嫂嫂，張開嘴，我要出來了！”
石猴其實(shí)也是個(gè)老司機(jī)。
“我叫你一聲你敢答應(yīng)嗎？”
“你是猴子請(qǐng)來的救兵嗎？”
來自金角大王、紅孩兒的人生兩問。
王寒又想起那只快樂的唱著“大王派我來巡山”的小妖，天庭上驚慌失措高喊著“快去請(qǐng)如來佛祖”的玉帝……
便又在紙上寫下一句：
“菩薩妖精總是一念，心生種種魔生；心滅種種魔滅。”
此句出自吳承恩，是原著當(dāng)中的話，與祖師王守仁（王陽(yáng)明）“君未看花時(shí)，花與君同寂”的心學(xué)有異曲同工之妙，當(dāng)然不過都是崇尚“心是世界的本源”“心外無物”的觀點(diǎn)，不可以篤信，更大的作用在于教導(dǎo)人致良知，守好本心。
王寒停了一會(huì)兒，筆尖突然又劃過紙面，留下幾行深刻的字跡。
“我一生有四個(gè)摯愛之人。
一個(gè)斃命于長(zhǎng)江三峽，復(fù)仇未果；
一個(gè)埋葬于BJ隧道，為情所困；
一個(gè)永眠于東京深井，至死思櫻；
一個(gè)失落于奧丁神域，世人皆忘?！?p> 復(fù)仇未果的是青銅與火之王諾頓，為情所困的是大地與山之王耶夢(mèng)加得，至死思櫻的是上杉繪梨衣，世人皆忘的是楚子航。
大愛《龍族》。
從龍族Ⅰ到龍族Ⅳ，給人留下了很多的熱血和回味。
雖然只是一本魔幻小說，文學(xué)地位自然與西游無法媲美，但卻并不影響讀者對(duì)它的狂愛。
所以，龍族or西游，無論選哪一本，都是很有意思的一件事情。
好像忽視了什么，還有一本，《異類心理學(xué)》，這是什么？
他不知道。
關(guān)于心理學(xué)，王寒研究很淺，他聽聞過《消費(fèi)者心理學(xué)》、《大眾心理學(xué)》、《普通心理學(xué)》、《社會(huì)心理學(xué)》等，至于《異類心理學(xué)》，對(duì)他來說則屬于未知。
他面臨著一個(gè)選擇，選擇已知，還是選擇未知？
他想起了路明非（龍族主角）。
路明非只是一個(gè)普通的高中生，一封來自卡塞爾學(xué)院的信箋改變了他平淡的人生。在熱血與神秘的呼喚下，他毅然選擇了未知。黑色的直升機(jī)劃過天際，陌生國(guó)度的大門向他緩緩開啟，平凡的中國(guó)學(xué)生走上不平凡的屠龍之路。
人生選擇未知！
王寒的意念涌向異類心理學(xué)。
書籍打開了，信息與記憶合流，合二為一。
……
劉臻明、孔虎、李夢(mèng)蓮出發(fā)了。
一個(gè)去往劉逸一方。
一個(gè)去往司空一方。
一個(gè)去往蔣依依一方。
劉臻明早上八點(diǎn)在酒店一樓見到了劉逸，而此時(shí)的劉逸，已經(jīng)拿到了邢璐送來的“劇本”。
“別緊張，你姓劉，我也姓劉，你我是本家，說起來我可能還是你族兄，應(yīng)該叫你一聲弟弟?！眲⒁菀灰逛N魂，早晨精神舒爽，加上拿到了廣告劇本，已經(jīng)確認(rèn)過質(zhì)量，心中如同有了定海神針。再見到A大派來的監(jiān)督員，心情也很放松。
劉臻明道：“雖然都姓劉，但咱倆沒關(guān)系，南北相隔萬里，幾百年前祖上就不同，不是一支。”
劉逸一笑了之：“那行，臻明學(xué)弟，不說閑話，開始干活，攝影師到了，我們?nèi)ソ右幌隆?p> 與此同時(shí)，孔虎與司空勻跋在文化廣場(chǎng)碰了面，李夢(mèng)蓮也見到了蔣依依等一眾高校女生。
眾人匯合，而后開啟忙碌的一天。
臺(tái)島，王寒醒了，招呼大家吃早飯，餐后便開始做事。
四位富家大少今天不能幸免，也被叫來幫忙，搬東西，布置場(chǎng)地，接演員……江暮晴好奇的跟在葉梅后面打轉(zhuǎn)，在臨時(shí)的化妝室里觀摩葉梅怎么給演員化妝。
而王寒則全場(chǎng)忙活，不僅要給葉梅解說他腦中設(shè)計(jì)的演員形象和時(shí)代背景，以便她化妝時(shí)更為符合其形象特征與時(shí)代特征，還要與崔鵬溝通使用道具的問題，向唐凱咨詢演員的練習(xí)情況。
在唐凱的執(zhí)導(dǎo)下，至下午六點(diǎn)半散場(chǎng)，完成了整個(gè)廣告大部分鏡頭的拍攝。
夜晚，洗過澡后，謝靜坐在窗前，打開了筆記本。
“4月14日，住在島上的第三天?！?p> “我見證了王寒參與拍攝微電影廣告的總體過程?！?p> “他們拍攝的第一個(gè)鏡頭是在一個(gè)隧道里完成的，王寒開車經(jīng)過隧道，我坐在副駕駛，J站攝影師廉強(qiáng)與導(dǎo)演唐凱坐后面，他們把攝影機(jī)對(duì)著車尾經(jīng)過的地方，大約五秒鐘后，我們離開了那里?！?p> “緊接著他們拍攝了第二個(gè)鏡頭，1號(hào)老人看著一張女性遺照，低下頭，表情無聲的沉重，大概是想表達(dá)對(duì)那個(gè)女人的思念?！?p> “第三個(gè)鏡頭的拍攝他們請(qǐng)了小鎮(zhèn)上的一名年輕醫(yī)生幫忙完成，醫(yī)生的任務(wù)很簡(jiǎn)單，只需要坐在桌子一邊，指著一張?zhí)崆皽?zhǔn)備的CT圖作出解說的樣子，而桌子另一邊的老人則痛苦的以手抱頭，胡亂揪扯自己被化妝出的灰白的頭發(fā)?！?p> “第四個(gè)鏡頭的主角是那位耳朵不好的老人，他表演日常生活中打電話的情景，因?yàn)槁牪磺鍎e人講什么而感到憤懣，當(dāng)他對(duì)著電話發(fā)出那聲刺耳的‘啊？’的驚問時(shí)，我突然知道了王寒為什么選他，他表演的角色是一位重聽患者，他只需要演他自己就行了……”
“他們五位老人坐在一家小酒館里吃飯，卻沒有一個(gè)人先動(dòng)筷子，第六個(gè)座位上放的是一名逝去老人的遺像，旁邊奏著哀悼樂。坐在中間的3號(hào)老人拿出一張他們六人年輕時(shí)的照片，猛的把照片拍在桌上，吼道：去騎摩托車吧！”
“3號(hào)老人走向倉(cāng)庫(kù)，卷門升起，夕陽(yáng)灑落，照在一輛橫放的老牌藍(lán)色摩托車上……我突然覺得，那些幾十年前的老舊物品，很帥，那是那個(gè)時(shí)代最帥的摩托?！?p> “4號(hào)老人拔掉了手上打點(diǎn)滴的針，1號(hào)老人用力的將幾十粒膠囊砸在地上，2號(hào)老人把外套拉鏈向上一拉到底，他們憤怒的爆發(fā)了?！?p> “摩托車沖出黑暗的隧道，沖向陽(yáng)光……”
“在夕陽(yáng)下風(fēng)馳電掣……”
“在晴空萬里中怒吼……”
“在斑斕樹影中穿梭……”
……
“我不清楚王寒拍攝的那些支離破碎的畫面將會(huì)組合成什么，我希望我能看懂他的想法，還有他的現(xiàn)代詩(shī)，為什么要去最荒遠(yuǎn)的海域拾掇貝殼？那魚的翅膀上水晶般的溫暖水流，后面又是什么？”
“我感受到了一股特殊而隱晦的力量，在我的肌體里蠢蠢欲動(dòng)，若想弄清它的來源，也許我能從吸引力法則中得到啟示。”
“作為一個(gè)女生，我可能已經(jīng)進(jìn)入了某種危險(xiǎn)的領(lǐng)域。”
“希望我能永遠(yuǎn)保留理智?！?