我和贠澤鑫躺在床上，這天晚上，我夢(mèng)到了一些似真似假的畫(huà)面。
書(shū)包被扔在垃圾桶里頭，里面的書(shū)散落一地，書(shū)本上被垃圾桶的灰塵沾滿(mǎn)了灰，筆袋被打開(kāi)，里面的筆不翼而飛，我苦惱了一會(huì)兒沒(méi)有在意。
他們變本加厲，在黑板的值日生的位置寫(xiě)著“***”我知道這真的很侮辱人，但是沒(méi)有辦法，畢竟，她們的背后有老師撐腰，也許這就是所謂的“好學(xué)生”，他們占著老師的優(yōu)待，而為所欲為，畢竟這是他們獨(dú)有的權(quán)利。
他們像是高高在上的統(tǒng)治者看這個(gè)渺小的人類(lèi)，周?chē)涑庵┝φ邔?duì)弱小的制裁，而這個(gè)制裁，是用紅墨水沾在桌上的警告，是文具灑落一地的無(wú)聲的抗議，是在地板上起的綽號(hào)，是音樂(lè)課上，有黑筆在衣服上寫(xiě)著辱罵的話(huà)，是臨門(mén)一腳，踢在胃部上的疼痛感，是拳頭打在背上的壓迫感，是體育課上跳鞍馬，被推下去的生離死別的嘲諷聲，是被關(guān)在教室門(mén)口，不讓進(jìn)班的無(wú)助感，是電閃雷鳴般，被關(guān)在器材室的無(wú)助的呼喚聲。
這些都是老師的偏見(jiàn)，給了這些人的權(quán)利。
直到在社團(tuán)遇見(jiàn)了那個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄和短發(fā)女孩兒，在黑暗中，我們互相取暖，只希望給對(duì)方那些陽(yáng)光。
直到，那天傍晚，我看了學(xué)姐，夕陽(yáng)下的她真的好美，我只知道，她死的很安靜，但是我知道，她生前是痛苦的，被也許經(jīng)歷了那些，比我經(jīng)歷的還要可怕，她曾經(jīng)也許有吶喊過(guò)，反抗過(guò)，變來(lái)的又是一頓辱罵，黑暗中的求救信號(hào)，總會(huì)被“可悲人必有可恨之處”這句話(huà)給壓垮，我有的時(shí)候也在自我懷疑，是不是我錯(cuò)了？可是當(dāng)他們又覺(jué)得像是玩笑，言語(yǔ)上的辱罵，也許讓我放棄了生的希望。
在學(xué)姐生前，她拿出她的日記本給我看。學(xué)姐寫(xiě)的作文里有這樣一句話(huà)“你離開(kāi)了，他們也不會(huì)內(nèi)疚，因?yàn)樗麄儔焊粫?huì)把曾經(jīng)犯的錯(cuò)誤當(dāng)反思，他們只會(huì)變本加厲的殘害你的身軀。這個(gè)世界欠我一句道歉，真摯的道歉。”
也許那些流言蜚語(yǔ)只是玩笑，可有的人卻用這些來(lái)治愈一生，我只知道，后來(lái)燕錢(qián)堂被拆了，學(xué)姐也被一些人抹去了記憶，可我忘不了，施暴者的那些所作所為。
為什么人沒(méi)有提出來(lái)呢？因?yàn)闆](méi)有人會(huì)覺(jué)得這個(gè)有黑暗面，因?yàn)槟切┤嘶钤陉?yáng)光底下，看不到黑暗里拼命掙扎的人，沒(méi)有人會(huì)把開(kāi)玩笑當(dāng)成事情的發(fā)酵，我不知道有多少人還在掙扎著，還在救助著，我只知道，沒(méi)有老師會(huì)記得。
半夜我哭醒了，澤鑫在旁邊似乎感受到了，他家的小團(tuán)子在他面前偷偷啜泣，“諾諾，怎么了？”我把夢(mèng)境一五一十告訴他，“黑暗里也是有陽(yáng)光的，我知道很難，但過(guò)去了對(duì)不對(duì)？”他撫摸我的頭“我舍不得看到我家小孩兒受欺負(fù)，我更沒(méi)有想到在遇見(jiàn)你之前經(jīng)歷了這么多?！?p> “我也沒(méi)有想到，我會(huì)經(jīng)歷了這么多，也許一開(kāi)始我就錯(cuò)了”澤鑫把我擁入懷里“不會(huì)再有了都過(guò)去了”
是呀，都過(guò)去了，可是我卻沒(méi)有等來(lái)他們的道歉。