117 資助
蘇琴看著李麟，怔怔的說不出話來。
李麟竟然要掏錢給學干發(fā)補貼？她甚至懷疑自己的耳朵聽錯了。
“咱們學生團有多少學干？”李麟問。
“不多?，F(xiàn)在就12人，準備在新生里再選6人?！?p> 李麟又問：“別院的學干，大概能有多少補貼？”
蘇琴：“各院不同。要說學干的補貼，藥院發(fā)得最多，大概一個月能接近三萬左右?！?p> 李麟：“戰(zhàn)院要崛起，需要熱心為戰(zhàn)院做貢獻的人。咱們的學干不能拿到比別院少，我就按照藥院的規(guī)格來給，每個月拿出50萬給學干發(fā)補貼。”
蘇琴是驚呆了。
每月50萬，一年就是六百多萬，五年就是三千萬。
這是一筆巨款??！
這李麟是什么人？即便有錢，用來修行不好么？難道超級富二代？
肯定是超級富二代，只有超級富二代才能有這么大的手筆??！
蘇琴迅速的在腦海里搜索，華夏姓李的富豪還真不少呢……他是來自超人李家？新未李家？輝靈李家？陵陽李家？
現(xiàn)在，李麟要說自己不是超級富二代，蘇琴都絕對不信。
此時此刻的她，內(nèi)心戲拉滿。
李麟之所以這么做，不僅僅是為了戰(zhàn)院，其實也是為了他自己。
對他而言，這是一筆投資。
一筆給戰(zhàn)院的投資，也是給新生的投資。
窮人會覺得錢很重要，但李麟明白，錢其實沒那么重要。人脈、背景、資源、名望、
權勢，乃至忠誠可靠的人……這些統(tǒng)統(tǒng)都比錢重要。
每年六百萬，李麟出得起。
現(xiàn)在，他的卡里就躺著六百多萬呢，放在卡里又不會生孩子，不如拿出來支持戰(zhàn)院的工作。
在這個過程里，他能獲得影響力、話語權以及戰(zhàn)院領導的重視。
短期來看，他可以獲得話語權，可以有提振戰(zhàn)院的切入點；長遠的看，他還能建立自己的名望，積累自己的人脈。
這筆生意絕對不會虧！
也是因為戰(zhàn)院沒落了才有這樣的投資機會，不然，去藥院投資看看，看人家鳥不鳥你。別說每年拿出六百萬了，就是拿出六個億，人家藥院怕是連眼皮都懶得抬。
華陽學宮不是沒有超級富二代，但就算是超級富二代也休想用錢買到話語權。
戰(zhàn)院是情況特殊，窮瘋了。
短暫的震驚之后，蘇琴調(diào)整了情緒，認真的思考了一番，而后說道：“此事沒有先例，我要上報學院，需要院長批示。而且，以我對學宮的了解，這個事情怕審不過。如果能這么玩，相信早就有人給學生團捐款了，華陽學宮又不缺富二代?！?p> 李麟認可這話。
學宮不可能讓資本侵蝕進來，五大學宮是統(tǒng)領院直屬機構(gòu)。
李麟想了想說：“既然申請注定通不過，那就別申請了，免得節(jié)外生枝。此事私下操作就行，對于那些盡心做事的學干，咱們就給他補貼。咱們也不搞大鍋飯制度，多勞多得，少勞少的，那些站著茅坑不拉屎的家伙，就一個子也別給，越是盡心做事就越是多給。補貼也不局限于學干，任何為戰(zhàn)院做貢獻的學生都可以給補貼。每月的預算的50萬，錢由我來出，具體的操作，咱倆商量著辦。”
這個辦法，令蘇琴很是心動。
古人云，皇帝都不差餓兵。
戰(zhàn)院太窮，經(jīng)費太少，學干基本上領不到幾個補貼，久而久之，學干也就沒有任何的積極性，學輔也只能靠感情和面子來安排學干做事，做的不好還不能多說。
比如掃地這事，明明輪班掃就可以了，為什么學生團就是推行不了呢？
其實，在蘇琴之前也有學輔安排過輪班掃地，但是執(zhí)行了沒多久就執(zhí)行不下去了。
原因很簡單！
只要定了規(guī)矩，就必須有人檢查。
檢查就得靠學干。
可檢查清潔衛(wèi)生這事，既沒有好處，又很得罪人，學干檢查時也只能睜一只眼閉一只眼，時間一久，誰還認真掃地？
你敷衍、我敷衍，最后，掃地的事情也就不了了之。
蘇琴這個學輔，當?shù)钠鋵嵑苁穷^疼。
很多事情，她說了也沒人聽，只能靠面子和感情去推動，費神費力不說，還基本沒有好結(jié)果。
別的學院，學干的位置是個香饃饃，競爭的人很多，不好好做事就換人，如此一來，人家的學生團就相當?shù)挠袌?zhí)行力。
說拉橫幅就能拉橫幅，說組建助威團立馬就能組建助威團。
李麟掏錢給補貼，蘇琴就有了施展的空間。
“有些老學干，其實就是占個位置，基本不做事?！碧K琴忍不住的抱怨。
李麟笑道：“這些事我不是很了解。老生不積極，那就從新生中多招募幾個，充實學生團的隊伍?？傊?，咱們要讓戰(zhàn)院越來越好！”
“嗯，咱們要讓戰(zhàn)院越來越好！”蘇琴笑了，隨后說道：“我還要去做檢查，一會兒食堂見。”
“好?！?p> 李麟在清晨的戰(zhàn)院里閑逛，蘇琴就去檢查清潔工作。
新生沒那么滑頭，做事還算認真。
沒有人偷懶，也沒有人敷衍了事，安排的五個人都做好了清潔任務。
或許有人會問，李麟何不掏錢請清潔工呢？還便宜！
請清潔工確實用不了幾個錢，但戰(zhàn)院又不是只有做清潔這一件事情，想辦法發(fā)揮學生團的作用，想辦法讓戰(zhàn)院凝聚起來，比請什么工都強。
振興戰(zhàn)院，不是搞好清潔衛(wèi)生就能行的。
想要振興戰(zhàn)院，就得讓學生團變成一個有戰(zhàn)斗力的組織，讓他們帶領學生為戰(zhàn)院做貢獻，為戰(zhàn)院爭利益。
做清潔只是一件細枝末節(jié)的小事，關鍵是組織的凝聚力和執(zhí)行力。
八點左右，李麟和蘇琴一塊在食堂吃飯。
兩人邊吃邊聊，談了很多學生團的事情。
隨后，李麟就準備去上課。
今兒是周一，李麟選的是戰(zhàn)院的課。
上午有兩門課，分別是修煉課和常規(guī)冷兵器課。