（28）摔到外太空

　　幾人需要盡快離開(kāi)這個(gè)地方，H助手和L助手拿著氫能電筒四處尋找出路，對(duì)著巖石壁敲敲打打，完全沒(méi)有半點(diǎn)頭緒。

　　J助手濃密修長(zhǎng)得像是刷子的睫毛閃了閃，稚嫩青澀的臉飄起兩朵紅暈，與正在靠著巖石壁的C教授搭話(huà)，問(wèn)道：“我們是不是摔到外太空了？”。

　　C教授眼中閃爍著睿智的精光，回答道：“一般來(lái)說(shuō)，地球上的空氣成分很是復(fù)雜。按照體積來(lái)分，78%氮?dú)猓?1%氧氣，余下的是含量非常低的稀有氣體、二氧化碳、其他氣體和雜質(zhì)。

　　如果剛剛測(cè)算結(jié)果差不多，那就可以確定我們沒(méi)有摔出外太空，可是現(xiàn)在氧氣體積只有1/9，

　　那就是說(shuō)有兩種可能，我們摔出了地球，或者這里密閉空間，造成氧氣含量比普通空氣的低”。

　　在這種生死攸關(guān)的時(shí)刻，L助手摸了摸自己的砂金青木棕的微卷秀發(fā)，又伸出舌頭舔了舔因缺水而干燥的下唇，聽(tīng)到C教授的話(huà)，忍不住笑了。

　　J助手濃密修長(zhǎng)得像是刷子的睫毛閃了閃，稚嫩青澀的臉飄起兩朵紅暈，有些天真的看著C教授，說(shuō)道：“你們有沒(méi)有覺(jué)得這里好恐怖??？”。

　　用最天真的表情，說(shuō)著最恐怖的話(huà)，末日的驚慌，像是帶毒的濃霧逐漸擴(kuò)散，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲般的彌漫在每個(gè)人的心頭，L助手打斷著說(shuō)道：“別瞎說(shuō)”。

　　C教授的膽子明顯是這里最大的，笑著說(shuō)道：“所有現(xiàn)象都可以找到科學(xué)解釋?zhuān)皇侨祟?lèi)的科技有沒(méi)有發(fā)展到這個(gè)程度，以前人們覺(jué)得鬼火恐怖，其實(shí)只是磷元素而已”。

　　J助手濃密修長(zhǎng)得像是刷子的睫毛閃了閃，伸出手認(rèn)真的比劃出一個(gè)超級(jí)大的圓圈，說(shuō)道：

　　“這個(gè)密閉空間就像是實(shí)驗(yàn)室的集氣瓶，石門(mén)關(guān)上了，里面的空氣含量怎么會(huì)變呢？

　　可是我們才進(jìn)來(lái)，測(cè)算結(jié)果是氧氣的含量只有1/9，很明顯就是消耗了，是不是有什么我們看不見(jiàn)的東西，在偷偷的呼吸”。

　　黑暗陌生的環(huán)境本就容易出現(xiàn)恐懼心理，加上J助手這張可以將毫無(wú)聯(lián)系的事情，說(shuō)得頭頭是道的小嘴巴，幾人都感覺(jué)到脊背發(fā)寒。

　　“咚”的輕響，H助手用電導(dǎo)熒光棍將地上厚厚的灰塵掃開(kāi)，發(fā)現(xiàn)一面看起來(lái)很是薄的巖石墻，用手試探的推了推，最后在底下發(fā)現(xiàn)了滑輪。

　　已經(jīng)石質(zhì)的滑輪看起來(lái)完全失去了作用，H助手沒(méi)了辦法，將兩位教授請(qǐng)過(guò)來(lái)，看看能不能想法子將巖石墻推開(kāi)。

　　H助手試探的推了推，又伸腳狠狠的踹了踹石質(zhì)滑輪，說(shuō)道：“咱們這么多的人，每個(gè)人出點(diǎn)力氣，還怕這玩意搞不開(kāi)”。

　　D教授已經(jīng)蹲下來(lái)仔仔細(xì)細(xì)的研究過(guò)了，鄙視了H助手兩眼，涼涼的說(shuō)道：“滑輪和底下的巖石連接起來(lái)，你是想著憑我們幾個(gè)人，將山洞推倒？”。

　　石質(zhì)滑輪的旁邊掉落了什么，H助手撿起了被腐蝕得脆弱不堪的黃皮紙，上面的碳字模模糊糊，只依稀可以看得清楚。

　　牛皮紙：深崗巖，硬度大，彈性強(qiáng)，不耐高溫。

　　J助手也圍了過(guò)來(lái)，好奇的大眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)著，嘟著嘴巴說(shuō)道：“滑輪就是什么深崗巖？寫(xiě)這些有什么用，當(dāng)時(shí)幫我們搞開(kāi)不就好了，沒(méi)用的牛皮紙”。

　　牛皮紙：說(shuō)得好有道理，連智慧化身的牛皮紙也沒(méi)有辦法反駁……

　　J助手輕輕拿起牛皮紙，本想著看清楚點(diǎn)，不小心將牛皮紙撕成了兩半，歪歪扭扭的從中間斷開(kāi)。

　　D教授額頭滑下幾根黑線(xiàn)，蒲扇般的大手掌摸了摸自己的胡子，因?yàn)殚L(zhǎng)期做實(shí)驗(yàn)，虎口處帶著薄薄的繭，右手中指?jìng)?cè)處還染著淡淡的水筆墨。

　　J助手頂著極大的壓力，小心翼翼的說(shuō)道：“我不是故意的，已經(jīng)很溫柔很輕了，是它自己要爛的”。

　　J助手解釋的時(shí)候沒(méi)注意手下，牛皮紙直接碎得四分五裂，成了指甲蓋大小，從指縫間全部落到了地上。

　　J助手：這張牛皮紙應(yīng)該染成綠色，不然對(duì)不起它綠茶的身份。

　　牛皮紙：碎了，還是我的錯(cuò)嘍！

　　其中有幾片長(zhǎng)條形的牛皮紙，J助手狠狠的揉了揉，喊道：“你個(gè)大綠茶，待會(huì)我又會(huì)被人罵了”。

　　揉著的牛皮紙似乎有些不對(duì)勁，J助手從牛皮紙中間抽出幾條細(xì)小的鐵絲，C教授無(wú)語(yǔ)的看著J助手，什么奇奇怪怪的事情都會(huì)讓J助手遇到。

　　C教授取過(guò)幾根細(xì)鐵絲，試探著勾住巖質(zhì)滑輪，幾根細(xì)鐵絲都變成了“J”的形狀，又吩咐道：“從備用氧氣瓶中放出氧氣，大概需要一個(gè)集氣瓶就行”。

　　自從遭遇G-黃沙后越來(lái)越沉默的D教授，幾乎是瞬間就明白C教授的用意，問(wèn)道：“這樣子能行嗎？”。

　　C教授已經(jīng)將自己背包里的集氣瓶取出來(lái)，在瓶子里倒了些許水，說(shuō)道：“可以，怎么不可以？化合反應(yīng)嘛！”。

　　聽(tīng)到C教授詞不達(dá)意的回答，D教授皺著眉頭，嚴(yán)肅的說(shuō)道：“你知道我不是這個(gè)意思”。

　　C教授認(rèn)真的盯著D教授，直接將D教授盯得心里發(fā)毛，才嘆了一口氣，說(shuō)道：

　　“就算有頭發(fā)絲那么細(xì)的希望，我也要盡百分之兩百的努力去嘗試，我們倆個(gè)老骨頭死在這里就算了，他們可都還年輕。D教授，你以前不是這個(gè)樣子的”

　　D教授沉默的低頭，回答道：“家破人亡，果然是刻骨銘心的小挫折，多希望是一場(chǎng)夢(mèng)，睜開(kāi)眼睛大家都還在”。

　　C教授打了D教授一下，示意D教授別說(shuō)了，J助手坐在旁邊已經(jīng)紅了眼眶，L助手雖說(shuō)比較堅(jiān)強(qiáng)，可也陷入了沉思，I助手和H助手臉色也不太對(duì)。

　　D教授咳嗽?xún)陕?，安慰道：“沒(méi)什么過(guò)不去，科學(xué)就是在反反復(fù)復(fù)的失敗中進(jìn)步的，而你們，也需要在反反復(fù)復(fù)的挫折中成長(zhǎng)起來(lái)”。

　　活潑的J助手沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是無(wú)聲的搓了搓自己的眼眶，手背有亮閃閃的淚霧。

　　H助手調(diào)整情緒，重新?lián)P起如秋后久違陽(yáng)光般溫暖的笑容，用力的抱了抱大家，悲傷的情緒消彌了些許，只是依舊有點(diǎn)低落。