作文做人，先從說(shuō)話開(kāi)始（2）

　　生活是孩子口語(yǔ)交際最好的情境，但是口語(yǔ)交際的教學(xué)不可能時(shí)時(shí)處處在真實(shí)的生活中進(jìn)行，教師要通過(guò)課堂為孩子創(chuàng)設(shè)生動(dòng)逼真的環(huán)境，讓孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的口語(yǔ)交際興趣和敢說(shuō)的膽量，達(dá)到想說(shuō)、敢說(shuō)、樂(lè)說(shuō)、會(huì)說(shuō)的目的。

　　一、激發(fā)動(dòng)機(jī)，讓孩子想說(shuō)。

　　激發(fā)口語(yǔ)交際興趣是培養(yǎng)孩子口語(yǔ)交際能力的前提。教師要根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)，用不同的訓(xùn)練方式，以口頭語(yǔ)言為中介進(jìn)行信息交流，調(diào)動(dòng)孩子鍛煉口語(yǔ)交際能力的積極性和主動(dòng)性。導(dǎo)入新課，教師要用孩子熟悉的內(nèi)容激發(fā)孩子想說(shuō)的欲望，把自己的思想表達(dá)出來(lái)。教師要精心組織自己的語(yǔ)言，為孩子提供一個(gè)口語(yǔ)交際的良好氛圍，讓孩子逐步由“不愿說(shuō)”到“愿說(shuō)”、“敢說(shuō)”、“會(huì)說(shuō)”、“樂(lè)說(shuō)”。從而鍛煉孩子口語(yǔ)交際能力。

　　二、課外過(guò)渡，讓孩子能說(shuō)。

　　孩子有了口語(yǔ)交際的愿望和意圖之后，可以通過(guò)課外搜集到的交際材料進(jìn)行匯報(bào)交流。說(shuō)一說(shuō)最近閱讀的書(shū)籍、聽(tīng)到的故事、看到的新鮮事以及網(wǎng)絡(luò)上的收獲等等。雖然孩子之間的口語(yǔ)交際時(shí)時(shí)刻刻融入學(xué)習(xí)和生活之中，但是我們不可能時(shí)時(shí)刻刻指導(dǎo)孩子自然狀態(tài)下的口語(yǔ)交際。課文非常豐富接近于孩子的日常生活，其語(yǔ)言和他們的口語(yǔ)十分相似，比較容易讓孩子學(xué)習(xí)、積累和模仿。因此，我們要充分利用這一優(yōu)勢(shì)，通過(guò)閱讀規(guī)范孩子的語(yǔ)言。

　　三、師生示范，讓孩子敢說(shuō)。

　　孩子有了興趣和說(shuō)話的素材，并一定能夠敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)。有很多孩子還不會(huì)說(shuō)話，說(shuō)話詞不達(dá)意，語(yǔ)無(wú)倫次。小孩子注意力不夠集中，尤其部分后進(jìn)生說(shuō)話聲音太低，神態(tài)緊張，而農(nóng)村中小學(xué)方言嚴(yán)重。因此，教師要循循善誘地鼓勵(lì)孩子大膽地進(jìn)行口語(yǔ)交際，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由“不說(shuō)”到“敢說(shuō)”。要利用語(yǔ)文文字的工具作用，通過(guò)教師或優(yōu)秀孩子示范，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，讓口語(yǔ)表達(dá)差、膽子小的孩子先說(shuō)，要肯定他們的進(jìn)步。

　　四、說(shuō)話實(shí)踐，讓孩子會(huì)說(shuō)。

　　語(yǔ)言文字的應(yīng)用是一種技能，而培養(yǎng)技能光靠分析、理解很難奏效。這就需要改變以往重“教”輕“練”的現(xiàn)象，通過(guò)孩子語(yǔ)言實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)孩子會(huì)說(shuō)?；蛴^察圖畫(huà)練說(shuō)，或展開(kāi)想象，說(shuō)說(shuō)課文中沒(méi)有的內(nèi)容，或根據(jù)概括性的語(yǔ)句進(jìn)行擴(kuò)展加工，或把省略的跳躍的地方展開(kāi)想象對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充。

　　五、拓展訓(xùn)練，讓孩子樂(lè)說(shuō)。

　　通過(guò)復(fù)述課文、講故事、學(xué)做“小記者”、主持人等活動(dòng)形式，還要充分利用生活大課堂，如捎口信、通電話、演講、辯論會(huì)、當(dāng)導(dǎo)游、主題團(tuán)隊(duì)會(huì)、給父母講學(xué)校的事情和人物，引導(dǎo)孩子與社會(huì)的人接觸、交流，豐富語(yǔ)言，適當(dāng)?shù)夭贾每谡Z(yǔ)交際類(lèi)的作業(yè)，如當(dāng)一次“小主人”招待客人；反之，當(dāng)一次“小客人”拜訪主人，或到市場(chǎng)購(gòu)物問(wèn)價(jià)，或當(dāng)一次服務(wù)員向大家介紹物品，輕松地進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練。