后面幾天一直臥于床上，一方面在修養(yǎng)，另一方面在獲取關于這個世界各方面的信息，比如鄉(xiāng)試。
鄉(xiāng)試多在秋天舉行，所以又叫“秋闈”，每闈三場，每場三晝夜。中間要兩次換場，實際是九天七夜。
貢院又稱靠“考棚”，是仕子應試的考場，又稱川北道貢院，那日于茶樓上所見的官邸是永樂最大的貢院。
京城這所貢院建造時當今圣上親自巡視，因為在此之前貢院火災燒死考生百余人，圣哀痛，群葬考生于城外依山傍水處，百姓稱之為“舉人?！保ド险f：“從此不薄讀書人?！?p> 這是我近些日子看書和柳葉交談得到的信息，柳葉說到‘從此不薄讀書人’這句話時并不是十分欣喜，而是有些哀愁。
我在一問究竟后得知——太祖兵變繼位起為加強中央集權便重文輕武，太宗為分散地方官權利設置多個官職，兩種手段直接導致朝廷冗官冗兵冗費，進而導致積貧積弱。官僚機構(gòu)辦事效率低，軍隊戰(zhàn)斗力弱，面對戰(zhàn)爭和天災時行政能力極其有限。（積弱指軍事實力弱，積貧指財政狀況窘迫、財力貧乏。）
我說外面商業(yè)看起來很繁華。他說中原腹地有著成片的肥沃荒地沒人種，城市里供貴族老爺們享用的手工業(yè)再發(fā)達又有什么用。
我問怎么會這樣？他說太祖篡位起家，為了用錢財賄賂支持者，采取“不抑兼并”的土地政策，農(nóng)民沒地，地主越來越富。
我問當今圣上對此頑疾做了什么？他說一直在粉飾太平。
這個侍從真是big膽，讓人極其懷疑他說的不讀書不讀的是哪種書，因為他知道的實在太多了。
現(xiàn)在，大膽之人抱著一摞摞書放到院子中曬，我半躺在搖椅中看著頭頂翠綠樹葉，他坐在我木椅旁邊翻著書，隨意問：“公子，你還會科考嗎？”
我側(cè)過頭看柳葉，他很瘦，一副羸弱讀書人的模樣，可他說自己不讀書。他眼神平靜，可我知道公子要說的話對他很重要。
“我不科考你會走嗎？”我很聰明，心細如發(fā)，兩個世界皆是如此。
柳葉看著公子很久，眼中似乎有幾趟乾坤翻轉(zhuǎn)，陽光穿過樹枝，斑駁光影落了他和書滿身。
他說：“公子還未識乾坤大?！?p> 我說：“我是真不會寫字了?！?p> 不光不會寫字，以往那些年章公子讀過的書現(xiàn)在的腦袋是一概不知。我也沒法輸出上個世界所接受的教育，比如我今天說大家人人平等你憑什么搞封建剝削，明天皇帝老兒就能讓我嗝屁，姚貴妃產(chǎn)下雙胞胎皇子滿天祥瑞都救不了我。
柳葉低下頭，輕輕把書攤開放在青磚地上，他站起身，嘴角微微帶著笑意，溫柔又干凈的一個男孩子?！肮硬幌肟季筒豢及?，只要公子以后都平安就好了。”
我仰頭看樹，聆聽他輕輕離開的腳步聲。他沒回答問題，是要走。
人來人去從來不是誰能留得住的，就像緣起緣滅。我從來沒有留得住過誰，也不想問他從何處來往何處去，因為大多數(shù)時候知道答案依舊很難過，不如糊涂一點。