第五章 缺乏認(rèn)同感的同桌
灣灣的初中學(xué)生清一色三分頭，這里所謂的三分頭，可不是后世三七分的發(fā)型，而是頭上的頭發(fā)不能超過三毫米，接近光頭。
這種發(fā)型一般人是不好駕馭的，除非顏質(zhì)超高或是臉型有特色的，才能完美的詮釋這種發(fā)型，大同國中的學(xué)生們似乎沒有多少能具備這方面的特質(zhì)。
所以大部分的學(xué)生就像是一群剛脫離佛門還俗的少年和尚，普接觸到紅塵，有困惑的、有焦慮的、有煩悶的、也有恐懼的，但更多的是表現(xiàn)出躁郁。而外在顯現(xiàn)出的表象就是高傲、狂妄、自大、憤怒、不爽跟敵意。
這個(gè)校園就像是一個(gè)處處柵欄的動(dòng)物園，管理員只負(fù)責(zé)喂食，能吃多少是你自己的事，最好都乖乖地都待在籠子里，一超出界線的就會(huì)得到不同程度的懲罰。
鄭茗現(xiàn)在大概能理解堂哥說國中三年的歲月，是他最不愿回憶的黑暗時(shí)期。
鄭茗翻開第一堂課要上的歷史課本看著，跟他同桌的蔣家榮，一到座位就將書包丟在桌上，雕雕的對(duì)他說道：＂鄭茗，看在同桌的份上，以后在學(xué)校就由我罩你。＂
鄭茗轉(zhuǎn)頭看看蔣家榮，跟自己差不多瘦小的身形，穿的制服短褲明顯是訂做的，顏色跟面料都跟普通制服褲不同，連樣式都是緊身的馬褲型，不過小弟弟還太小，沒有鼓得很大一包的視覺沖突。
他也不想多理會(huì)，跟他點(diǎn)了點(diǎn)頭當(dāng)作打招呼，眼睛又回到課本上。
蔣家榮坐到位子上，用手肘頂了下鄭茗，再用拇指指著自己道：＂叫大哥?。?p> 鄭茗頭也不抬冷冷的回道：做大哥死得快！＂
蔣家榮沒想到鄭茗會(huì)這樣回話，愣了一下，＂要死也是小弟先死好嗎?。?p> ＂你叫我先死，那我還干嘛叫你大哥?。?p> ＂我又沒叫你去死?。?p> ?。⒊鍪虑槟憔徒形蚁人?，干嘛叫大哥?。?p> ?。⒂植皇浅鍪虑橐欢〞?huì)死，我是說有事情我罩你，報(bào)我名字別班的就不敢欺負(fù)你。＂
?。⒛谴蚣苷l先上？大哥還是小弟？＂
?。?dāng)然是小弟，大哥都是最后出面的。＂
?。⒋蚣苄〉芟壬希佬〉芟人?，一點(diǎn)好處都沒有，我干嘛認(rèn)大哥，我又不傻?。?p> 蔣家榮被鄭茗繞得有點(diǎn)頭昏，腦袋一時(shí)轉(zhuǎn)不過來，半響說不上話。
鄭茗不理他繼續(xù)看課本。前世他跑了很久的業(yè)務(wù)，什么難纏的客戶沒見過，用話繞暈一個(gè)國中生根本小菜一碟。
上課鐘聲響起，一名三十多歲的女老師一手藤條一手課本的走進(jìn)教室。
她用藤條在講桌上用力敲了兩下，喧鬧的教室登時(shí)安靜下來。
班長連忙喊道：＂起立！立正！敬禮！坐下！＂
＂老師好?。W(xué)生們同時(shí)大聲問好。
?。⒆蛱焐系侥睦铮。⒗蠋熝劬吡苏麄€(gè)教室一眼，然后停留在鄭茗臉上，＂鄭茗你說。＂
班級(jí)座位是依照身高來排的，鄭茗坐在第一排中間位置，正好面對(duì)講臺(tái)。
?。⒌诙碌谌?jié)殷商文明。＂鄭茗課本上的筆記記到第二章的遠(yuǎn)古文明的最后，所以他回答得很快速。
?。⒏魑煌瑢W(xué)，課本翻到第二章第三節(jié)的殷商文明。＂
臺(tái)上老師開始講解課文內(nèi)容。
鄭茗前世是初中學(xué)歷，他的功課并不好，所以畢業(yè)就沒再繼續(xù)考中專跟高中，在機(jī)械廠做了一年臨時(shí)工，堂哥到老家設(shè)廠后就一直跟著，等到生意穩(wěn)定后，他又利用函授將學(xué)歷補(bǔ)到大專，不過真心來說這個(gè)學(xué)歷等于用錢買的。
可是當(dāng)他兒子女兒念書后，他為了當(dāng)一個(gè)好父親，又重溫了從小學(xué)到高中的所有課程，而且是有真正花心思的陪讀。他覺得他認(rèn)真的程度，甚至超過兒子女兒，不過當(dāng)時(shí)年紀(jì)也大了，記憶力大不如前，反而是需要理解力的科目，譬如他自己念書時(shí)最頭疼的數(shù)學(xué)，只要知道公式的，解起題來就沒有太大的困難度。
老師在上面講解殷商文明，鄭茗在下面已經(jīng)從三皇五帝翻到了宋朝了。他覺得如果把繁體字換成簡體字，這本歷史課本的內(nèi)容跟他兒子女兒學(xué)的也沒有差別，幾乎一樣。課文忠實(shí)地對(duì)中國歷史做了簡單完整的陳述，只有對(duì)個(gè)別歷史人物的看法因角度的不同，而有不同的定論。
很快地下課鐘聲響起。
?。⑵鹆?！立正！敬禮！下課?。嚅L呼口令。
?。⒅x謝老師?。⒃捯徽f完，學(xué)生便做鳥獸亂竄，上廁所的上廁所，跑福利式的跑福利社，去操場的去操場。
鄭茗又在座位上看了好一會(huì)兒的課本，這才合上，隔壁的蔣家榮早在下課的第一時(shí)間就跑得不知蹤影，也沒再跟他提要當(dāng)他老大的事了。
同班同學(xué)應(yīng)該沒有他的鄰居或是發(fā)小，因?yàn)闆]人跟他打招呼，他走出教室來到走廊上，卻聽有人叫他，轉(zhuǎn)頭一看，原來是阿勇。
?。④?，我在七班，沒事過來找我，我介紹我們班的同學(xué)給你認(rèn)識(shí)。＂話說完就跟旁邊兩個(gè)同學(xué)邊走邊聊得進(jìn)了教室。
看來他已經(jīng)在班上認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，鄭茗心想。走廊上三兩成群的聚集不少學(xué)生，看樣子不是原先認(rèn)識(shí)，就是新認(rèn)識(shí)的，不過鄭茗沒有刻意要認(rèn)識(shí)同學(xué)，他心知反正同學(xué)久了，不熟的也會(huì)變熟。
下課時(shí)間固定十分鐘，鐘聲很快就又響起，鄭茗回到位子剛坐好，就見蔣家榮快速地跑進(jìn)教室，跳進(jìn)座位坐下，一股煙味隨之從他身上傳來。
＂跑去抽煙了?。⑧嵻劦綗熚栋櫫税櫭?，他前世抽煙，不過這一世就不打算再抽了，畢竟煙算是半毒＊品，對(duì)人體傷害很大。
＂去二年級(jí)的廁所抽，昨天訓(xùn)導(dǎo)主任抓一年級(jí)抽煙的抓得很緊，現(xiàn)在去二年級(jí)廁所抽比較安全。＂蔣家榮露出洞察世事的得意笑容。
?。⒊闊熡譀]好處，你抽他干嘛?。?p> ＂抽煙帥??！你是好學(xué)生你不懂?。?p> 鄭茗想想蔣家榮說得也對(duì)，當(dāng)初自己會(huì)學(xué)抽煙，也是為了耍帥，可是這東西一上癮后想戒掉就很困難，自己戒了幾次都沒成功，反而越抽越兇。
不過他還是反駁道：＂抽煙是哪里帥了，煙味難聞死了。＂
?。⒊闊熤挥写笕四艹椋覀儸F(xiàn)在念國中了，已經(jīng)算是大人，不抽煙別人怎么知道我是大人。＂
鄭茗心想，原來他是個(gè)缺乏認(rèn)同感的孩子，要藉由抽煙來證明自己，看來想當(dāng)自己的老大，也是同樣道理。
不過他還是想勸勸蔣家榮，畢竟是同桌同學(xué)，于是換個(gè)借口道：＂我聽說還沒開始發(fā)育的男人，如果太早抽煙的話，有可能會(huì)影響小弟弟，長不大的。＂
蔣家榮沒聽到這種說法，頓時(shí)驚訝的嘴巴大開，結(jié)結(jié)巴巴的問說：＂真…真…的假的？
?。⑽矣斜匾_你嗎?。?p> 歷史老師這時(shí)才走進(jìn)教室。
?。⑵鹆?！立正！敬禮！坐下?。嚅L的口令又再響起。