長(zhǎng)空市，某工程大學(xué)，大一男寢室。
安何打完籃球疲憊的倒在床上，他打開(kāi)手機(jī)想要進(jìn)入B站看那些女up的穿搭視頻。
然而他的主頁(yè)面上，有一款名叫『諸神幼兒園』的app吸引了他的注意力，單聽(tīng)名字了話，這應(yīng)該是一款養(yǎng)成游戲。
游戲的圖標(biāo)是幾個(gè)Q版小人，給人一種濃濃的二次元風(fēng)味。
他想破腦袋也沒(méi)想起來(lái)自己什么時(shí)候下載過(guò)這個(gè)應(yīng)用，“應(yīng)該是綁定下載的病毒軟件吧?！?p> 為了手機(jī)的壽命和流暢程度為前提，安何決定刪除這款app。
當(dāng)安何長(zhǎng)按圖標(biāo)準(zhǔn)備刪除的時(shí)候，他驚奇的發(fā)現(xiàn)竟然無(wú)法刪除！
“臥槽，還是流氓軟件！”安何有些急了，刪不掉怎么辦，難不成只能恢復(fù)出廠設(shè)置了嗎？
安何直接將這個(gè)想法打消，他的手機(jī)文件里可是有很多有價(jià)無(wú)市的珍寶，那些寶貝東西可能會(huì)在刷機(jī)過(guò)程中損壞，所以不能刷機(jī)。
“唉，看來(lái)只能讓這個(gè)流氓軟件占我的手機(jī)內(nèi)存了?！卑埠未蜷_(kāi)設(shè)置功能，想要檢測(cè)app的占用空間。
當(dāng)他打開(kāi)應(yīng)用管理的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)app竟然不占內(nèi)存！
“1kb！？只是一個(gè)快捷方式嗎？”安何想著只是這點(diǎn)內(nèi)存了話，應(yīng)該只是一個(gè)死圖標(biāo)，無(wú)法打開(kāi)應(yīng)用。
抱著試一試的心態(tài)，安何打開(kāi)了這款『諸神幼兒園』。
屏幕一黑，閃現(xiàn)出來(lái)幾個(gè)白色的字體。
【學(xué)園長(zhǎng)，歡迎來(lái)到諸神幼兒園?！?p> “這種富有年代感的開(kāi)場(chǎng)方式是什么情況？”安何忍不住吐槽道。
【請(qǐng)選擇你的初始神明——】
【幼年雷神——具有毀滅一切的恐怖力量，克制水系和翼系。】
“翼系，還有翼系？這他媽就是某迅的XX王國(guó)吧！”安何被氣的有些發(fā)笑：“抄襲都抄到某迅身上了，真是班門弄斧?！?p> 【幼年水神——具有經(jīng)驗(yàn)+3的恐怖神力，還會(huì)噴水，克制土系和火系】
介紹下方還閃出一張圖片，安何點(diǎn)開(kāi)一看，頓時(shí)感覺(jué)無(wú)力吐槽：“這不是阿庫(kù)婭嗎？你這個(gè)游戲是縫合的吧！”
app似乎察覺(jué)到了安何對(duì)前兩名神明的不滿，發(fā)出了不耐煩的聲音：“嘖！”
安何愣住了，宿舍現(xiàn)在就他一個(gè)人，他非常清晰的聽(tīng)到了剛才的聲音。
“喂，你剛才咋舌了吧？”安何對(duì)著手機(jī)說(shuō)道。
他覺(jué)得手機(jī)已經(jīng)可以換新的了，剛才竟然穿出了人的聲音，app的背后不會(huì)是某個(gè)真人運(yùn)營(yíng)吧，這樣了話他就一點(diǎn)隱私都沒(méi)有了。
手機(jī)沒(méi)有再發(fā)出聲響，屏幕一黑，新的神明出現(xiàn)了，這次的神明從名字上就和前兩名有極大的差距。
【幼年意識(shí)之神——能夠產(chǎn)生幻境，成長(zhǎng)到一定程度能夠修改他人意識(shí)?！?p> 安何已經(jīng)猜到了結(jié)局，面無(wú)表情的點(diǎn)開(kāi)配圖：“媽的，果然是識(shí)之律者……”
安何感覺(jué)他的吐槽之魂已經(jīng)冉冉升起了，他知道手機(jī)被后肯定有真人運(yùn)營(yíng)，指著手機(jī)譴責(zé)道：
“抄襲某迅就算了，可以勉強(qiáng)當(dāng)成是禮尚往來(lái)，你到好啊，現(xiàn)在連米忽悠都不放過(guò)！真就是硬縫合唄？”
手機(jī)仍舊裝死，仿佛剛才那聲“嘖”不是從這里發(fā)出來(lái)的一樣。
“算了，讓我看看你能縫成什么鬼樣。”抱著看笑話的心態(tài)，安何果斷選擇了意識(shí)之神，畢竟是宿舍Q版小識(shí)律，看起來(lái)很萌。
【請(qǐng)為您的幼年識(shí)律取一個(gè)新名字吧（）】
“連裝都不裝了嘛！？直接就識(shí)律了！”安何被雷的瞪大了雙眼。
“唉，你都說(shuō)識(shí)律了，我還能取什么名字?！卑埠未蜷_(kāi)按鍵，緩緩將『符華』二字打上。
【恭喜學(xué)園長(zhǎng)，您的神明非常喜歡您，愿意與您共享『屬性』！】
【為您展開(kāi)神明詳細(xì)信息】
【識(shí)之律者】
種族：神明
品級(jí)：S級(jí)
神之位：古神
身份：S班小班學(xué)員
等級(jí)：LV1（0/100）
權(quán)能：意識(shí)
屬性：力量5，智力3，神力5，潛力10
生命：1000
持有神器：暫無(wú)
特性：百般兵刃千般勁（適配所有武器）
特殊技能：未解鎖
特殊羈絆：未解鎖
好感度：LV2（30/100）
哇塞，游戲還挺像模像樣，不過(guò)上面所說(shuō)的共享『屬性』，有些吸引了安何的注意。
“和我共享『屬性』？難道說(shuō)這個(gè)游戲里連自己扮演的角色都能培養(yǎng)？”安何點(diǎn)開(kāi)『學(xué)園長(zhǎng)』選項(xiàng)，果然出現(xiàn)了詳細(xì)信息。
這個(gè)游戲和刀客塔、艦長(zhǎng)那些游戲不一樣。
【學(xué)園長(zhǎng)】
種族：碳基生物
品級(jí)：R
神之位：就你還有這東西？
身份：諸神幼兒園學(xué)園長(zhǎng)
等級(jí)：LV1（0/100）。
屬性：力量1，智力1，神力0，潛力1
體力：10
生命：10（生命是脆弱的，請(qǐng)珍惜還活著的每一天）
安何已經(jīng)不知道該從哪里開(kāi)始吐槽了，先不說(shuō)碳基生物是個(gè)什么鬼，就這個(gè)神之位的評(píng)語(yǔ)就帶有很大的嘲諷性吧！
你還說(shuō)你的背后沒(méi)有真人運(yùn)營(yíng)！
【請(qǐng)選擇共享屬性——】
?、倭α?——力量5
?、谥橇?——智力3
?、蹪摿?——潛力10
【請(qǐng)做出你的選擇】
“有三個(gè)選項(xiàng)，當(dāng)然是選力量啦，畢竟這個(gè)游戲肯定要打怪的嘛?！卑埠喂麛嗟倪x擇了①的按鈕。
下一秒，安何感覺(jué)有一股神奇的力量涌上自己的體內(nèi)，那股龐大的力量仿佛要將他吞噬，他的身體有一剎那因?yàn)闊o(wú)法承受這股力量而瓦解。
最后他還是咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，原本因?yàn)榇蛲昊@球充斥疲憊的身體突然感覺(jué)很輕松，身輕如燕。
“嗯？怎么回事，剛才那種感覺(jué)……”難道是系統(tǒng)？
閱覽無(wú)數(shù)網(wǎng)文小說(shuō)的安何自然知道系統(tǒng)這個(gè)東西，他也知道系統(tǒng)能夠以各種形態(tài)呈現(xiàn)，那么眼前自己手機(jī)上這款軟件，會(huì)不會(huì)就是一個(gè)系統(tǒng)！
為了測(cè)試自身是否真的變強(qiáng)，安何將床底下的啞鈴拿了出來(lái)，60kg的啞鈴在安何的手中如同一張薄紙，拿起來(lái)不費(fèi)吹灰之力。
要知道，安何平時(shí)舉起這個(gè)啞鈴兩只手都很費(fèi)勁，現(xiàn)在卻異常的輕松，如同拖著一片樹(shù)葉。
安何不斷的甩動(dòng)手臂，那啞鈴也跟著上下?lián)u擺，這幅危險(xiǎn)場(chǎng)景若是讓安何的室友看見(jiàn)，恐怕會(huì)直接嚇得當(dāng)場(chǎng)暈過(guò)去。
就在安何沉迷于擺玩啞鈴?fù)娴牟灰鄻?lè)乎的時(shí)候，原本一只處于平靜的手機(jī)發(fā)出了一道提示音。
【學(xué)園長(zhǎng)，您有一個(gè)特殊任務(wù)，請(qǐng)查收?！?