源心里很好奇啊，自己請(qǐng)過來的三位老師怎么都成了這個(gè)畫風(fēng)。
一個(gè)在不斷的放火，一邊噴火還一邊在詢問學(xué)生感知到了沒有，這是要感知什么？而且你...鋼太郎教感知？
另一邊的小甲還正常一點(diǎn)，兜和總司就在他后邊一點(diǎn)，盤膝抵著手掌不知道在干嘛，但好歹還有一些修煉的樣子嘛。
最不像樣的還得是風(fēng)兵衛(wèi)，他拉著美羽和亞夢(mèng)倆就在旁邊做體操。
這般景象很微妙，你說他很平常他又很危險(xiǎn)，你說他是在修煉吧，又哪有這種修煉方式。
源帶著一雪和小鳴人走向風(fēng)兵衛(wèi)，沒辦法，除了風(fēng)兵衛(wèi)胖胖的看起來比較和善之外，其他兩個(gè)都能讓一雪想到四尾這個(gè)噩夢(mèng)。
見源這個(gè)正主來了，風(fēng)兵衛(wèi)甩甩手讓眼和美羽繼續(xù)做體操活動(dòng)一下，自己湊過來趴下問道：“源，怎么了？”
“呃，哪有猩猩是趴著的。”也無心糾正風(fēng)兵衛(wèi)這個(gè)下意識(shí)的舉動(dòng)了，源指著另外兩邊詢問：“那是干嘛？這兩位修煉怎么是這樣的畫風(fēng)??？”
風(fēng)兵衛(wèi)這才明白過來，立馬解釋道：“哦，這個(gè)是你的學(xué)生自己要求的。因?yàn)槲覀円彩堑谝淮谓虒?dǎo)人類嘛?！?p> 突然風(fēng)兵衛(wèi)湊近一些低聲道：“所以呢，鋼太郎大哥就浪了起來，直接放言說學(xué)什么都可以，然后在他身上那個(gè)學(xué)生就說要學(xué)感知。”
一團(tuán)團(tuán)火席卷大地，將濕潤的妙木山灼燒得掉了一層草皮，“這個(gè)動(dòng)靜是學(xué)感知？這和感知有什么關(guān)系？”
他好歹是跟著學(xué)習(xí)了感知自然能量的，那也是妙木山的教法呀，為什么我學(xué)的和這個(gè)不一樣嘞？
“因?yàn)殇撎纱蟾缢约翰惶珪?huì)教，所以他就不知怎的想到這個(gè)方法，讓那小子趴他身上，感知他查克拉的流動(dòng)判斷瞄準(zhǔn)的方向。”
什么鬼奇葩方式?。?p> 一頭黑線的源按線下心里的話語，又指向另一邊，風(fēng)兵衛(wèi)立馬解釋道：“小甲這邊是這個(gè)情況，那個(gè)戴眼鏡的學(xué)生說要學(xué)查克拉控制，另一個(gè)小子也莫名跟了過去?！?p> “所以不會(huì)教的小甲就讓他們自己互相指導(dǎo)對(duì)方控制查克拉流動(dòng)？”
“不不不，是這樣的，小甲會(huì)幻術(shù)，他讓其中一個(gè)放幻術(shù)，然后另一個(gè)輸入查克拉進(jìn)去，有別的查克拉進(jìn)去，查克拉混亂了就會(huì)讓幻術(shù)解掉嘛，這個(gè)的要求是在解除幻術(shù)前盡可能地輸入多的查克拉?！?p> 風(fēng)兵衛(wèi)這樣解釋之后，源抱著小鳴人的手都抽抽了起來，一個(gè)個(gè)的教育都這么離譜嘛。
喂！這種查克拉控制力讓卡卡西來都做不到呀！我自己都?jí)騿馨?，這用來培養(yǎng)兩個(gè)還不是中忍的小子？
被腦海i翻涌的話語給憋得有些喘不過氣來，源擺擺手道別，“你們先教著，注意安全，我這兒先拜訪一下兩位仙人還有大蛤蟆仙人?！?p> 拉了拉一雪，一雪就乖乖地跟著源離開了，看按開的步伐還有些輕快。
等到遠(yuǎn)離了教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，一雪才敢從源手中接過小鳴人，剛剛情況緊急，一雪下意識(shí)將小鳴人交到他認(rèn)為最安全的人受傷。
但在事后的他看來，這種處理方式就像是放棄了自己的弟弟一樣。
接過小鳴人后就一直低著頭默默跟著源走。
而源則時(shí)感覺到一雪有點(diǎn)異樣，但他也不知道是什么原因，暫時(shí)也不知道該怎么開解。
走了一段路就聽到一段對(duì)話，“老頭，快來試試這道麻辣炸蟲，這是小源留下的食譜中的搭配，不會(huì)難吃的！”
“上次鹽烤青蟲你也是這么說的，但里面居然還有橘子皮和芥末，接著的碟子還是榴蓮，我真的....”
還沒等他說完，立馬就被另一道聲音打斷，“少廢話，快過來吃！”
源很識(shí)趣地?cái)r住一雪，一直盯著腳尖的一雪下意識(shí)撞上去，撞了個(gè)趔趄。
還是給發(fā)現(xiàn)了。源不由尷尬的摸摸腦袋，這下子又要被追求原汁原味的老頭嘮叨了。不知道看到小鳴人他會(huì)不會(huì)放我一馬？
帶著小鳴人和一雪出去，兩個(gè)老人家當(dāng)中只有志麻仙人有個(gè)好臉色，但另一位在看到小鳴人后，心思也都從源身上轉(zhuǎn)移開了。
兩個(gè)老仙人一直都以自來也的大哥自居，按輩分來說眼前的小孩子就是自己的親孫子，雖然兩位對(duì)于輩分不太注重，一直讓文太等妙木山高層以頭兒稱呼自己，但是兩位對(duì)自己的后輩都相當(dāng)愛護(hù)。
此時(shí)看到孫子輩卻已經(jīng)失去父母的小鳴人，自然是心疼不已。
小鳴人也是厲害，看到兩個(gè)跟自己日常見到的生物完全不一樣，卻沒有半點(diǎn)害怕，光是在那笑呵呵的。
源都不知道他這算是缺心眼還是膽子大。
一雪也能感受到兩位的那種親熱勁兒，那是打從心底里的善意和笑容，跟監(jiān)牢里的那些叔叔們不一樣，因此他倒也沒有多害怕，或許在他眼中這兩位跟他差不多高的老人家沒有能力害他吧？
源上前跟兩人簡(jiǎn)單交代了一雪的身世，兩位老人家對(duì)于這個(gè)可愛又可憐的孩子不由地心生憐愛。
兩位似乎將一雪那天失去的親情又補(bǔ)上了一部分，那個(gè)死去的老人似乎在兩位仙人的身上顯露身形。
但縱然是那天的老人讓一雪吃蟲子，他也是不會(huì)同意的，所以他不斷推脫送到自己面前的油炸青蟲。
源對(duì)于這個(gè)情景完全能夠共鳴，他立即拉著一雪以大蛤蟆仙人為擋箭牌逃之夭夭，只留下小鳴人和兩位仙人。
而小鳴人看不到源后，立即哭鬧，雙手雙腳鬧騰得深作仙人都要抓不住了，深作仙人還不敢使勁怕傷到這個(gè)白白嫩嫩的大胖小子，整得兩位手忙腳亂
擺脫了兩位仙人后，一雪后怕道：“源先生，我們這是要去哪兒呀？還有為什么我要變成金色頭發(fā)？”
黑色和黃色對(duì)于一雪來說沒有什么區(qū)別，但他好奇為什么要特意改變頭發(fā)顏色。
“叫我爸爸，我們現(xiàn)在去看一個(gè)大人物。”揉著一雪順滑的金發(fā)，源輕松的說道，“至于頭發(fā)嘛，我們一家都是金發(fā)嘛，你是我的兒子自然也是啦，記得要保護(hù)著哦?！?p> “好的，不過大人物？”一雪疑惑道：“比火影大人還要大嗎？”
“五代目起碼要叫他師公吧？”
源這句話將一雪嚇了一條，好大的地位??！
兩人七拐八拐了半個(gè)小時(shí)，源和一雪才站到了大蛤蟆仙人的面前，看著面前那個(gè)不停打呼嚕的大蛤蟆仙人。
源心中就忍不住懷疑，那個(gè)預(yù)言是真的存在的？為什么他好像完全不在意，我這個(gè)沒看到預(yù)言的還要費(fèi)神去思考，尋找，他倒是睡得很香啊！
一雪則沒有源這么輕松，低著頭也不敢看大蛤蟆仙人，一動(dòng)都不敢動(dòng)，生怕打擾到那個(gè)大人物。
就這樣，在兩人筆直的站姿和大蛤蟆仙人雷鳴的呼嚕聲中半天就過去了。
在修煉的三蛙都開始休息了，兩位仙人已經(jīng)準(zhǔn)備幫小鳴人沖奶粉了，而源還沒有看到大蛤蟆仙人醒來的希望，糾結(jié)再三他們也只好先離開了。
等源和一雪都離開了，大蛤蟆仙人才像是說夢(mèng)話一樣道：“我要是能分得清，我還用你去找？該發(fā)生的都會(huì)發(fā)生的，我不需要過多干預(yù)?！?p> 源將一雪也交給了兩位仙人照顧，自己去思考一下是否要將一雪這朵純潔小白花交給堪稱三毒之一的自來也教導(dǎo)，他順便去看看教學(xué)的進(jìn)度，并下廚給三個(gè)教師整頓好的犒勞一下他們。
妙木山的第一天，就這么過去了。