另一個領(lǐng)導(dǎo)說道：“那避/孕/工/具呢？這是物證！”
姚小聶笑道：“這叫什么物證？或者有高呈林和郭尼娜的任何體液嗎？沒有沾染他們的體液，這避/孕/工/具就不能證明他們發(fā)生過任何性/行/為！”
姚小聶這一系列名詞說出來，眾領(lǐng)導(dǎo)一片嘩然。
“傷風(fēng)敗俗！”
“不要臉面了！”
“這是國家培養(yǎng)的大學(xué)生該說出來的話嗎！？”
………………
鄧主任和曾玉平臉色鐵青。
楊若兒坐在姚小聶旁邊，手上捏滿了汗水。
姚小聶笑笑，說道：“依我看，誰將這玩意說成物證的，只能說明他缺少法律常識。要證明這玩意能不能作為物證并不難，你們把這東西裝塑料袋里，送到任何一家人民醫(yī)院的婦/科，做個化驗，就明白了。”
眾領(lǐng)導(dǎo)更加嘩然，罵聲一片。
謝永康瞧著姚小聶這架勢。
這學(xué)生是要單槍匹馬闖龍?zhí)栋 ?p> 謝永康抱起手，戰(zhàn)術(shù)后仰，認真地觀察著姚小聶。
姚小聶繼續(xù)說道：“所以，對于這第一個問題，我的答復(fù)是，我堅決否認關(guān)于我們?nèi)A芯技術(shù)服務(wù)部的內(nèi)部人員亂搞男女關(guān)系的誣陷，更拒絕承認所謂的流/氓/罪。同時，我在此狀告學(xué)校保衛(wèi)科未經(jīng)我們同意擅自闖入華芯技術(shù)服務(wù)部，驚擾我們同學(xué)的正常生活，并且無端誣陷我們同學(xué)，傷害我們同學(xué)的名譽，我要求保衛(wèi)科為他們的侵擾和誣陷行為做出書面道歉，并向當(dāng)事人認錯賠罪！”
姚小聶說得義正詞嚴。
眾領(lǐng)導(dǎo)倒是安靜下來。
保衛(wèi)科的李科長也在場。
李科長聽著姚小聶這說辭，他臉上不自然地抽搐了一下。
李科長勉強笑道：“好厲害的嘴。還倒打一耙了。”
眾領(lǐng)導(dǎo)都笑起來。
姚小聶繼續(xù)說道：“關(guān)于第二個問題，校方認為我以辦科研項目為名，搞投/機/倒/把。這個罪名我同樣拒絕承認。首先，我在申請成立華芯技術(shù)服務(wù)部的時候向?qū)W校匯報的是，我將以華芯技術(shù)服務(wù)部為平臺，進行計算機漢字擴展卡的研發(fā)工作，在申請時，我向?qū)W校提交計算機漢字擴展卡的發(fā)明專利書，這兩個月來，我一直依托華芯技術(shù)服務(wù)部的平臺，踏踏實實做研發(fā)工作?，F(xiàn)在，經(jīng)過兩個月的研發(fā)，我已經(jīng)完成計算機漢字擴展卡的研制任務(wù)。”
無線電系的系主任皺著眉頭，問道：“你已經(jīng)完成漢卡的研制？”
姚小聶：“沒錯。我已經(jīng)完成第一件成品。”
無線電系系主任失笑，說道：“小伙子，你這牛皮吹得大了。計算機漢字擴展卡是中科院立項的國家重點科研項目，憑你一個學(xué)生就想做出來？你們有資金嗎？有設(shè)備嗎？懂技術(shù)路徑嗎？有相關(guān)配套的人才嗎？你們赤手空拳的一群小伙子，說不好聽是一群乳臭味甘的學(xué)生，就敢說你們做出漢卡來了？這開什么國際玩笑？據(jù)我所知，中科院計算機所兩年前已經(jīng)立項計算機漢字擴展卡的項目，但現(xiàn)在兩年過去，仍然沒能做出來。你說你兩個月就做出來了，這是扯哪門子的天方夜譚呢？清華大學(xué)，BJ大學(xué)，復(fù)旦大學(xué)，浙江大學(xué)，上海交大，嶺南大學(xué)，國內(nèi)數(shù)得上的大學(xué)全都接到漢卡相關(guān)的科研任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)研究任務(wù)的都是院士級別的專家，他們?nèi)紱]有拿出結(jié)果來，你竟敢說你已經(jīng)拿出成品來了？你是看我們一群老前輩好給你忽悠呢？”
眾領(lǐng)導(dǎo)都笑起來。
姚小聶說道：“這件漢卡成品我已經(jīng)交給計算機系吳教授。我是不是真的完成漢卡的研制任務(wù)，你們可以問吳教授去?！?p> 但是在座的領(lǐng)導(dǎo)沒人聽姚小聶的聲音。
他們憑著常識判斷，都覺得姚小聶這么一個19歲的學(xué)生根本不可能做出漢卡來。
一個老領(lǐng)導(dǎo)拍了桌子，喝道：“膽大包天了！你小子顛倒黑白，信口雌黃，是不想要前程了！”
另一個老領(lǐng)導(dǎo)繃著臉說道：“有這樣的學(xué)生，簡直丟我們學(xué)院的臉?！?p> 鄧主任瞧著自己系里的學(xué)生作妖，在全校領(lǐng)導(dǎo)面前丟人現(xiàn)眼，他滿臉陰沉，就差沒有把姚小聶揪下來。
曾玉平幾次想出面說說話，挽回一下場面，但是姚小聶這副要單槍匹馬干所有人的架勢，讓他插不上話來。
姚小聶沒有理會他們的說辭，他顧自說道：“至于搞投/機/倒/把，我不認為我應(yīng)該被安上這個罪名。改革開放的大潮浩浩蕩蕩，我們依靠自己的頭腦尋找干事業(yè)的機會，依靠雙手勞動創(chuàng)造財富，這沒有什么可指責(zé)的。誰要是拿這個說頭給我們安罪名，那就是逆歷史潮流而行?！?p> 姚小聶這話一出，眾領(lǐng)導(dǎo)全部嘩然。
“你說誰逆歷史潮流？”
“大逆不道！還有規(guī)矩嗎？天和地都顛倒過來了！”
“這是一個學(xué)生該說的話嗎！”
“不知天高地厚！必須嚴懲！”
………………
謝永康抱著手，作為學(xué)校的一把手，謝永康是有眼界有水平的。
他看著姚小聶一個一年級的學(xué)生有這樣的膽量氣魄，說話也是這般條理清楚，顯得有理有據(jù)，他覺得這學(xué)生不是個庸才。
但他看著姚小聶把話說到這份上，他也覺得姚小聶實在是鬧得過火了。
謝永康嚴肅地看著姚小聶，說道：“姚小聶同學(xué)，請問你說完了沒有？”
姚小聶說道：“我最后提一個要求。鑒于我們?nèi)A芯技術(shù)服務(wù)部沒有辜負國家和學(xué)校的托付，成功研制出計算機漢字擴展卡，我希望學(xué)?？梢越o予參與華芯技術(shù)服務(wù)部創(chuàng)業(yè)工作的同學(xué)相應(yīng)的表彰和獎勵。”
電子系系主任失笑，語氣帶著赤果果的鄙夷和嘲諷，說道：“姚小聶，現(xiàn)在校方要討論的問題是應(yīng)該如何處分你，乃至該不該開除你。”
姚小聶把話說到這個程度，他的情緒也不禁有些激動。