那些花兒（二）
放假回家五天，都快要放暑假了，學(xué)校還這樣安排，這可把這幫想放假回家的人樂(lè)壞了。也是沒(méi)有辦法，各個(gè)別的中學(xué)學(xué)生都要來(lái)我們學(xué)校參加中考，我們下一屆的自然要騰出教室，作為考試的考場(chǎng)，沒(méi)辦法，不是我們所能決定的。
雖然還沒(méi)期考，就得先回家，可作為老師，總免不了對(duì)學(xué)校再三叮囑，滿嘴的不停的啰嗦。不管誰(shuí)聽(tīng)不聽(tīng)，只有講過(guò)了的，老何才會(huì)好過(guò)一些似的，盡責(zé)。我最了解老何的一點(diǎn)就是，當(dāng)她想交代什么的時(shí)候，絕不會(huì)浪費(fèi)上課的時(shí)間，而是在距離下課時(shí)間還有一兩分鐘的時(shí)候，才不緊不慢地走向講臺(tái)，娓娓道來(lái)。她是真的不知道還是裝的，難道不知道學(xué)生最討厭的就是老師拖堂嘛。怪不得據(jù)我聽(tīng)聞，我們班大部分女生都在背后議論她的不是，甚至在背地里咒罵過(guò)，難得也有，只不過(guò)我們都是半開(kāi)玩笑的多。又或許這種感覺(jué)，對(duì)于現(xiàn)在的我們，是其為可恨的，當(dāng)我們逐漸長(zhǎng)大了，也許就明白了。
直到教室的燈到時(shí)間自動(dòng)關(guān)了，老何才不緊不慢地走下講臺(tái)，走出教室。還好同學(xué)們都很明智，預(yù)先整理好要搬走的書(shū)籍，就等著搬回寢室，而有的也還在不緊不慢地整理著，像是在跟老何斗氣。書(shū)比較多，不，是很多。沒(méi)辦法，先把一些書(shū)搬到走廊里的路燈下，向別班望去，才發(fā)現(xiàn)別的班都已經(jīng)搬完，只剩下我們班的了，偶爾還有幾個(gè)在后面搬著。
我第二次搬出來(lái)完，整理好便想先搬到寢室再做打算，正要走，一個(gè)女同學(xué)突然對(duì)我說(shuō)，等一下再走。由于還有事，我問(wèn)她有什么事嘛？現(xiàn)在可以說(shuō)。她說(shuō)讓我等一下就知道了。在自我意識(shí)里，一直認(rèn)為，幫忙于女生，是一個(gè)男生理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖隆５鹊嚼鹊览镏皇Ｏ挛?，還有和我說(shuō)話那個(gè)女孩還有另一個(gè)女孩三個(gè)人。她才說(shuō)出原委，是為了讓我接受她傍邊那女孩的表白，試著與她交往。她突然這么一說(shuō)，驚訝到我了，我突然又不知道該干什么?？粗齻儍蓚€(gè)長(zhǎng)的都差不多，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，普普通通的，穿著清一色的校服，插著馬尾辮，要是遠(yuǎn)看，我絕對(duì)認(rèn)不出哪個(gè)是哪個(gè)，我情不自禁打量著我前面的這兩個(gè)女孩。其實(shí)我那時(shí)一點(diǎn)都不好看，在這個(gè)年紀(jì)里，完全和帥字一點(diǎn)都不沾邊，相對(duì)于她們，唯一的優(yōu)勢(shì)只不過(guò)比她們高那么一些而已。我不想與那個(gè)女孩交往，可是礙于同學(xué)關(guān)系，以后抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)，不能草率地拒絕。要委婉一些，求學(xué)這么多年了，從老師那兒學(xué)到的，也就只有那么一點(diǎn)。不知道當(dāng)時(shí)怎么找的那么爛大街的理由，我說(shuō)我已經(jīng)有女朋友了，希望她們好好的，放過(guò)我。她們剛開(kāi)始半信半疑，但還是不相信我說(shuō)的話，時(shí)不時(shí)地追問(wèn)著各種問(wèn)題。
辯解一番過(guò)后，不管那么多了。我抬起書(shū)本，離開(kāi)了，逃離她們的視野，把自己交給黑夜。
每一件事，我以為原本以為的，后來(lái)都成了原本以為。
原本以為，暑假那么多時(shí)間，足以讓那女孩想清楚，放棄，對(duì)我死心?？山K究是原本以為，開(kāi)學(xué)后不久，她席卷而來(lái)，只不過(guò)換了作戰(zhàn)方略。她通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，試圖渲染我，那時(shí)的自己，只不過(guò)是個(gè)剛剛知道什么是手機(jī)QQ的懵懵懂懂的男孩。她加了QQ號(hào)，然后有事沒(méi)事，就跟我聊這個(gè)那個(gè)的，只要我一上線。可是我那時(shí)是真的沒(méi)有想和她交往的念頭，她也一直沒(méi)想撒手。
正如阿力所說(shuō)的，一個(gè)人如果窮追不舍地去追求一個(gè)人，這個(gè)人越死纏爛打，被追的人越覺(jué)得這個(gè)人很惡心。但愿這句話不要印證在我身上，至少現(xiàn)在我對(duì)她沒(méi)有什么感覺(jué)，不愛(ài)不恨。
一波未平一波又起。
“哎！這名字，好像沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，是我們班的嘛？上自習(xí)課，我從課本里翻出一張紙巾，看到署名的這個(gè)名字我犯難了，于是問(wèn)起同桌。
”好像是我們班的吧！“同桌也用不太確定的語(yǔ)氣答道。
誰(shuí)知道坐在我前桌的嚴(yán)蘇在轉(zhuǎn)過(guò)頭的一剎那，從我手中搶走那張寫滿字體的紙巾，看完后，又轉(zhuǎn)回頭，一臉詭異地說(shuō)到：“傳小紙條啦！還是向你表面心意的！要不要我拿給老何過(guò)過(guò)目？”他講這種話，也不足為奇，老何傳過(guò)口諭，上課不準(zhǔn)傳小紙條。但要是這種事被老何知道，確實(shí)其為不好。
人擔(dān)憂的事，往往都會(huì)變成真的。
下課不到兩分鐘，我就看到老何直徑地向我的座位走過(guò)來(lái)，那感覺(jué)就像她會(huì)挪移大法，在視覺(jué)還沒(méi)接收到的時(shí)候，她就已經(jīng)坐在了嚴(yán)蘇的位置上，面對(duì)著我。我坐在最后一組最后一桌，隨著她的到來(lái)，伴隨的浪潮，也瞬間被同學(xué)們把我這一小小角落圍得水泄不通。
“哇，帥啦，每個(gè)星期一在舞臺(tái)上升國(guó)旗，下面那么多女生看著，肯定有人喜歡上了，是不是交女朋友了，能讓我這個(gè)半生父母的看看嘛？”老何一來(lái)，便使出大招，我是真的承受不來(lái)。但說(shuō)實(shí)在的，最不喜歡老何用這種語(yǔ)氣跟學(xué)生說(shuō)話，感覺(jué)陰陽(yáng)怪氣的。
“沒(méi)有??！”我支支吾吾地吐出三個(gè)字。
老何的招數(shù)確實(shí)來(lái)的出奇，我一點(diǎn)兒防備都沒(méi)有?；蛟S是覺(jué)得問(wèn)我沒(méi)有問(wèn)出個(gè)什么所以然，快上課時(shí)，她把一女生從教室?guī)С鋈チ?，在走廊講著一些我聽(tīng)不到的話語(yǔ)。到上課時(shí)間了，她們還在那兒講著，她沒(méi)讓那女生進(jìn)來(lái)聽(tīng)課，我懷疑那女生應(yīng)該就是給我傳紙條的那個(gè)了，心里突然有點(diǎn)愧疚。
不時(shí)往窗外望的我，看見(jiàn)老何打了個(gè)電話，不到半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，就有一個(gè)中年男人來(lái)到走廊她們那兒，我猜那男的應(yīng)該是那女孩的老爸，只見(jiàn)那男的講了幾句話之后，老何就走到窗口，把另一個(gè)女生叫了出去，她們又在講著什么我聽(tīng)不到的話。過(guò)了兩分鐘這樣，我發(fā)現(xiàn)我被叫出場(chǎng)了，老何傳話從窗口那兒到最后一組的最后一桌的我，叫我出去。從最后一組最后一桌到門口，看似很短的距離，可我走過(guò)去的感覺(jué)，很不自在，包括正在上課的老師在內(nèi)的幾十雙眼睛在我身上游走，特別難受，還好，終于到了，看來(lái)，這世間，受難的人注定要被人們所矚目。
我試著打量著我眼前的這個(gè)中年男子，個(gè)子不算高，跟老何差不了多少，只不過(guò)腰圍比較寬一些，看他的穿著以及想到他能在這么短的時(shí)間來(lái)到學(xué)校，應(yīng)該就在學(xué)校周圍不遠(yuǎn)處。他那胡子拉碴的樣子，莫名覺(jué)得有點(diǎn)想笑。
“到底是不是她傳給你的紙條？你看清楚了？現(xiàn)在她爸爸也在”老何質(zhì)問(wèn)著我，同時(shí)指著站在那中年男子身邊的那女生。
“對(duì)啊！是什么就說(shuō)什么，我不怪你的?！蹦桥睦习掷^續(xù)說(shuō)到。
想想似乎那女生好像也扔過(guò)紙條，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)了聲“是！”發(fā)現(xiàn)自己的聲音在這種情境下突然變得很小聲，而且還伴隨著顫抖，說(shuō)出的口，頭還不自覺(jué)地往下低，好似腳底下有什么東西在拉著我一樣，抬不起頭來(lái)。
我們?nèi)齻€(gè)站在那兒，一句話也不敢講，聽(tīng)著老何和那個(gè)中年男子的數(shù)落和訓(xùn)斥。講了幾分鐘后，老何讓我和第一個(gè)出來(lái)的女生先回教室了，懸著的沉重的心放下了好多。我往窗外看時(shí)，看見(jiàn)那中年男子正在對(duì)著那女孩大聲說(shuō)些什么話，那女孩一直抽泣著，沒(méi)敢回話，不時(shí)用手擦去從臉頰滑下的淚水。
看到這一幕，突然懊悔了，悔恨自己剛剛的回答和所作所為。
可時(shí)光是永遠(yuǎn)無(wú)法逆轉(zhuǎn)的。
我看到的不是我想到的，在最后，那女孩沒(méi)有回到教室上課，而是被她爸爸帶回家離開(kāi)學(xué)校了。上課傳點(diǎn)紙條，后果沒(méi)那么嚴(yán)重吧，要是那個(gè)女孩被退學(xué)了，那我心里得有多愧疚，越想越不敢想。
下午的課，她的座位依然是空的。
離譜的悔恨萬(wàn)分，這一切都是因我而起的，這一切的一切就會(huì)不會(huì)弄成這個(gè)樣子?？煲贤碜粤?xí)的時(shí)候，教室里出奇的安靜，同學(xué)們都在認(rèn)真的看書(shū)寫練習(xí)。我抬頭望了一周，發(fā)現(xiàn)她的座位依然是空的，心里自責(zé)起來(lái)，頓時(shí)沒(méi)了心情寫作業(yè)。
“報(bào)告！”不知過(guò)了多久，突然聽(tīng)到門口傳來(lái)的聲音，抬頭一看，是她，她終于回來(lái)了，這感覺(jué)像是她回家很多天了，現(xiàn)在才能回來(lái)一樣激動(dòng)。老何點(diǎn)了點(diǎn)頭，她才進(jìn)來(lái)，回到自己的座位上，老何沒(méi)再說(shuō)什么，課間的時(shí)候，我沒(méi)有去問(wèn)她也沒(méi)有怎么樣，很害怕自己，怕去問(wèn)了過(guò)后，換來(lái)的是另一種回答，也怕這同學(xué)關(guān)系，要怎么維持，往后又要拿什么來(lái)做紀(jì)念。
往后，從此再也沒(méi)有什么往后了。
那件事情過(guò)后，我與她很少有語(yǔ)言來(lái)往。時(shí)光如白駒過(guò)隙，直至畢業(yè)前夕，她才去主動(dòng)地與我講她的那些過(guò)眼云煙，她的主動(dòng)，倒使我有些過(guò)意不去。我很珍惜這最后的日子，每次遇到她，我都很努力的面帶微笑出現(xiàn)在她面前，同她訴說(shuō)與傾聽(tīng)。世事變遷，最后我發(fā)現(xiàn)我們都長(zhǎng)大了很多，我發(fā)現(xiàn)她變了，變成熟坦然了許多。我也變了，變得健忘。
爭(zhēng)持那個(gè)學(xué)期過(guò)后，一切都暗淡了下去。
似乎是畢業(yè)這個(gè)詞，把懵懂無(wú)知的少年變得成熟了許多，似乎更懂得如何去珍惜，像那些途徑我花樣年華的那些女孩，目睹了我盛放的青春后，沉沒(méi)在我所觸及不到的世界里，悄無(wú)聲息。像樸樹(shù)的《那些花兒》里所唱到：
那片笑聲讓我想起
我的那些花兒
在我生命每個(gè)角落
靜靜為我開(kāi)著
我曾以為我會(huì)永遠(yuǎn)
守在她身旁
今天我們已經(jīng)離去
在人海茫茫
......
畢業(yè)后，也曾在彼此的QQ空間上留言，也曾偶爾節(jié)日問(wèn)候，卻不知道怎么開(kāi)始下一句。后來(lái)有些留言我已經(jīng)刪了，我也沒(méi)有回過(guò)留言問(wèn)的某個(gè)問(wèn)題，保留了幾條留言。就當(dāng)是留個(gè)紀(jì)念吧，如果我老了，QQ空間還在，看到少年時(shí)的自己，有這么一些懵懂的往事，也許會(huì)是個(gè)不錯(cuò)的回憶。
2013.08.12