第77回：難上加難難見(jiàn)面，忙了又忙忙搬家
第77回：難上加難難見(jiàn)面，忙了又忙忙搬家
書(shū)接上回，說(shuō)到美女同事跟我要我寫(xiě)的書(shū)。
也許是看到我剛剛在豬屎牛糞堆里吃了糞，特別需要自我安慰，我看著同事發(fā)的消息，想起這美女同事剛來(lái)的時(shí)候。
說(shuō)起來(lái)，也是2015年。秋天，新同事來(lái)學(xué)校時(shí)，我因?yàn)榻邮謭D書(shū)室的管理工作，需要做些準(zhǔn)備，就提前回到了學(xué)校。
準(zhǔn)備開(kāi)車(chē)接待新同事的陶老師見(jiàn)我回到了學(xué)校，就拉上我，我說(shuō)我還得把圖書(shū)室的工作理理，陶老師說(shuō)不忙不忙，非讓我跟著去。
見(jiàn)我還是要推辭，陶老師就說(shuō)：“老夏你就跟我跑一趟，你有了媳婦倒是飽漢子不知道餓漢子饑，跟我去，給我也壯壯膽哇?！?p> 我不好再說(shuō)什么，才跟著去了。
去了才知道，陶老師要接的新同事是他大學(xué)的學(xué)妹來(lái)著，叫向舒，他舒兒舒兒的叫，還喊人家舒兒老師。
陶老師見(jiàn)我沒(méi)怎么說(shuō)話(huà)，跟舒兒就介紹說(shuō)：“夏老師，我們學(xué)校的作家型語(yǔ)文老師，你別看他不愛(ài)說(shuō)話(huà)，小說(shuō)已經(jīng)寫(xiě)了幾本了?！?p> 我見(jiàn)陶老師夸上了我，只得說(shuō)實(shí)話(huà)：“向老師你別聽(tīng)他吹，我就寫(xiě)了一本，第二本八字還沒(méi)一撇?！?p> 陶老師見(jiàn)我喊的是向老師，就跟我說(shuō)：“老夏，她是我學(xué)妹，大學(xué)的時(shí)候矮我一級(jí)，跟你一樣讀漢語(yǔ)言文學(xué)的。你就跟我一樣喊她舒兒，免得聽(tīng)著見(jiàn)外。”
我覺(jué)得也有道理，陶老師就說(shuō)：“老夏你怎么追你媳婦的，有沒(méi)有寫(xiě)情書(shū)？你這么好的文采不寫(xiě)情書(shū)簡(jiǎn)直浪費(fèi)?！?p> 舒兒見(jiàn)陶老師還是在夸我，才有了幾分好奇，就問(wèn)：“夏老師，你出的那本書(shū)叫什么名字？”
我說(shuō)了書(shū)名，舒兒就說(shuō)：“書(shū)還有嗎？送我一本可以不？”我那時(shí)家里堆了一堆出版社寄來(lái)的書(shū)，就順口答應(yīng)了。
陶老師有些尷尬，說(shuō)：“老夏，那你也送我一本?！蔽夜膭?lì)他說(shuō)：“這就沒(méi)必要了吧，你追到舒兒了你們一起看不更好？”
陶老師笑了，舒兒也紅了臉，見(jiàn)了舒兒的樣子，陶老師不失時(shí)機(jī)來(lái)一句：“任務(wù)艱巨啊老夏，你給我寫(xiě)寫(xiě)情書(shū)差不多?！?p> 我開(kāi)陶老師的玩笑：“老陶，你不信到時(shí)候你跟舒兒一起看，書(shū)里就有我寫(xiě)的情書(shū)，我還記得有幾句是這樣說(shuō)的，說(shuō)我結(jié)婚那天要改名幸福，人人見(jiàn)了你都說(shuō)，看這是幸福的新娘。”
陶老師覺(jué)得果然有意思，說(shuō)：“那你回學(xué)校就把書(shū)給舒兒。”
我答應(yīng)了。
沒(méi)想到還沒(méi)回到學(xué)校，就看到校長(zhǎng)發(fā)了通知，說(shuō)因?yàn)橛腥艘獊?lái)學(xué)校檢查，要提前安排清潔區(qū)衛(wèi)生等等事情，開(kāi)學(xué)初的教師例會(huì)提前在今天下午兩點(diǎn)，還說(shuō)除了新來(lái)的老師還沒(méi)到學(xué)校的，其余老師都不能請(qǐng)假，特別強(qiáng)調(diào)事關(guān)整個(gè)學(xué)校，出現(xiàn)問(wèn)題就要處理人。
我把通知內(nèi)容跟正在開(kāi)車(chē)的陶老師說(shuō)，陶老師罵一句，加快一些車(chē)速說(shuō)：“要開(kāi)會(huì)，我們還在這悠哉悠哉的。一開(kāi)學(xué)又有的忙了?！?p> 我們到學(xué)校已經(jīng)快要到兩點(diǎn)，舒兒主動(dòng)留了電話(huà)給我，說(shuō)：“夏老師，開(kāi)完會(huì)我找你拿書(shū)?！?p> 沒(méi)想到開(kāi)學(xué)的這次教師例會(huì)一開(kāi)就是兩三個(gè)小時(shí)，開(kāi)完會(huì)已經(jīng)要吃飯了，吃飯的時(shí)候又看到校長(zhǎng)在工作群里強(qiáng)調(diào)，說(shuō)今天檢查的人有可能要從學(xué)校周邊路過(guò)，不排除順便檢查我們學(xué)校的可能性，因此要求功能室的人都要在功能室里等候，以免人家來(lái)檢查的時(shí)候看不到人。
舒兒打我的電話(huà)時(shí)，我還沒(méi)來(lái)得及回住處去，就去圖書(shū)室里，我說(shuō)：“我們要去圖書(shū)室里等著人家來(lái)檢查，檢查完我給你打電話(huà)?！?p> 那天，我們等了將近兩個(gè)小時(shí)，快要上晚自習(xí)了，沒(méi)見(jiàn)檢查的人來(lái)，校長(zhǎng)見(jiàn)天就要黑下來(lái)，說(shuō)隨時(shí)看通知，有晚自習(xí)的老師去上晚自習(xí)。
我沒(méi)晚自習(xí)，拿出電話(huà)要給舒兒打，準(zhǔn)備把書(shū)給她，掏出電話(huà)一看，是我上著課的一個(gè)班的班主任，說(shuō)開(kāi)會(huì)時(shí)間太長(zhǎng)，他們?cè)谕饷娉燥堖€沒(méi)吃好，讓我先給他上著晚自習(xí)。
我答應(yīng)了，裝了電話(huà)，準(zhǔn)備下了晚自習(xí)再把書(shū)給舒兒。
上晚自習(xí)，學(xué)生剛回到學(xué)校，沒(méi)收回心來(lái)，在教室里無(wú)心看書(shū)，不斷有人吵鬧，我發(fā)了火，還讓兩個(gè)說(shuō)流話(huà)的男生下了自習(xí)等著。
下自習(xí)我教訓(xùn)那兩個(gè)男生，就把要拿書(shū)給舒兒的事情給忘得一干二凈。
舒兒可能覺(jué)得我是一個(gè)不守信用的人，后面見(jiàn)了我也沒(méi)提書(shū)的事情，我也不好主動(dòng)提，以免人家覺(jué)得我是老王賣(mài)瓜。
很快，一個(gè)學(xué)期就結(jié)束了。
現(xiàn)在，在我家訪(fǎng)了輟學(xué)生，得知我在一棵核桃樹(shù)下吃了糞后，才看到舒兒再一次跟我說(shuō)送她書(shū)的事情。
我當(dāng)然滿(mǎn)口答應(yīng)。
家訪(fǎng)殷龍剛回到學(xué)校，群里又有了通知，說(shuō)年終考核組的已經(jīng)快到學(xué)校，讓所有人做好準(zhǔn)備，還要求著裝要整齊，精神要飽滿(mǎn)。
我們下車(chē)，我去換鞋子等著檢查，聽(tīng)到學(xué)校喇叭里有領(lǐng)導(dǎo)在安排清潔區(qū)打掃的事情，說(shuō)學(xué)生考完試，打掃完衛(wèi)生，值周組檢查才放學(xué)生離開(kāi)學(xué)校。
我知道舒兒是班主任，拿了書(shū)也不一定找得到她，知道她在盯著學(xué)生打掃衛(wèi)生，加上喇叭聲音太大，打電話(huà)她聽(tīng)不到，就在QQ上跟舒兒說(shuō)了：下學(xué)期開(kāi)學(xué)再拿書(shū)給你。
舒兒沒(méi)回復(fù)，肯定在忙。
新學(xué)期開(kāi)始了，這一年要迎接均衡驗(yàn)收，舒兒還記得我要拿書(shū)給她的事情，給我打電話(huà)，我已經(jīng)在圖書(shū)室里帶著學(xué)生整理書(shū)籍上架，還要準(zhǔn)備收集學(xué)生的讀書(shū)心得。
好不容易中午休息會(huì)兒，我給舒兒打電話(huà)，她說(shuō)：“我在教室里看著學(xué)生，校長(zhǎng)幾次講我們這棟教學(xué)樓的學(xué)生吵鬧?！?p> 到下午，我再給舒兒打電話(huà)，她說(shuō)：“我們班有兩個(gè)男生翻圍墻被值周組老師抓到，正在教育他們?！?p> 沒(méi)辦法，等開(kāi)教師例會(huì)，我把書(shū)帶了，在會(huì)議室見(jiàn)了舒兒，才把書(shū)給了舒兒。
拿本書(shū)給舒兒，都這么難，看完一本書(shū)，就更不用說(shuō)了。
又是一個(gè)學(xué)期結(jié)束，我們玩得好的幾個(gè)同事就自己吃頓飯。
有人無(wú)意間提到我寫(xiě)的文章，我順便問(wèn)一句：“舒兒，我那本書(shū)你看完沒(méi)？給我提提意見(jiàn)唄。”
舒兒搖著頭，說(shuō)：“只翻了幾頁(yè)?！蔽衣?tīng)了有些凄涼，舒兒看到了我的表情，就說(shuō)：“開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我拿了你的書(shū)，正要看，拿起書(shū)來(lái)呢，想到開(kāi)會(huì)的時(shí)候說(shuō)要寫(xiě)什么教學(xué)計(jì)劃，我又沒(méi)寫(xiě)過(guò)，就弄了半天都弄不好?！?p> 有老師就說(shuō)：“美女舒兒老師，那什么教學(xué)計(jì)劃那些都是些沒(méi)用的，弄給那些當(dāng)官的看的?！?p> 舒兒接著：“我記得剛開(kāi)學(xué)我就沒(méi)時(shí)間了，有個(gè)晚上，我都躺床上了，要看夏老師那本書(shū)，聽(tīng)到手機(jī)響，一看，是有領(lǐng)導(dǎo)提醒沒(méi)上傳主題班會(huì)圖片的班主任，說(shuō)趕緊了。我又拿手機(jī)發(fā)主題班會(huì)的圖片，沒(méi)想到就睡著了，第二天才發(fā)現(xiàn)主題班會(huì)的圖片才發(fā)到一張。”
聽(tīng)了，又有老師抱怨：“這些年主題班會(huì)也太多了，幾乎個(gè)個(gè)星期有，什么禁毒的滿(mǎn)意度調(diào)查的什么防雷電的一大堆，跟學(xué)校沒(méi)半毛錢(qián)關(guān)系的都喊老師弄?！?p> 舒兒也明白了老師的工作不好做，就說(shuō)：“還有那班主任對(duì)學(xué)生的訪(fǎng)談?dòng)涗?，還要手寫(xiě)，難道我們是訪(fǎng)談的時(shí)候問(wèn)一句寫(xiě)一句？”更有人不滿(mǎn)了：“那都是瞎扯淡！”
舒兒又回憶說(shuō)：“感覺(jué)才開(kāi)學(xué)，就要半期考試了，我想著明天下午才有監(jiān)考，晚上我下晚自習(xí)，就要看夏老師你那本書(shū)了。又看到工作通知說(shuō)明天也有人要來(lái)檢查，我一想明天半期考試學(xué)生都分散到各個(gè)班去考試去了，不好通知他們，就趕緊趁學(xué)生寢室還沒(méi)關(guān)燈，就去一趟學(xué)生寢室，先跟值日生打招呼打掃好衛(wèi)生?！?p> 這次是陶老師說(shuō)話(huà)：“你說(shuō)這檢查真是沒(méi)完沒(méi)了，是人不是人的都來(lái)檢查，像那次，到學(xué)生食堂來(lái)檢查，指著那幾個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就罵，罵得人家灰頭土臉，這還不要緊，主要是你檢查了有什么屁你倒是放呀，就知道罵人。這當(dāng)官的官小也真可憐，人家放屁都得說(shuō)那屁是香的。”
老師們笑起來(lái)了，舒兒還有苦要訴：“這教案才難寫(xiě)，上一節(jié)課光寫(xiě)教案就要一兩個(gè)小時(shí)?！蔽腋鎯和嘎墩f(shuō)：“我來(lái)的前面三年，確實(shí)寫(xiě)教案，后面就沒(méi)寫(xiě)了，下面寫(xiě)了教案到講臺(tái)上感覺(jué)總有哪里準(zhǔn)備的還沒(méi)講到。”舒兒表示同感，一個(gè)年級(jí)大點(diǎn)的老師就說(shuō)：“這個(gè)要跟我們的夏老師學(xué)習(xí)，真正牛逼的老師是在講臺(tái)上即興發(fā)揮，那什么教案教學(xué)設(shè)計(jì)之類(lèi)的東東，真是紙上談兵。你寫(xiě)一輩子教案，你在講臺(tái)上就一輩子都放不開(kāi)，你體會(huì)不到什么是情景教育，得臨時(shí)發(fā)揮?！焙芏嗳烁胶椭?，知道剛才說(shuō)話(huà)的老師說(shuō)得有理，他經(jīng)常不寫(xiě)教案，每次優(yōu)質(zhì)課比賽什么的都能得獎(jiǎng)。
舒兒要跟老教師討教了：“你還別說(shuō)，你不說(shuō)我差點(diǎn)忘了，有一次我剛想從夏老師的書(shū)里找找靈感呢，沒(méi)想教研組組長(zhǎng)讓我們上優(yōu)質(zhì)課，還說(shuō)要交一份那什么導(dǎo)學(xué)案，我又還不知道怎么弄，只得在網(wǎng)上去搜來(lái)看看人家的模板，自己再來(lái)弄。這導(dǎo)學(xué)案到底怎么弄的？”
沒(méi)想到一提導(dǎo)學(xué)案，老教師有話(huà)要講:“這導(dǎo)學(xué)案什么的也都是那些專(zhuān)家，站著說(shuō)話(huà)不腰疼那些人想出來(lái)折磨人的，你讓他說(shuō)怎么上課，他說(shuō)得一套一套的，你讓他來(lái)上課，也沒(méi)見(jiàn)他上出什么花樣來(lái)？”一提專(zhuān)家，有意見(jiàn)的人不少，一年輕的老師不無(wú)想法：“中國(guó)教育就毀在專(zhuān)家手里了，你看嘛，不讓?xiě)土P學(xué)生的是專(zhuān)家，現(xiàn)在又有人說(shuō)，還老師懲戒權(quán)，他們才不關(guān)心你老師怎么教學(xué)生，他們關(guān)心的是怎么發(fā)表他們的學(xué)術(shù)，然后多弄幾張***。”
話(huà)很幽默，大家再一次笑起來(lái)，舒兒就說(shuō)：“夏老師，你是作家型語(yǔ)文老師，你說(shuō)說(shuō)改學(xué)生作文怎么改？”我說(shuō)：“作文我倒是沒(méi)改多少，因?yàn)槌踔猩鷮?xiě)作文錯(cuò)別字很多，我們不能光給他們改錯(cuò)別字和語(yǔ)病，要找到根源，錯(cuò)別字多，就多聽(tīng)寫(xiě)，語(yǔ)病多，是語(yǔ)感的問(wèn)題，要讓學(xué)生多讀書(shū)，學(xué)生讀書(shū)讀多了，語(yǔ)感就好了?！甭?tīng)我一說(shuō)，舒兒想起來(lái)了：“好像學(xué)校里規(guī)定，語(yǔ)文的聽(tīng)寫(xiě)不算作業(yè)次數(shù)?！?p> 陶老師沒(méi)教語(yǔ)文，也覺(jué)得這規(guī)定夠混賬：“問(wèn)題是你再改上十次作文，學(xué)生錯(cuò)別字還是一大堆，那不聽(tīng)寫(xiě)你咋整？”
我說(shuō)：“我是聽(tīng)寫(xiě)的，學(xué)校不算也要寫(xiě)，沒(méi)時(shí)間作業(yè)等等做不夠，那也只有兵來(lái)將擋水來(lái)土掩。”
有人給我舉了大拇指：“夏老師有個(gè)性！”有老師就透露：“夏老師在學(xué)校里真不買(mǎi)那些領(lǐng)導(dǎo)的帳，有領(lǐng)導(dǎo)還說(shuō)咱夏老師不負(fù)責(zé)，對(duì)不起父老鄉(xiāng)親，結(jié)果人家的學(xué)生考試都不差，還有人被他教了去寫(xiě)小說(shuō)，牛逼吧？”
我趕忙對(duì)夸我的老師抱拳，舒兒想起了什么：“夏老師你不說(shuō)我還差點(diǎn)忘記了，你知道嗎？有一次我本來(lái)看你的小說(shuō)看得都入迷了，結(jié)果抬頭一看，你猜怎么著？我家里居然在漏水，從房頂上漏下來(lái)，我插板都進(jìn)了水，燈也燒了。說(shuō)來(lái)可憐，我那晚上就一晚上掃水了?！?p> 見(jiàn)舒兒說(shuō)起來(lái)這么苦這么累，有老師提醒：“有老師調(diào)走的時(shí)候，你可以跟校長(zhǎng)說(shuō)明情況，然后重新?lián)Q一個(gè)公租房，這三天兩頭漏水誰(shuí)受得了？”
老陶還替舒兒不平：“你說(shuō)吧，現(xiàn)在這社會(huì)就這樣，都希望老師品德高尚像一支蠟燭，可是社會(huì)給老師的呢？不說(shuō)工資達(dá)不到教師法那個(gè)說(shuō)法，就說(shuō)住的地方，也是豆腐渣工程。那話(huà)怎么說(shuō)來(lái)著，想要馬兒跑，又不想馬兒吃草?！?p> 舒兒笑了：“馬兒吃不吃草我不知道，我今天請(qǐng)大家吃飯，是想請(qǐng)大家?guī)臀野峒??！?p> 大家沒(méi)想到舒兒還可以搬家了，都樂(lè)意幫忙，站起來(lái)的時(shí)候，舒兒跟我說(shuō)：“夏老師，你那本書(shū)我找不到了，不知弄哪里去了?！?p> 我安慰她：“沒(méi)事的，說(shuō)不定等下搬家就找到了，萬(wàn)一找不到我再送你一本?！?p> 舒兒說(shuō)謝謝。
我們就開(kāi)始給舒兒搬家，拿家具的拿家具，拿書(shū)的拿書(shū)，我見(jiàn)舒兒家里的墻腳有一堆資料，我問(wèn)：“這些資料還要不要？”舒兒說(shuō)：“先搬走，我選有用的?！?p> 我想全部抱起來(lái)，沒(méi)想到這些資料嘩啦全撒到地上，有老師過(guò)來(lái)跟我一起撿，突然我看到了我那本書(shū)，從一堆褶皺的紙里滑落出來(lái)，我很高興，喊了舒兒，說(shuō)：“書(shū)在這里。”我拿起我那本書(shū)來(lái)，見(jiàn)書(shū)卷了一只角，封面上還沾上了不少灰塵。
我用手往書(shū)的封面一抹，手心里就全是灰，這灰仿佛蒙到了我的心上，我有些沮喪，這時(shí)舒兒過(guò)來(lái)，將書(shū)一搶?zhuān)f(shuō)：“夏老師你舍不得給我了嗎？”
我說(shuō)不是，舒兒拿了書(shū)，跟一堆課本放一起，沒(méi)想到我那本書(shū)不替我爭(zhēng)氣，見(jiàn)了課本上那些大作家，也沮喪了起來(lái)，就啪嗒一聲，滑到桌子下去。
我聽(tīng)到我那書(shū)啪嗒一聲，卻感覺(jué)像是玻璃，是玻璃碎了的聲音，我看到書(shū)滑下去后，在地上一動(dòng)不動(dòng)，我感覺(jué)就像我自己，別人都在忙自己的事情，就只有我一個(gè)人躺在地上，沒(méi)人管沒(méi)人顧。
是舒兒，將我那書(shū)再次拾了起來(lái)。
舒兒的動(dòng)作，讓我想到了讀書(shū)的重要性，可是現(xiàn)在老師沒(méi)時(shí)間讀書(shū)，學(xué)生無(wú)心讀書(shū)。
怎么辦呢？殷龍的輟學(xué)不得不說(shuō)是一個(gè)教訓(xùn)，我想先從家長(zhǎng)入手，首先讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到手機(jī)的危害，我想到有一本書(shū)，最適合家長(zhǎng)讀，那就是美國(guó)作家尼爾的《娛樂(lè)至死》。
我自己讓別人讀我的書(shū)，已經(jīng)夠嗆，推薦別人的書(shū)，又會(huì)怎么樣呢？請(qǐng)看下回分解。