第七章 意氣 第十一節(jié) 藍(lán)老師
林紓后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，就跟非訴工作，盡調(diào)很繁瑣，但是不難，難的是敢不敢出最后的法律意見(jiàn)、出了法律意見(jiàn)后能不能得到有權(quán)機(jī)構(gòu)認(rèn)可一樣，這種專項(xiàng)工作，前面的調(diào)查耗時(shí)費(fèi)力卻不難，但報(bào)告一發(fā)出去，各種意見(jiàn)向自己砸過(guò)來(lái)的時(shí)候，如何應(yīng)對(duì)，才是最考驗(yàn)人的。
首先表示抗議的，是維修部門的人：“我們是技術(shù)人員，本來(lái)只是提出采購(gòu)需求，監(jiān)督供應(yīng)商把設(shè)備維修好，具體的商務(wù)工作都不應(yīng)該經(jīng)手的，這次只是因?yàn)槭峭行值軉挝唬圆怕?lián)系得多了一點(diǎn)，為什么說(shuō)我們不及時(shí)跟進(jìn)就是不履行本職工作？”
然后財(cái)務(wù)處也暗搓搓反對(duì)：“張主任，您是知道我們財(cái)務(wù)工作的，反正無(wú)論是什么事，只要跟錢扯上關(guān)系，總能說(shuō)到是財(cái)務(wù)處失職，或者至少是一個(gè)溝通不暢，不主動(dòng)作為，沒(méi)盡到充分的提醒義務(wù)。這么說(shuō)我們也沒(méi)意見(jiàn)，真的，反正已經(jīng)習(xí)慣了?！?p> 這些聲音都在意料之中。普通員工的一點(diǎn)反對(duì)聲音，林紓還是能扛得住的。更高級(jí)別的聲音，也自有更高級(jí)別的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)付。一開(kāi)始，她也還能接受。
但她沒(méi)有遇到到會(huì)有個(gè)特殊的存在：藍(lán)老師。
在核電廠一般是不存在“老師”的，大家要么職位相稱，要么對(duì)沒(méi)職務(wù)的稱呼“某某工”“某某同志”，但藍(lán)老師是沒(méi)人敢稱她“藍(lán)工”“藍(lán)同志”的，別說(shuō)林紓，也別說(shuō)李處，就連老總都要稱她一聲藍(lán)老師。
這不是因?yàn)樗尘坝卸嘈酆瘛Ｋ煞蛟诹硪粋€(gè)核電廠任副總，但這也沒(méi)什么大不了的，大家見(jiàn)到其他副總夫人頂多是叫一聲“姐”罷了。
藍(lán)老師卻不一樣。
首先，她真的曾經(jīng)是位老師，核電式微時(shí)，隨丈夫輾轉(zhuǎn)，為家庭進(jìn)了核電工作。
其次，她還是在培訓(xùn)處搞培訓(xùn)管理的，整個(gè)公司的培訓(xùn)計(jì)劃都?xì)w她管，教材、試卷歸她收，培訓(xùn)項(xiàng)目歸她批，稱一聲“老師”也不為過(guò)。
最后，她是目前公司唯一返聘的員工。
一個(gè)核電廠，不返聘技術(shù)人員，返聘一個(gè)培訓(xùn)管理人員，最重要的原因就是到現(xiàn)在也沒(méi)有誰(shuí)敢說(shuō)一句自己能接藍(lán)老師的班。
一方面，她精明強(qiáng)干，一手搞起了公司的培訓(xùn)系統(tǒng)。要知道，核電的培訓(xùn)是很重要的，操縱員、高級(jí)操縱員培訓(xùn)就不提了，那是控制核反應(yīng)堆的，機(jī)組就在他們一個(gè)按鈕之間，能不重要？還有那形形色色的駐場(chǎng)承包商授權(quán)培訓(xùn)、員工每?jī)赡臧碎T的基本授權(quán)培訓(xùn)、公司各處室大大小小的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，也全在她手上管著呢，可培訓(xùn)處就愣是沒(méi)找出一個(gè)人可以接替她工作。她一休假，各個(gè)處室兼職培訓(xùn)工程師的人就頭大——事兒全耽擱了。
另一方面，也是更重要的方面，她還有個(gè)非官方身份：公司各類活動(dòng)總導(dǎo)演。公司大大小小的活動(dòng)，文藝匯演、慶功演出，她是總策劃，制定節(jié)目單，排練節(jié)目，指導(dǎo)唱歌舞蹈小品相聲。公司中文英文各類演講比賽、朗誦比賽、核工業(yè)戲劇展，她是專業(yè)指導(dǎo)，是評(píng)委。各類技能比武大賽，她是隊(duì)長(zhǎng)，給隊(duì)員找歷年試題、帶隊(duì)去踩點(diǎn)、為隊(duì)員提供后勤保障。
本來(lái)她也不至于被藍(lán)老師找上門來(lái)，畢竟專項(xiàng)組去問(wèn)藍(lán)老師的時(shí)候，可是兩位處長(zhǎng)親自到培訓(xùn)樓“咨詢一點(diǎn)培訓(xùn)程序方面的問(wèn)題”的，小宇做的記錄，林紓壓根兒沒(méi)夠格在場(chǎng)。
可是也不知道藍(lán)老師是從小宇這，還是從其他人那里得到了消息，知道報(bào)告初稿是林紓執(zhí)筆的。林紓作為一個(gè)小小新員工，被藍(lán)老師拉去跳舞參加文藝匯演才是她該干的事，一轉(zhuǎn)眼到了新處室，竟然成了專項(xiàng)組的人了，那她可捅了婁子。
報(bào)告發(fā)出去征求意見(jiàn)的當(dāng)天晚上，林紓收到了藍(lán)老師的短信：“小林，你寫報(bào)告，要有根有據(jù)，隨意誣陷人的話，老總那里我也是要去的?！?p> 林紓心一涼。她這才知道，自己惹事了。她也不敢不回，思量再三發(fā)了一條：“藍(lán)老師好！報(bào)告我只是起草，校核、審批都是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，征詢意見(jiàn)也是李處親自發(fā)郵件、收集各處室回復(fù)，如果您有意見(jiàn)，可以直接回復(fù)李處。謝謝您理解！”
藍(lán)老師怎么會(huì)聽(tīng)她在這繞圈子，當(dāng)即一通電話打了過(guò)來(lái)：“小林我告訴你，你也是學(xué)法律的，知道說(shuō)話是要講證據(jù)的，不能空口無(wú)憑，我在公司這么多年，沒(méi)有功勞也有苦勞，誰(shuí)不說(shuō)我工作兢兢業(yè)業(yè)，我別的也無(wú)所謂，但不能退休了還落下一個(gè)違規(guī)的名聲……”
林紓一面點(diǎn)頭，一面應(yīng)和，但堅(jiān)持自己沒(méi)有權(quán)限，一個(gè)半小時(shí)后藍(lán)老師終于說(shuō)累了，掛了電話。
林紓轉(zhuǎn)身就抱著程遠(yuǎn)痛哭流涕：“太欺負(fù)人了！還敢威脅我說(shuō)要去找老總，找去吧！我又做錯(cuò)了什么，我認(rèn)認(rèn)真真調(diào)查，事實(shí)寫得清清楚楚明明白白，本來(lái)我也沒(méi)說(shuō)她有錯(cuò)，她自己就代入了，而且報(bào)告是李處自己大改特改的，我還跟他抗議過(guò)，覺(jué)得對(duì)員工太苛刻，現(xiàn)在好了，誰(shuí)都把臟水往我身上潑！”
第二天，林紓義正言辭地對(duì)張主任、李處說(shuō)，自己要退出專項(xiàng)組：“我昨晚收到短信和電話，說(shuō)要找上級(jí)投訴。我覺(jué)得既然自己人微言輕，在領(lǐng)導(dǎo)面前也說(shuō)不上話，不如主動(dòng)離開(kāi)專項(xiàng)組，也免得被這樣對(duì)待?！?p> 她現(xiàn)在言辭激昂，既有被老員工威脅的憤懣，又有對(duì)自己可能被處室內(nèi)部人員推出去，告訴別人自己是起草人來(lái)?yè)鯓尩牟粷M。