欣然最后一次把所畫的塔樓文件提出去。心想這下是不是告一段落了。周一龔工來到了小組旁邊，重新給大家安排了工作，欣然和應(yīng)屆生小陳被安排了TOD研發(fā)項目。
“對TOD了解嗎？”欣然面露難色，TOD，意為以公共交通為導(dǎo)向的開發(fā)。最常見的就是以地鐵站為樞紐的綜合性商業(yè)開發(fā)項目。欣然在國企時期是做過概念方案，除此之外對這方面研究不是特別詳細(xì)。
龔工看兩人一臉懵懂，就他們先找找相關(guān)案例和文章。欣然找了很多，應(yīng)屆生似乎不感興趣。
小項和做強排的男生被安排做一個住宅的方案，一天要出九個方案，做強排的男生當(dāng)場提離職，小項和小琪合作搞了一天后也離職了。
應(yīng)屆生平時和他們關(guān)系比較好，一下子兩個主力男生離職，他也有點心焦，于是和龔工提出要做小雪那個售樓處項目。
龔工讓他建了下模，看看不是很會建，就決定把小項那個九個方案的項目扔給他：“這個項目就給你一個人負(fù)責(zé)了。”
第二天欣然來上班，應(yīng)屆生已經(jīng)不見蹤影，原來已經(jīng)迅速離職了。欣然想他要是和我一起做這個研發(fā)項目多好，輕松又沒人管。
于是龔工就把運營總招聘的資深建筑師小漢和欣然放在一塊兒做這個研發(fā)項目。
大曾姐之前和業(yè)主打過交道，也是做類似的項目，龔工決定讓她做指導(dǎo)。業(yè)主是技術(shù)研發(fā)部的總監(jiān)，大曾姐把所里的和公司里的一些項目整理成不同規(guī)模的案例讓欣然和小漢整理成文本，發(fā)給了業(yè)主。
沒多久，收到了業(yè)主的意見，感覺只有案例描述，沒有更深層次的說法，于是龔工決定從建筑和規(guī)劃的角度再從案例中提煉出一些數(shù)據(jù)和圖表，然后匯總一下發(fā)給業(yè)主。
業(yè)主又電話過來了：“龔工你好，最后的總結(jié)你們可以有一些自己的思路，不一定要用我給你們的模版里面的話?！?p> “是是是?！睂I(yè)主無限跪舔，結(jié)果并不好。
過了幾天，大曾姐對龔工說，“聽說業(yè)主換人了，換了一個做管理的?！?p> 新上任的管理型業(yè)主對研發(fā)不太感興趣：“我有些和地鐵合作的拿地項目，研發(fā)可能派這個用處，幫我搞一些數(shù)據(jù)，地鐵的接口數(shù)什么的，你們現(xiàn)在研發(fā)的那些東西我看不懂?！?p> 欣然很無語，因為這些數(shù)據(jù)對他們來說是設(shè)計的精華，很明顯這個業(yè)主對設(shè)計并不感興趣，他比較注重的是和地鐵公司的談判籌碼?！?p> 于是研發(fā)進行了重新調(diào)整，從原來偏向設(shè)計改成了對相關(guān)項目的一些數(shù)據(jù)和表格匯總。相關(guān)的案例也要重新尋找，國內(nèi)國外的都要，之前大曾姐找的項目因為沒有落地，這些案例大部分都不能用了。
龔工給了欣然一本日本TOD設(shè)計的書，里面有幾十個案例介紹不同的TOD設(shè)計模式和規(guī)模，欣然把它們都瀏覽了一遍，慢慢開始有了思路。