就在蘇奇準(zhǔn)備起身離開(kāi)時(shí)，走廊里突然傳來(lái)大量腳步聲，前后門閃過(guò)許多人影——原來(lái)是這間教室的孩子們?nèi)ザ鴱?fù)返。
這時(shí)蘇奇才仔細(xì)觀察這些孩子，他們高高大大，十幾歲的年紀(jì)身高都170左右，怪不得沒(méi)人懷疑他的身份。
進(jìn)了教室，講師打開(kāi)了第一扇窗戶，高聲道：“排好隊(duì)，按順序跳?！?p> 蘇奇頭頂緩緩冒出三個(gè)問(wèn)號(hào)：？？？
這是什么操作？
這么野蠻么？
雖然這只是二樓，但是也沒(méi)有這么玩的吧？
還未容蘇奇細(xì)想，身著練功服的孩子們已經(jīng)排好長(zhǎng)隊(duì)。
講師看了一眼蘇奇，皺著眉頭走過(guò)來(lái)，道：“你怎么不排隊(duì)??？”
像是有人當(dāng)街做了什么敗壞風(fēng)紀(jì)的事，排好隊(duì)的孩子們都齊刷刷地回頭，還低聲議論著。
“怎么會(huì)有這么膽小的人？”
“以前怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)他？”
“肯定是功夫不到家?！?p> “白長(zhǎng)傻大個(gè)”
蘇奇：“……”
群眾的力量是強(qiáng)大的，還是乖乖排隊(duì)吧。
蘇奇默默走到隊(duì)伍最后站定，一抬頭發(fā)現(xiàn)前面已經(jīng)開(kāi)始跳了……
少年們似乎毫無(wú)畏懼，一個(gè)接著一個(gè)，就像下餃子一樣。
眼看著前一個(gè)孩子翻著跟頭落地，終于輪到蘇奇了。
感情這些孩子都是練過(guò)的。
沒(méi)想到這城里孩子居然比野人還野蠻。
那我也不裝了。
我攤牌了。
我更野蠻！
蘇奇在講師鄙視的眼神中，空中轉(zhuǎn)體三周半，然后穩(wěn)穩(wěn)落地。
講師也隨后落在蘇奇身旁：“還算有兩把刷子?！?p> 蘇奇答道：“還行吧?！?p> 樓下人群匯聚，三棟教學(xué)樓里還有人不斷從窗口躍下，二樓三樓全是學(xué)生，而四樓五樓則是年紀(jì)稍大些的青年。
現(xiàn)在蘇奇終于知道為什么早上趕大巴車的人為什么都是跳樓了……小時(shí)候都是這么過(guò)來(lái)的。
“今天是秦老教我們煉呼吸法，趕緊找個(gè)好位置。”有知道內(nèi)幕的青年剛一落地，就拉著身旁的朋友往操場(chǎng)中間擠。
“秦老是誰(shuí)呀？”蘇奇一把拉住了那人。
“居然有人不知道秦老？”青年詫異回頭：“你難道是山中野人么？”
蘇奇：“……”
你怎么知道的？
我有這么明顯么？
就在蘇奇猶豫找什么借口的時(shí)候，身后傳來(lái)熟悉的聲音：“他以前身體不好一直臥床在家，不知道也正常?！?p> 蘇奇轉(zhuǎn)頭，愣了一下，發(fā)現(xiàn)是是上午的講師，遂打招呼道：“老師好?！?p> 講師對(duì)蘇奇微微點(diǎn)頭。
青年掙了兩下，蘇奇的手臂卻紋絲不動(dòng)，頓時(shí)沉下臉來(lái)：“死廢物，還不松手？”
罵人？
蘇奇手上默默發(fā)力：“廢物說(shuō)誰(shuí)？”
“說(shuō)你廢物！”
青年發(fā)狠，直接催動(dòng)身體中不多的氣，運(yùn)至右手對(duì)著蘇奇一掌拍下。
雖然這青年還未修出氣焰，但是身體內(nèi)已經(jīng)蘊(yùn)出‘氣’來(lái)，這一掌也非同小可。
尋常人被擊中幾可骨斷筋折，更遑論直逼面門的一掌。
掌風(fēng)襲來(lái)，吹起額前碎發(fā)，蘇奇還未抵擋，一條覆著氣焰的手臂突然橫在兩人中間，擋住了這一掌。
“何事要下這么重的手？”
青年發(fā)力被擋，連連后退幾步才止住身形，四周很多人都看在眼里，使他臉色變的極為難看：“王水，你不要欺人太甚！”
蘇奇在心里默默記下，原來(lái)這個(gè)講師叫王水啊。
“你欺負(fù)一個(gè)上幼兒班的孩子算什么？”王水站在蘇奇身側(cè)冷哼。
聽(tīng)完這話，大家都看‘受害者’蘇奇，各個(gè)都疑惑不已。
蘇奇恨不得找個(gè)地縫把自己埋了。
“笑話！”青年怒極而笑：“比我還高半頭的人能是幼兒班的學(xué)生？”
“一只手能鎖住我手臂的人，能是一個(gè)幼兒班的孩子？”
一邊有人認(rèn)出蘇奇，開(kāi)口道：
“他是我們少年班的，剛才我們還在一個(gè)班背經(jīng)絡(luò)圖來(lái)著……”
“對(duì)，他就是少年班的，怎么可能是幼兒班？”
“少年班也就剛背經(jīng)絡(luò)圖吧，還沒(méi)有‘氣’呢……”
周圍議論紛紛，七嘴八舌地談?wù)撈饋?lái)，蘇奇也不知道怎么解釋好。
難道說(shuō)我是蹭課的？
穿著校服，誰(shuí)信??？
王水看了一眼蘇奇，繼續(xù)說(shuō)道：“不管是哪個(gè)班級(jí)，對(duì)一個(gè)‘氣’都未生的人出手，是很不地道吧？”
“對(duì)啊，王講師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，習(xí)武之人是不能對(duì)普通人出手的?！?p> “就是，有什么理由都不能欺負(fù)普通人??！”
“……”
場(chǎng)面僵住了，所有矛頭都指向了動(dòng)手的青年身上，
畢竟弱者更能讓大眾的共情。
“道歉！”王水上前一步，喝道：“還不道歉！”
眾人紛紛跟著大喝：“道歉！”
“快道歉！”
“就是，趕緊給人家道歉！”
青年面紅耳赤，卻不知如何反駁，明顯是有苦說(shuō)不出。
周圍人被情緒帶動(dòng)下，不加思考就直接逼問(wèn)，讓他很是難堪。
作為當(dāng)事人的蘇奇在一邊也渾身不自在，連忙說(shuō)道“不至于，不至于?！?p> “這事我倆都有責(zé)任……”
剛一說(shuō)完，吃瓜群眾又炸了。
“你看把人家欺負(fù)的，這么好的同學(xué)你是怎么下得去手的！”
“你沒(méi)有心！”
“就應(yīng)該把你這種人扔到荒野去！”
蘇奇：“……”
我說(shuō)的是真話……
沒(méi)必要這么上綱上線吧……
這時(shí)候，遠(yuǎn)處的人群忽然騷動(dòng)起來(lái)。
“秦老來(lái)了！”
“快搶位置，今天可是秦老上課！”
“真是秦老！趕緊走！”
剛才還義憤填膺的吃瓜群眾，忽然以極快的速度溜了。
此刻四下無(wú)人，青年終于敢發(fā)聲了，他死死地盯著蘇奇：“你給我等著！”
然后他又看向王水，指著他的鼻子說(shuō)道：“還有你！”
“要不是你哥是亞人，哪輪得到你這個(gè)廢物當(dāng)講師，死一邊去吧?！?p> “你們都是廢物！”
“這次便宜你了，下次記得不要對(duì)普通人出手?！?p> 王水一副不可置否的樣子：
“雖然我是個(gè)廢物，但是起碼教訓(xùn)你足夠了。”
青年身邊的朋友往操場(chǎng)中間望了一眼，一把拉住了他，趴在肩膀上耳語(yǔ)幾句。
他也不再放狠話了，直接轉(zhuǎn)身離開(kāi)……畢竟是真的打不過(guò)。