第三十八章 特別的參賽作品

　　可是關(guān)雨輕輕的拿了一下并沒有拿起來，就覺得不對(duì)勁，這種感覺不像是被勾住，倒像是？跟鳥窩一體的？

　　“不會(huì)的”關(guān)雨被自己的想法嚇了一跳。

　　畢竟那鳥窩一看就是撿來的真鳥窩。

　　于是又輕輕的拿了一下，還是沒拿起來。

　　在仔細(xì)一看關(guān)雨就睜大了眼睛有些難以置信的看著鳥和鳥窩。

　　閆秀艷正準(zhǔn)備起身和關(guān)雨一起去找牛老師呢，忽然就看到關(guān)雨瞪著眼、張著嘴一聲不吭了。

　　“喂喂喂、小雨怎么了？”閆秀艷對(duì)著關(guān)雨輕輕推了一下。

　　閆秀艷見關(guān)雨回了神，但是并沒有說話，只見關(guān)雨匆忙的觀察了一下箱子的四邊。

　　然后小心翼翼的打開了下面的扣子，把盒子的四周木板都拿掉了，只見關(guān)雨拿掉木板后又仔細(xì)的端詳起了鳥窩。

　　“看你那沒見過世面的樣子，一個(gè)鳥窩啊有啥可看的？”

　　閆秀麗雖然也覺得這鳥窩挺別致的，但是也不理解關(guān)雨為什么忽然就這樣了。

　　這時(shí)候仔細(xì)看了一遍的關(guān)雨終于說話了“我沒見過世面？難道你見過？來過來仔細(xì)看看這個(gè)鳥窩，看看你能有啥發(fā)現(xiàn)？”

　　看明白回過神的關(guān)雨也想看看閆秀艷發(fā)現(xiàn)真相后的表情。

　　“看看就看看，不就是鳥窩嘛，我見得多了，可不跟你是的?！?p>　　說著閆秀艷也湊近了仔細(xì)看了一下，這一看就看出不對(duì)勁來了，看著鳥窩上沾的小羽毛好像不會(huì)動(dòng)，吹了一下果然沒動(dòng)，又小心的用手輕輕的按了一下伸出來的草桿兒。

　　這一吹一摸，閆秀艷也發(fā)現(xiàn)了不一樣的地方，有些不確定的又試探了幾次，終于看出了真相

　　“這、這、這個(gè)鳥窩也是一體雕刻的？這真的是一個(gè)小學(xué)生弄的么？看這個(gè)羽毛和這些茸草，明顯不是上色的。這是怎么辦到的？”

　　關(guān)雨看著比自己剛才還表情夸張的閆秀艷

　　“嗯，看你那沒見過世面的樣子，頗有我剛才的風(fēng)采！噗！哈哈哈”

　　關(guān)雨說著就笑彎了腰，左右按著膝蓋，右手指一下閆秀艷，拍一下自己右腿...

　　閆秀艷這時(shí)候也反映過來了，看好姐妹笑自己的那個(gè)樣子，也不看鳥窩了朝著關(guān)雨就過去了

　　“好啊你居然嘲笑我，看我不堵上你的嘴?！?p>　　說笑著倆人就追逐笑鬧成了一團(tuán)。

　　正開心呢忽聽耳邊一聲喊“你倆干啥呢？作品整理好了沒？不像話”

　　聽聲音閆秀艷和關(guān)雨不在打鬧，回頭一看是組委會(huì)主任陽偉國。趕忙站好問好：“楊主任好?！?p>　　“你倆平時(shí)挺穩(wěn)重的啊，今天怎么了？今天的參賽作品都還沒送過去呢怎么就打鬧起來了？”地中海發(fā)型的陽偉國總是一副嚴(yán)肅的表情。

　　閆秀艷和關(guān)雨看見主任問起，就想起了正事。

　　“對(duì)不起主任，我們不該打鬧。但是主任我們看到了一件特別好的參賽的作品，您過來看一下?！标P(guān)雨為了轉(zhuǎn)移注意力率先說道。

　　果然陽偉國一聽特別好的作品，立刻就忘記打鬧的事了“是么？什么作品？在哪里？我看一下。”

　　一連四個(gè)問題顯示了陽主任的急切“在這里主任李過來看一下，是件木質(zhì)雕刻品?！?p>　　閆秀艷率先走到那個(gè)鳥窩跟前，右手前伸做了一個(gè)“請(qǐng)”的姿勢。

　　陽偉國快步上前，只見入眼的是一個(gè)有一只小鳥的鳥窩。

　　“你們說的這只小鳥??？雕刻的確實(shí)不錯(cuò)，但是還沒到特別好的程度啊，為什么還弄了個(gè)鳥窩一起郵寄呢？”說著就伸手想把小鳥拿起來。

　　隨之而來的就是跟先前閆秀艷和關(guān)雨一樣了，震驚之余還有些不相信。

　　“這這鳥窩和鳥事一體雕刻的，這個(gè)想法很奇特啊，而且這雕刻手法也很菁純，細(xì)節(jié)把握尤其好。作者是誰？這確實(shí)是青少年的作品？沒參加錯(cuò)比賽？”

　　陽偉國仔細(xì)看過這個(gè)鳥窩后有些驚艷的同時(shí)也在懷疑是不是作者參加錯(cuò)比賽了。

　　“陽主任這的確沒有參加錯(cuò)比賽，是一個(gè)初中一年級(jí)的學(xué)生做的作品，由學(xué)校擔(dān)保選送，應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)的，剛才我們兩個(gè)也是被震驚到了。”

　　閆秀艷看著這個(gè)陽主任開始吃驚的樣子，就想起來剛才兩人說的沒見過世面的樣子，拼命的忍住了想笑的沖動(dòng)。

　　“真沒想到，這么好的作品居然真是一個(gè)初一的學(xué)生做的，我們現(xiàn)在拿過去給牛老師看一下吧”

　　陽偉國想到，牛老師是雕刻的大師，應(yīng)該先拿過去給牛老師鑒定一下。

　　于是伸手去抱鳥窩想一起端過去。

　　沒想到一下子連底盤的木板一起拿了起來

　　“咦？怎么跟木板還連一起了？”

　　“陽主任你看、這里有個(gè)箭頭向左邊的，是不是要旋轉(zhuǎn)一下才能拿下來？”

　　關(guān)雨看到鳥窩連著木板就湊過來看到了木板上的箭頭。

　　“還真是啊，這個(gè)作者很細(xì)心啊，估計(jì)是怕運(yùn)輸過程中在里面磕碰，所以才做了個(gè)小機(jī)關(guān)固定住了鳥窩?！?p>　　陽偉國聽關(guān)雨說就按著箭頭的方向，握住鳥窩旋轉(zhuǎn)了半圈就拿了下來。

　　“那主任我們一起拿給牛老師吧”閆秀艷也是興致勃勃的想聽聽牛老師對(duì)這件作品的看法。

　　在全國青少年美術(shù)大賽的鑒定篩選室中，牛滿堂和王德倆人看著被其他幾個(gè)專業(yè)人士挑出來的好作品。

　　其他幾個(gè)專業(yè)人士，在一張會(huì)議桌上鑒定挑選著各個(gè)參賽的作品。

　　把還不錯(cuò)的挑出來等待進(jìn)一步的評(píng)選。把特別出色的拿給兩位專家品評(píng)。

　　“老牛今年的孩子們的作品水平普遍比去年高了一些啊”王德看著眼前的一副7年級(jí)的水墨荷花頻頻點(diǎn)頭。

　　“的確我最近看到了很多不錯(cuò)的中小學(xué)生作品，普遍的比前兩年強(qiáng)了一大截?？磥砦覀儑腋拈_以來，學(xué)生的素質(zhì)教育也進(jìn)行的不錯(cuò)啊。不過可惜的是直到現(xiàn)在也沒見到一件能讓我驚艷的作品，都是循規(guī)蹈矩的作品?！迸M堂在贊許的同時(shí)也有些遺憾。

　　正在倆人說話的時(shí)候看到陽偉國帶著組委會(huì)幫忙的兩個(gè)小丫頭進(jìn)來了。

　　只見陽偉國手上抱著什么東西“牛老師，您來看看這件作品！”

　　“呦，能讓你陽主任親自抱過來并推崇的作品，我可是一定要好好看看的?！?p>　　牛滿堂看著陽偉國手上抱著的東西有些意外，畢竟旁邊還跟著倆小丫頭呢，居然是他自己親自抱著的，可見重視。

　　“陽主任抱著的是個(gè)鳥窩？”王德也看了過來，見到是個(gè)鳥窩挺奇怪的問。

　　“王老您也一起看看，我看的時(shí)候可是把我驚著了，真沒想到現(xiàn)在還有這么厲害的小學(xué)生”陽偉國想到了自己看到這個(gè)鳥窩的時(shí)候的表情有些尷尬。