生活仍在繼續(xù)，考試仍在繼續(xù)。又一次月考結(jié)束，小滿保持住了自己在級(jí)部的排名。但是，第一次月考小滿就覺得疑惑的問(wèn)題仍然存在——除去三個(gè)重點(diǎn)班，21個(gè)平行班級(jí)（普通班）中仍然有6個(gè)班級(jí)平均分和入圍數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他班級(jí)，這六個(gè)班級(jí)分別由四個(gè)老師任教。有兩個(gè)老師是語(yǔ)文組正副組長(zhǎng)，因?yàn)樗麄冞€教著重點(diǎn)班，所以每人只教一個(gè)普通班。還有兩位老師每人教兩個(gè)班，一位老師是任教多年的于老師，一位是教書三四年的方老師，方老師是組長(zhǎng)王老師的徒弟。四個(gè)人的教學(xué)成績(jī)?cè)谌慰荚囍卸济星懊?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其它的語(yǔ)文老師。舉例說(shuō)：于老師教的7班語(yǔ)文成績(jī)超過(guò)100分的是35個(gè)，考的最差的孫老師教的17班語(yǔ)文成績(jī)超過(guò)100分的是8個(gè)，100分是語(yǔ)文學(xué)科的入圍分?jǐn)?shù)線。那么，級(jí)部語(yǔ)文學(xué)科前450名7班入圍35個(gè)，17班入圍8個(gè)。總?cè)雵藬?shù)是確定的，入圍數(shù)多的班級(jí)就吃掉了其他班級(jí)的入圍數(shù)。除去第一次月考，小滿兩個(gè)班每次考試的入圍數(shù)基本都是平均數(shù)，既沒(méi)有讓別人吃，也沒(méi)有吃別人。但是老師之間教學(xué)成績(jī)有這么大的差距，確實(shí)是一種奇怪的現(xiàn)象。
轉(zhuǎn)眼快到了期末考試，這是小滿調(diào)到重點(diǎn)高中后第一次江宸市統(tǒng)一考試，由江宸市教體局統(tǒng)一出題，市教研員召集老師統(tǒng)一地點(diǎn)統(tǒng)一閱卷。
江宸市現(xiàn)在有三所重點(diǎn)高中：一中、二中、江北中學(xué)。分別位于江宸市的東部、南部和中部，三足鼎立，競(jìng)爭(zhēng)格外激烈。目前為止，江北中學(xué)在輿論上略占上風(fēng)（連續(xù)幾年培養(yǎng)出清華北大生）；一中作為百年老校，在新勢(shì)力的挑戰(zhàn)下負(fù)重前行；二中也在不斷的調(diào)整，力求突破。每年的市統(tǒng)考，都是三所學(xué)校摩拳擦掌，一較高下的良機(jī)。為了保證成績(jī)的真實(shí)和公正，教體局特意讓三所重點(diǎn)高中考試時(shí)互換一位監(jiān)考老師。
期末考試前這一段時(shí)間是老師格外緊張的時(shí)候，大家都怕這次教學(xué)成績(jī)不好被領(lǐng)導(dǎo)狠批，更怕考不好被調(diào)動(dòng)崗位，連教書的資格都沒(méi)有了。辦公室里整天忙忙碌碌，課間時(shí)間擠滿了學(xué)生，每個(gè)人都如臨大敵一樣。
一天快下班的時(shí)候，組長(zhǎng)王老師忽然對(duì)大家說(shuō)：“下班后大家在辦公室待一會(huì)兒，有個(gè)事我們大家統(tǒng)一一下?！贝蠹液炌晖嘶氐睫k公室，王組長(zhǎng)把辦公室的門關(guān)上，擰死?！斑@是干什么，如此神秘？”小滿心想。王組長(zhǎng)回到辦公桌，坐下嚴(yán)肅地說(shuō)：“這學(xué)期就要期末考了，大家都知道，對(duì)待這次考試，領(lǐng)導(dǎo)很重視?？疾缓?，后果很嚴(yán)重。我們這個(gè)級(jí)部語(yǔ)文老師比較雜，有從原高一高二下來(lái)的老師，也有從圖書館調(diào)回來(lái)的，還有從其他學(xué)校調(diào)過(guò)來(lái)的?？赡苡械睦蠋熤溃械睦蠋煵恢?，三所重點(diǎn)高中之間的競(jìng)爭(zhēng)這些年越來(lái)越殘酷。其他學(xué)校采取了一些在試卷上做標(biāo)記的方法來(lái)取得高分，逼得我們也不得不這樣做。我們不這樣做，成績(jī)就會(huì)很差。這次考試，不是我們江北中學(xué)的老師互相吃，而是我們的入圍數(shù)要超過(guò)一中和二中，我們要吃他們的入圍數(shù)。大家聽明白了嗎？”“聽明白了?！薄笆裁?？”小滿震驚了，覺得不可思議，“這不是讓老師作弊嗎？組長(zhǎng)讓整個(gè)級(jí)部的語(yǔ)文老師一起作弊？其他學(xué)校？什么意思？一中二中的老師也這樣做嗎？”“我們的方法是，”王組長(zhǎng)接著說(shuō)，“讓學(xué)生寫作文的時(shí)候，題目必須在中間；第一段一定要簡(jiǎn)短，就寫四行；結(jié)尾也要簡(jiǎn)短，就寫三行。答閱讀題的時(shí)候，一定要分條寫，每一條用序數(shù)（1）、（2）、（3）……標(biāo)示，注意不要寫成①②③。這樣，大家批卷子的時(shí)候，一看到這樣答的試卷，就是我們學(xué)校的卷子，就要酌情給高分，其它學(xué)校的卷子壓壓分。大家記住了沒(méi)有？”“記住了?！?p> “轟隆隆”……一陣又一陣?yán)茁晱念^頂滾過(guò)，小滿再也聽不到周圍的聲音——他們?cè)谧鍪裁?？這可是老師啊！是整天站在講臺(tái)上教導(dǎo)學(xué)生知書達(dá)理做人的老師??！他們到底在做什么？……不知道過(guò)了多久，也不知道怎么坐上的校車……當(dāng)小滿失魂落魄、臉色煞白地回到家里的時(shí)候，陳濤很驚訝地看著她：“怎么啦？還沒(méi)期終考試呢，怎么就成了這幅樣子？”要不要給老公說(shuō)？小滿忖度再三，算了吧。自己都接受不了，作為一個(gè)對(duì)老師寄予厚望的普通百姓，知道老師這樣批卷，還不罵死老師！
而這種作弊，竟然不是個(gè)別老師的行為，而是一個(gè)學(xué)校的小群體做出的決定！多么可怕??！
這次開會(huì)的要求，小滿沒(méi)有理會(huì)，她肯定不會(huì)讓學(xué)生作弊。小滿想，成績(jī)差就成績(jī)差吧，總不能為了成績(jī)失了做人的良心。如果江北中學(xué)需要的是不擇手段獲得的高高的成績(jī)，那么，離開它吧！
考試很快來(lái)了，看到監(jiān)考表的時(shí)候，小滿又一次震驚了：每個(gè)考場(chǎng)兩名監(jiān)考老師，一個(gè)是本校老師，一個(gè)是外校老師。重點(diǎn)生是一個(gè)學(xué)校的重中之重，而重點(diǎn)生每科的監(jiān)考老師竟然就是他們的任課老師?！嗝椿那珊习。?p> 教體局語(yǔ)文教研員徐老師組織老師們統(tǒng)一批卷，每所重點(diǎn)高中抽出7名老師批作文，作文是雙批（每一篇作文都有兩位老師批），分?jǐn)?shù)取平均數(shù)，兩個(gè)老師批的分?jǐn)?shù)差超過(guò)7分，仲裁，給主管作文的組長(zhǎng)批。但實(shí)際上，大多情況下兩個(gè)老師批的分?jǐn)?shù)差超不過(guò)七分，有一個(gè)老師給的分?jǐn)?shù)稍微高，平均分也高。如果這篇作文恰好被兩個(gè)江北高中的老師批的，那么它的分?jǐn)?shù)可能就會(huì)比實(shí)際水平高五六分甚至還多。小滿被徐教研分配批作文，她完完全全按照學(xué)生的真實(shí)水平去打分?jǐn)?shù)，才不管王組長(zhǎng)說(shuō)的那些“批卷方法”。
期末考成績(jī)很快下來(lái)了，小滿在級(jí)部排名83，在語(yǔ)文老師里排名靠后，比以前下降了不少，但小滿一點(diǎn)兒都不在乎。這樣批卷出來(lái)的成績(jī)，有多少是反映學(xué)生真正水平的呢？
在重點(diǎn)高中，考試真正成了一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，不僅是學(xué)生間的戰(zhàn)爭(zhēng)，也是老師之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)除了血腥，還充滿了陰謀和狡詐，千軍萬(wàn)馬奔馳過(guò)后，留下了多少屈死鬼！