李績接過書一看，翻開的那一頁上，寫的正是面前這位青年書生剛剛背誦詩句，《擊鼓》，這是一首戰(zhàn)爭詩。李縉有些不解，這青年為何單把這首詩，遞到自己手中。
看到李縉穩(wěn)當?shù)慕舆^書籍，那青年這才開口說道：“汝以為此詩如何?！?p> 李縉看著那些詩詞，卻沒有回答的青年的提問，而是對著青年說道：“吾見仁兄方才舉止，似乎覺得此詩頗有不足？”
那青年見李縉不僅沒有回答自己的提問，反而還問起了自己對于此詩的看法。便定眼看了看李縉。少許，這青年書生沉吟道：“詩人寫詩但求一點，即所謂下筆書經(jīng)典，天下傳絕句。這是優(yōu)點，卻也是缺點。”
“哦？”聽到青年這么說，李縉頓時興趣大起，這家伙自己不就是個讀書人嘛，這話說的卻有些貶低讀書人的意味啊，于是李縉便又說道：“仁兄為何如此以為？”
這青年見李縉語氣誠懇，也來了興致，好似自言自語的說了起來：“我大周如今國雖強盛，乃因民富兵堅，然若以詩句渲染戰(zhàn)爭悲苦，置國家于何處？國家，國家，有國才能有家，如果人人皆因兵卒悲苦而懼戰(zhàn)，只道是自斷根基，到那時，我大周又將如何自處！”說道這里青年的語氣漸重，一副憂國憂民的樣子
這一下李縉卻陷入了沉默，自己來到這個世界已經(jīng)一個月了，還是頭一回遇見有人如此擔憂大周的未來。
雖然自己現(xiàn)在和這個世界還顯得有些格格不入，但他知道，既然自己現(xiàn)在是大周的皇帝，那么。那些生活在周土上的子民，都是自己的同胞，不論從哪個角度而言，自己都絕不能允許自己的國家和子民受到欺侮。
李縉沉思的同時，那青年卻又接著說道：“國家之強盛，文治武功，缺一不可。可自打新帝繼位之后，滿朝文武只知粉飾太平，實乃迂腐無能！”
初時，李縉還以為這青年一個人待著這里讀書，乃是一個天天泡在書堆里的書呆子，沒想到這青年的言詞這般激烈?？磥磉@家伙心里還是有些抱負的。所以李縉對這青年觀感又提高了一分。
不過，聽到青年對新帝繼位之后的大周很是不滿，李縉還是冷哼了一聲，未置可否，這青年所講的話雖然是有依據(jù)的，但他又怎會知道自己現(xiàn)在的困境呢。
沉默了一會李縉才說道：“我觀兄臺飽讀詩書，必然是滿腹經(jīng)綸，如今省試在即，不知兄臺可曾參加今科舉試？”
那青年搖了搖頭，笑著說道：“在下不習四書，不讀五經(jīng)，如何能去考得過那科舉啊?！?p> 這下倒是讓李縉覺得不解，這家伙看起來文采不錯啊？怎么連四書五經(jīng)這樣必讀典籍，都沒學過。便打趣著道：“這樣說來，仁兄甚至都算不上是一名讀書人。”
見到李縉打趣自己，那青年毫不介意的接過話頭“你這人說話倒也直接，確實，在下算不上一名讀書人?！?p> 說完，那青年便伸手朝著邊上的坐席指了指，示意李縉坐下來長談。
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