首頁 浪漫青春

千屈菜的向日葵

第四章恰同學(xué)少年

千屈菜的向日葵 乞小貍 2745 2024-01-14 23:55:50

  回到教室后,余然像平常一樣趴在課桌上,反復(fù)的把筆往書上推著,然后又看著其緩緩滾回。

  這是他打發(fā)時(shí)間,或者發(fā)呆想著一些有的沒的事情時(shí)下意識(shí)會(huì)做的事情。

  他也會(huì)在課本上不斷的畫那種簡筆的五角星,可能從本子上半部分開始,可能從下半部分,也可能是本子的四個(gè)角落里。

  畫滿整個(gè)本子后,他會(huì)翻到下一頁,繼續(xù)畫,直到一節(jié)課的結(jié)束,或者一天的結(jié)束。

  但其實(shí)更多的時(shí)間他還是在睡夢中度過。

  除了某些偶爾還會(huì)生出對他抱著希望的老師外,沒人會(huì)叫醒他,所以他一般會(huì)睡上大半天。

  “交作業(yè)?!币粋€(gè)女孩在他課桌上拍了拍,那只筆滾到一半又退回了余然年前。

  女孩穿著校服,戴著一副黑邊的方正眼鏡,長著一張傳統(tǒng)的好學(xué)生臉蛋。

  “等等,我找下?!?p>  余然直起身,手忙腳亂的在課桌上堆積如山的書本里尋找著那本藍(lán)白色的作業(yè)本。

  女孩的眼里露出明顯不耐煩的神色。

  她叫羅晴,成績在班上是第一,跟外表一樣,是個(gè)妥妥的好學(xué)生。

  無論是出勤,作業(yè),還是什么的,你都挑不出她的任何毛病。

  所有的老師都認(rèn)為她一定會(huì)考上重本。

  而恰好,好學(xué)生最反感的就是像余然這類的差生。

  余然翻翻找找,在一本生物書里找到了那本作業(yè)。

  羅晴接過打開。

  “昨天的作業(yè)沒寫?!彼殉ㄩ_的作業(yè)本重新放回余然的課桌上,“七十三頁第八題?!?p>  她知道余然昨天沒來上課,作業(yè)的事肯定也忘了。

  原本她可以一走了之,把名單交給老師完成任務(wù)。

  可出于某種情緒,或者素養(yǎng),她還是決定等等他。

  余然把書翻到女孩說的那一頁看著她走了后,拿起筆抄起了題目。

  但抄完后,他又看著題目犯起了難。

  他從來沒聽過課。

  在略微思索后,他隨便填了一些字上去。

  反正教生物的那個(gè)老頭從來沒認(rèn)真看過作業(yè)。

  他這么想著,把作業(yè)放到羅晴課桌上那疊本子上后,重新趴回了課桌上。

  趴下前,他看了眼教室里一個(gè)還空著的位置。

  女生洗臉這么慢嗎?

  還是一直都這樣?

  她成績在班上再好,再受老師的喜歡,遲到的話,也會(huì)被罰著站上一整天吧。

  他親身體會(huì)過。

  不能說很辛苦,但那天他小腿還是挺疼的。

  教室里的位置漸漸坐滿,太陽也冒出了半個(gè)頭,鈴聲響起,他們的班主任站到了講臺(tái)上。

  那個(gè)扎著高馬尾的女孩還沒來。

  余然有些擔(dān)心的看向教室門口。

  他微微站起了身子。

  “蘇小葵同學(xué)今天請假了。”溫柔的女聲在講臺(tái)上響起。

  余然的身體一僵。

  “記病假?!毕氖鎸χ嚅L羅晴說道。

  余然不動(dòng)聲色的坐回了凳子上,把臉埋進(jìn)了手臂里。

  病假……

  他想起下樓時(shí)那個(gè)傻瓜一直在扶著自己的肩膀。

  原來是這樣……

  還以為會(huì)有點(diǎn)不一樣……

  小企鵝在冰面下遇見了另一只陪他聊天的母企鵝。

  他想應(yīng)該看到了光。

  也許是神也看不下去了。

  可他想錯(cuò)了。

  神并不打算可憐他。

  落下來的那只企鵝比他更怕冷。

  她灰溜溜的帶著光游上了岸。

  冷冰冰的海水里還是只有他。

  那只企鵝還是孤獨(dú)的。

  耳邊講課聲在縈繞,教室里的許多人都像余然一樣趴在了課桌,聽著一首極好的催眠曲。

  沉沉的睡意襲來,他閉上了眼。

  如果一切都是夢的話,那就請讓一覺醒來的我回到以前生活的正軌。

  正如他想的那樣,神拋棄了他,黃昏來臨的時(shí)候,教室里還是只有他一人。

  所有人在老師宣布放學(xué)的那一刻背著書包回家了,沒有任何人記得,或者愿意叫醒他。

  他的老大也沒有。

  有時(shí)他很任性,很固執(zhí),總是在不合時(shí)宜的時(shí)候期待著一些不可能發(fā)生的事情發(fā)生在他身上。

  可能,每個(gè)衰小孩都會(huì)這樣。

  昏暗的陽光下,余然開始整理課桌。

  先是把鉛筆,水筆放進(jìn)筆袋,再是整齊的把書擺放排列好,最后把作業(yè)本放進(jìn)課桌。

  他很少做這些,但今天每一步他都做的很慢,很認(rèn)真。

  似是在故意拖延著什么,等待著什么。

  即使不可能。

  但無論他拖得再怎么慢,該做完的始終都會(huì)做完。

  余然看著那個(gè)位置。

  他低頭抽出書包,從后門離開了教室。

  影子,在走廊孤獨(dú)的拉起很長,直到盡頭的黑暗。

  臺(tái)階一級(jí)一級(jí)的在余然眼中消失,他默默的在心里數(shù)著,像往常一樣做著同樣的事。

  這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)自己想的有點(diǎn)多了。

  唐僧會(huì)讓那只猴子做自己的徒弟,是因?yàn)橹T天神佛的安排。

  蘇小葵會(huì)說讓他做她的小弟,卻只是無意間的話語。

  他不該要求她成為他所希望發(fā)生的事中的那個(gè)人。

  畢竟,她也有她自己的生活。

  余然邁下最后一級(jí)臺(tái)階,教學(xué)樓的大門出現(xiàn)在面前。

  他愣了愣。

  一股煙味撲鼻而來,教學(xué)樓門內(nèi)兩側(cè)不知何時(shí)站了四個(gè)人。

  雖然穿著校服,可這些人從長相到表情,穿衣方式到氣質(zhì),都透著一種獨(dú)特的街頭痞子氣息。

  當(dāng)他們看到余然下完樓梯,眼中的神色慢慢的變得陰狠起來。

  很顯然,這是來找麻煩的,而對象正是余然。

  余然對他們也不陌生。

  他們昨天都被他偷襲敲了一棍子。

  余然絲毫不懷疑他們想把他送進(jìn)醫(yī)院的決心。

  如果是電影的主角,這種時(shí)候都會(huì)秀出自己隱藏多年的武功把這些人打倒,然后從這些人的口袋里摸出一包煙和一個(gè)火機(jī),隨便拿出一根點(diǎn)燃,再扔回到他們身上,迎著夕陽,瀟灑離去。

  可惜的是,他不是主角。

  昨天的壯舉,也不可能再來一次。

  雙方一直盯著對方,沒有說話。

  現(xiàn)在打架都這么文藝了嗎,還要醞釀一下?

  余然心想這些人中二電影看的肯定不比他少,不然哪能有西部牛仔對決的這一幕。

  可是……牛仔對決不是一對一單挑嗎?你們有四個(gè)人啊大哥,有人數(shù)優(yōu)勢還醞釀你妹的氣氛!

  正當(dāng)他猶豫著是逃跑,還是拿起旁邊的滅火器跟他們血拼一下時(shí),一個(gè)他意想不到的人出現(xiàn)在了那四個(gè)人身后。

  白色的泡沫在那四個(gè)人身后炸開。

  所有人開始咳嗽。

  一只手在一瞬間牽上余然跑了起來。

  余然機(jī)械的跟著跑動(dòng),女孩長長的馬尾帶著一股淡淡的清香在其臉上輕滑而過。

  他的目光始終停留在那張?jiān)诨\罩在黃昏中的側(cè)臉。

  其實(shí)有時(shí)人生不是動(dòng)作電影挺好的。

  女主突然出現(xiàn)拯救險(xiǎn)境中的男主,也很好看。

  而且女主真的很好看。

  特別好看

  非常好看。

  怎么看都看不夠。

  只要握著這只手,他便感覺自己無所不能。

  余然自己也沒發(fā)現(xiàn),不知不覺中,他對這個(gè)牽著自己手的女孩產(chǎn)生了一種朦朧的情愫。

  他們奔跑著過了校園大道,出了校門,經(jīng)過無數(shù)小攤,路過很多行人,隨著升起的月亮與滿天繁星,停在了條筑在大河上的長橋上。

  如同一對不顧家中長輩反對,偷偷私奔的情侶。

  只要逃出這里,他們就能獲得自由。

  風(fēng)聲逐漸停止,蘇小葵松開余然的手,彎著腰撐著膝蓋,氣喘吁吁的另一只手里的書扔到了地上。

  她看著余然,說道:“你是不是傻?”

  “沒?!庇嗳豢恐y色的欄桿,同樣喘息著。

  蘇小葵指著他的下半身說道:“腿有問題?”

  “應(yīng)該沒殘疾?!庇嗳坏皖^看了看。

  “那為什么不跑?”

  蘇小葵說道:“還是說等著他們把你送進(jìn)醫(yī)院后放過你?”

  “要不是我回教室拿課本,明天我還得帶著花去見你這蠢小弟?!?p>  “你是二師兄嗎?”

  橋下河里,一條鯉魚跳出水面,又落入其中,蕩起一圈圈漣漪。

  女孩插著腰,像個(gè)老阿姨一樣教訓(xùn)著男孩。

  余然像條小狗一樣看著女孩。

  在短暫的單方面啰嗦后,他笑了起來。

  很大聲。

  很放肆。

  甚至捂著肚子蹲在了地上。

  這是這么久以來他再一次這么開心。

  蘇小葵被這笑聲嚇了一下,愣了一下,然后也跟著一起笑了起來。

  兩個(gè)人如昨晚一般坐在地上,看著夜空。

  “謝謝?!庇嗳坏吐曊f道。

  

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書架
加入書架
書頁
返回書頁
指南