第四章 全元素親和！
全元素親和！
這種妖孽的天賦，白航也只在教科書(shū)上看過(guò)。
擁有全元素親和的天賦，不僅代表著煉金術(shù)師天生能夠感應(yīng)到所有的化學(xué)元素，而且與所有化學(xué)元素的親和度也很高。
剛剛班長(zhǎng)柳青楓，只不過(guò)是出現(xiàn)了個(gè)雙元素感應(yīng)，親和度達(dá)到了70以上，就引起了一陣不小的騷動(dòng)。
而白航呢？
第一、第二周期的10種化學(xué)元素，都與他產(chǎn)生了共鳴！
他感覺(jué)自己一下子就被幸福撞昏過(guò)去了。
熟知煉金術(shù)知識(shí)的白航很清楚，感應(yīng)到多一個(gè)元素，就意味著從起步就領(lǐng)先別人，戰(zhàn)斗力也會(huì)更加可觀。
而且，對(duì)元素的親和度越高，就說(shuō)明在學(xué)習(xí)煉金術(shù)的時(shí)候，更能達(dá)到事半功倍的效果！
正在這時(shí)，那位工作人員再次風(fēng)風(fēng)火火地走進(jìn)了氣閘室。
在他的身后，鳴城二中的方校長(zhǎng)、班主任黃經(jīng)緯，以及其他來(lái)自市煉金術(shù)師協(xié)會(huì)的幾名工作人員都是跟了過(guò)來(lái)。
幾名工作人員仔細(xì)地查看了一番白航的光譜數(shù)據(jù)之后，才是情緒有些激動(dòng)地開(kāi)口道：
“儀器沒(méi)有出現(xiàn)問(wèn)題，這位同學(xué)覺(jué)醒的正是全元素親和的天賦?！?p> “這一種天賦，天生就對(duì)所有的化學(xué)元素有極高的親和力，具有全元素感應(yīng)的效果，所以在首次覺(jué)醒的時(shí)候，就會(huì)感應(yīng)到第一、第二周期的10種化學(xué)元素?！?p> 聽(tīng)到了這句話后，方校長(zhǎng)和黃經(jīng)緯都是陷入了短暫的呆滯之中。
過(guò)了好一會(huì)兒，方校長(zhǎng)才是激動(dòng)地開(kāi)口說(shuō)道：“好啊，沒(méi)想到我們鳴城二中居然出現(xiàn)了這么一位天才，將來(lái)的前途著實(shí)不可限量！”
元素感應(yīng)，在很大程度上限定了煉金術(shù)師的發(fā)展。
像是有些感應(yīng)到了氦元素、鋰元素的煉金術(shù)師，發(fā)展面就比較狹窄，幾乎難以投入到戰(zhàn)斗之中。
而全元素親和的天賦，就壓根沒(méi)有這種限制了，他們未來(lái)能夠拓展的領(lǐng)域，將會(huì)是無(wú)限廣闊！
“白航同學(xué)，這是你的光譜數(shù)據(jù)報(bào)告單?！?p> “不好意思，因?yàn)槟愀袘?yīng)到的元素太多，我們的光譜元素測(cè)試儀也無(wú)法統(tǒng)計(jì)出你現(xiàn)在各個(gè)元素的具體情況。”
之前那名負(fù)責(zé)檢測(cè)的工作人員，也是殷勤地將打印出來(lái)的報(bào)告單交給了白航。
能夠檢測(cè)出一位擁有全元素親和天賦的煉金術(shù)師……這事估計(jì)夠他回去吹一輩子的了。
這種天賦罕見(jiàn)到什么程度？放眼煉金術(shù)發(fā)展的2000多年歷史，擁有全元素親和天賦的人，也僅有5個(gè)。
而這5個(gè)天之驕子在未來(lái)無(wú)不是取得了輝煌的成就，對(duì)煉金術(shù)的發(fā)展做出了不可磨滅的作用。
“這樣啊……沒(méi)關(guān)系。”
白航點(diǎn)了點(diǎn)頭，不禁感到了幾分可惜。
無(wú)法統(tǒng)計(jì)出各個(gè)元素的具體數(shù)據(jù)的話，就不能了解到自己對(duì)各個(gè)元素的掌控情況了。
“好了，各位，我們都先離開(kāi)這里吧，后面還有其他同學(xué)等著元素覺(jué)醒呢?！?p> 聽(tīng)到方校長(zhǎng)這么一說(shuō)，陷入震驚與興奮的眾人才是緩了過(guò)來(lái)，趕忙離開(kāi)了氣閘室。
白航一走出閘門(mén)，便看見(jiàn)（3）班的同學(xué)們都是伸長(zhǎng)了脖子，眼神中流露出疑惑與不解。
“究竟發(fā)生了腎摸事情？連校長(zhǎng)都被驚動(dòng)了，這陣勢(shì)有些嚇人啊！”
“該不會(huì)是白航覺(jué)醒了三元素感應(yīng)的天賦吧？好像我們鳴城二中有史以來(lái)就沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)擁有這種天賦的學(xué)生。”
“三元素感應(yīng)？我的pH值瞬間就降到7以下了……”
正在同學(xué)們議論紛紛的時(shí)候，方校長(zhǎng)適時(shí)地開(kāi)口解釋道：
“同學(xué)們，請(qǐng)安靜一下……很抱歉打擾到大家的元素覺(jué)醒，不過(guò)我在此想要宣布一下白航同學(xué)的檢測(cè)結(jié)果。”
“根據(jù)光譜數(shù)據(jù)顯示，白航同學(xué)感應(yīng)到了元素周期表上，第一周期和第二周期的全部化學(xué)元素?！?p> “據(jù)我所知，這是一種十分罕見(jiàn)的天賦，可以稱之為【全元素親和】?！?p> ?。?！
方校長(zhǎng)的嗓門(mén)不小，這幾句話，在場(chǎng)的所有（3）班學(xué)生都聽(tīng)得清清楚楚。
現(xiàn)場(chǎng)，頓時(shí)沉寂了很久很久，仿佛時(shí)間靜止了一般！
“全元素親和……我的天，我居然能親眼見(jiàn)證這一種逆天天賦的存在！”
“臥槽，全元素親和……嚇得我都躍遷到基態(tài)了?！?p> “嚇得我趕緊加上了MOM保護(hù)?！?p> “嚇得我都做布朗運(yùn)動(dòng)了?！?p> “嚇得我都伯奇還原了?！?p> “嗚嗚嗚，我是一個(gè)什么元素都沒(méi)有感應(yīng)到的渣渣。大佬，能不能分我一個(gè)元素，就一個(gè)??！”
終于，在久久的震撼之后，所有人都炸了！
方校長(zhǎng)笑瞇瞇地拍了拍白航的肩膀，又補(bǔ)充了一句：
“白航，回到學(xué)校以后，請(qǐng)你來(lái)校長(zhǎng)室一趟，我們好好地交流交流?！?p> “好的，謝謝校長(zhǎng)。”
白航不動(dòng)聲色地應(yīng)答了一句，實(shí)際上他的內(nèi)心也是處在狂喜之中。
“銠鐵，鈮鈦銹釕鈀！”
等到白航回到班級(jí)隊(duì)列中的時(shí)候，秦奮第一個(gè)屁顛屁顛地湊了上來(lái)，操著一口化學(xué)腔哼唧了一聲。
他是怎么也沒(méi)想到，自己這“平平無(wú)奇”的同桌，竟然如此牛逼哄哄。
其余的同學(xué)亦是投來(lái)了艷羨的目光。
“運(yùn)氣運(yùn)氣?！?p> 白航當(dāng)然沒(méi)有得意忘形，而是很好地做出了表情管理，擺出了一副云淡風(fēng)輕的模樣。
——低調(diào)低調(diào)，苯寶寶只想安靜地裝芘。
……
接下來(lái)，元素測(cè)試?yán)^續(xù)進(jìn)行。
心情激動(dòng)的白航，卻也沒(méi)有心思關(guān)注其他人的測(cè)試結(jié)果了。
而是閉上了雙眼，開(kāi)始好好地研究起自己腦殼里的那一張?jiān)刂芷诒怼?p> 這一次，這張?jiān)刂芷诒聿](méi)有自動(dòng)消失，而是靜靜地懸浮著。
“誒？好像表上多出了一些小紅點(diǎn)啊?！?p> 白航注意到了這點(diǎn)異樣，在好奇心的驅(qū)使下，他試探性地觸碰了一下出現(xiàn)在第一個(gè)表格上的小紅點(diǎn)。
“?！钡囊宦?，他的眼前忽然就彈出了一道透明的光幕，上面羅列著眾多的數(shù)據(jù)——
【感應(yīng)元素】：氫（H）
【元素親和度】：92
【召喚量】：1.5mol
【把控精度】：5mm
【把控范圍】：0.5m
【反應(yīng)速度】：800ms
……