第六章 基礎(chǔ)冥想法與初階煉金術(shù)
白航點頭：“這個道理我明白的?！?p> 現(xiàn)如今，隨著煉金術(shù)科技的發(fā)展和國際聯(lián)盟的成立，人類的勢力已經(jīng)能夠與妖魔分庭抗禮了。就目前來看，世界整體呈現(xiàn)的是和平的態(tài)勢。
人類與妖魔的戰(zhàn)事少了，可是，人類內(nèi)部卻又是暗流涌動起來。不僅僅是國家與國家之間的摩擦爭端不斷，而且還有公然反人類、反國際的邪教組織掀起滿城風(fēng)雨。
方校長微微頷首，這才繼續(xù)說道：
“另外，我想要提醒你的是，【全元素親和】這一天賦在某種意義上來說，也是累贅。畢竟，我們煉金術(shù)師的修煉，特別講究專精?！?p> “而同時修練過多的元素，必然容易導(dǎo)致顧此失彼。歷史上也不乏有在初期覺醒了多種元素，到后來卻歸于平庸的煉金術(shù)師。所以，我還是想要建議你，專門選幾種元素進行專精修煉就好。”
“在初階煉金術(shù)師的階段里，鈹元素、碳元素、氮元素、氧元素、氟元素這五種元素，無疑是最實用的?！?p> “你可以根據(jù)具體情況，適當(dāng)?shù)剡x擇其中的2~3種元素，進行專精修煉?！?p> “如果你在修煉上有任何問題的話，都可以直接來校長室找我，我會盡力為你解答的?！?p> 聽完了方校長的話語，白航認(rèn)真地點了點頭。
即便他有【訓(xùn)練空間】這種時間作弊器，但合理安排時間，對幾種實用的元素進行專精修煉還是很有必要的。
天色已經(jīng)不早了，和方校長、黃老師道別了一番后，白航才是離開了校長室。
……
“差點忘了今天是星期五，放假了！”
正值周末假期，鳴城二中的學(xué)生們都已經(jīng)走得差不多了。
所以白航也沒有多待，回教室背上背包，就回了家。
半個小時后，他便是來到了他所居住的小區(qū)。
小區(qū)里的房屋普遍比較老舊，斑駁的墻壁如年輪一般，袒露了一棟棟房屋的年月。
來到家外，白航從兜里掏出鑰匙，打開了房門。
望著空曠的兩室一廳，他不禁搖了搖頭，內(nèi)心翻涌起幾分苦澀。
他的父親也是一名煉金術(shù)師，犧牲于三年前的“首例人造人風(fēng)波”中。
之后沒過多久，母親也是因病去世。
雖說白航已經(jīng)習(xí)慣這樣一個人了，但每次看這空落落的房間，總有一抹淡淡的憂傷感。
“呼——”
白航長舒一口氣，不再多想。
隨即走到了自己房間，從書包里拿出了一本藍(lán)色封皮的課本：《基礎(chǔ)冥想法》。
這正是精神力修煉的基礎(chǔ)教材。
煉金術(shù)師的修煉其實可以劃分為兩個方面，既有煉金術(shù)的修煉，也有精神力的修煉。
精神力可以看作是游戲中的MP，只有精神力強大以后，才能夠釋放出更多更強大的煉金術(shù)。
精神海的容量大小，就代表著煉金術(shù)師精神力的程度。
而修煉精神力的方法就是冥想，通過冥想不斷滋養(yǎng)精神力，壯大精神海。
“進入【訓(xùn)練空間】！”
白航心念一動，便對腦中的元素周期表下達(dá)了指令。
一陣天旋地轉(zhuǎn)之后，他的意識便出現(xiàn)在了那一片灰色的神秘空間里。
【請注意，您是以靈魂體的形式進入訓(xùn)練空間的?！?p> 【所以，請務(wù)必在保證自身安全的情況下進入其中?！?p> 白航隨意地盤坐在地，然后閉上眼睛，兩耳靜聽自己的呼吸聲，排除所有雜念。
漸漸地，他的意識便沉入了精神海之中。
那是一片充斥著蔚藍(lán)色的浩瀚海洋，仿佛還可以看見游魚一般的星星點點馳弋其間。
“我的精神?！孟褚纫话愕某蹼A煉金術(shù)師要大很多啊?！?p> 白航記得黃經(jīng)緯老師曾經(jīng)講過。
雙元素、三元素感應(yīng)天賦的煉金術(shù)師，天生的精神海就要比單元素感應(yīng)天賦的煉金術(shù)師更大更豐厚。
照這個說法來看，全元素親和天賦之下的精神海，就更加夸張了。
“簌~~簌~~”
按照《基礎(chǔ)冥想法》中教導(dǎo)的方法，白航集中精力地開始攝取精神力。
在他的耳畔，隨之響起了一陣陣能量流動的相聲，有如波浪滔滔。
外界，盤腿冥想的白航周圍隱約泛起一陣淡藍(lán)色的熒光。
時間緩緩流逝，當(dāng)白航感覺自己精神海再也攝取不到一點精神力的時候，他才停下了冥想。
“這么快……一下子就過去了四個小時？”
看了一下時間，白航露出了些許驚訝的表情。
【訓(xùn)練空間】里的四個小時，也就等于現(xiàn)實世界里的兩個小時。
不過，真正讓他感到驚訝的，其實是自己持續(xù)冥想的時間。
四個小時……我居然如此持久？
白航記得在《基礎(chǔ)冥想法》里，特別說明每個人的冥想持續(xù)時間是不一樣的。
一般情況下，初次嘗試的煉金術(shù)師頂多只能持續(xù)半個小時。
“看來全元素親和天賦的牛掰，實在有些超乎想象啊。”
最后，白航也只得將這一原因歸結(jié)于自己的天賦。
不過，冥想法只是修煉的基礎(chǔ)罷了，而煉金術(shù)才是煉金術(shù)師真正能夠發(fā)出超然能力的重要媒介！
煉金術(shù)也是劃分有等級的，從一環(huán)到十環(huán)，等級越高，就代表它的威力越強。
初階煉金術(shù)師能夠接觸到的煉金術(shù)，都是一環(huán)到三環(huán)的等級。
白航將《基礎(chǔ)冥想法》放到一邊，另外從書包里拿出了一本《初階煉金術(shù)》。
這正是學(xué)習(xí)煉金術(shù)的基礎(chǔ)教材。
翻開第一頁，首先映入眼簾的便是初階煉金術(shù)的三大標(biāo)準(zhǔn)階段——
第一階段，描畫煉成陣；
第二階段，粒子把控；
第三階段，單質(zhì)塑形。
只有將這三個階段達(dá)成，才算是掌握了一種元素的煉金術(shù)。
對于初階煉金術(shù)師來說，煉金術(shù)的運用特征就在于單質(zhì)的塑形上。
比如吳頎秀老師之前在實踐課上展示的一系列初階氮元素?zé)捊鹦g(shù)，不論是【氮氣御風(fēng)】，還是【氮氣裝甲】、【氮氣爆槍】，實質(zhì)上都是對氮氣單質(zhì)的塑形運用。
要么是利用氮氣的移動，要么是對氮氣進行壓縮和塑形。
等到了中階乃至高階煉金術(shù)師的境界，才有機會接觸到更深層次的熱振動、電離，分解、化合乃至核裂變、核聚變等禁咒級的煉金術(shù)。
在此之前，白航雖然在學(xué)校學(xué)習(xí)了初階煉金術(shù)三大階段的相關(guān)知識，但也只是停留在理論上而已。
想要將它轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，還需要反復(fù)地嘗試和實踐。
……